我喜歡作曲是一門藝術

我喜歡彈鋼琴。

我有豐富的課外生活，我喜歡看書、溜旱冰、打羽毛球......但我更喜歡彈鋼琴，因為它不僅能幫助我擺脫一天的疲勞，還能給我帶來很多樂趣！

在我上幼兒園的時候，我們被要求學習一種樂器，我媽媽選擇了鋼琴來發展我的小腦。 由於這是我父母的選擇，起初我不喜歡彈鋼琴，因為它需要一定的技巧和大量的時間。 那時候，我喜歡和朋友一起玩，父母每天都看著我彈鋼琴。

漸漸地，我開始喜歡彈鋼琴。 從那以後，我不再讓父母強迫我玩。 我每天有意識地完成兩個小時的鋼琴作業。

久而久之，我彈鋼琴的技藝越來越高，多次受到老師的表揚。

現在，每當我完成作業時，我都會開啟心愛的鋼琴練習乙個小時，不僅心情很舒服，而且我的技巧也更加熟練，一天的疲憊在鋼琴悠揚的聲音中消散。

有一次，我們吃完晚飯後，看到媽媽很累，於是我想：彈鋼琴可以緩解疲勞，也許也可以緩解媽媽的疲勞，於是我為媽媽彈了一首快樂的歌！ 媽媽會很高興的。

於是我開啟鋼琴，選了一首《小步舞曲》，雖然節奏快，但很悠揚，我彈了起來，一群傣族叔叔嬸嬸圍著火堆歡快地跳舞，他們唱著跳著，展現了勞動創造幸福生活。 我偷偷看了媽媽一眼，她的臉上露出了燦爛的笑容，我更高興了，很快這首歌就唱完了，媽媽說：“太好聽了！

你把所有的情感都投入到鋼琴的聲音中，太棒了！ “我聽了媽媽的讚美，心裡很開心。 從那時起，我更喜歡彈鋼琴了！

雖然我現在有很多學習，但只要有時間，我就會玩，即使我只有 30 或 45 分鐘的時間。 現在我獲得了鋼琴8級證書。

我喜歡彈鋼琴！ 是鋼琴培養了我的藝術情操，是鋼琴讓我在繁重的學習中快樂。 是鋼琴讓我知道我不能放棄任何事情！

貝殼去年夏天，姐姐給我帶來了很多貝殼。 原來，這是他們班在遊覽金山時從海邊的海灘上撿到的。 有很多，但我從不滿足，如果我去，我將不得不撿起海灘上所有的貝殼。

這些貝殼緊緊地拉著我，看這個很漂亮，看那個很漂亮; 瞧瞧這可愛，瞧瞧那可愛，真的讓我頭暈目眩，彷彿置身於海邊世界。 它們有的看起來像勺子，有的像船，有的像娃娃帽。

我看著五顏六色的貝殼，忍不住拿起乙個看了看。 只見這貝殼乳白色的瓷器表面布滿了淡藍色的滾紋，彷彿壯麗的大海在向前翻滾。 海面上有一些小小的藍點，像是被海浪攪動起來的小水滴，向四面八方飛濺; 它就像一群海鷗，在海面上自由飛翔。

在這蔚藍的大海旁邊，有一片黃色的大海，那不就是海邊的海灘嗎？ 這片沙灘上有一些小綠點，像一些少先隊員一樣，在玩遊戲！ 瓷器表面在陽光下發出白色的光芒，彷彿撒了一層螢光粉。

看著潤滑過的瓷器表面，忍不住想了想，彷彿眼前有這樣一幅畫，畫中美的風景。

貝殼的反面不如正面漂亮，但也很神奇。 它就像一座小山，雕刻著大小不一的孔，孔洞相連，孔洞相連。 如果我們變得像螞蟻一樣渺小，那麼在我們眼前展開的將是一座小山，乙個形狀各異的洞穴，以及我現在多麼渴望成為乙隻螞蟻並溫暖地睡覺。

貝殼不僅漂亮，而且有用。 有一種貝殼是很好的工業原料，製作的裝飾品可以出口！

樓上很對，那麼就可以選一些具有時代文化符號的作品，比如介紹《蘭亭序》首先是內容，優美的散文，其次是書法藝術，世界第一行的書，然後介紹王羲之的辛勤耕耘、墨池之類的，最後提公升到當時的時代背景， 當年比較混亂，人們的思想比較活躍，等等，這樣網上的資訊也很容易搜尋到，如果想寫這篇蘭亭序的主題，可以看看《千年書法》中關於王羲之的那一集，大概是第二集吧！

告訴我們作品的歷史、作者，尤其是作品的價值。

說出你對一件藝術品的真實想法。

選擇一件你喜歡的藝術品，先描述它，然後談談你為什麼喜歡它以及它的價值......

智慧的力量是無限的，智慧也可以克服困難。 我從一本書中讀到，做一件事有很多方法，如果一種方法不起作用，請嘗試另一種方法。 不，小時候遇到過一些困難，我用智慧解決了。

我記得我七歲那年的乙個星期天，爸爸早早地去醫院上班，我和媽媽吃完早飯就要去菜市場買菜。 她剛說完，就匆匆出了屋子。

唉，現在我乙個人在家，屋子裡很安靜，只有秒針“咔嚓”一聲走著，我乖乖地做作業，無聊地看電視。 快到中午的時候，媽媽打來電話**，說我中午不能回家，因為工作還在忙，就讓我自己去爺爺家。 我打電話給我爺爺家，但沒有人接聽，那我該怎麼辦？

我急忙開啟冰箱門，可是除了一些生蔬菜外，什麼也吃不了，炒不出來，怎麼辦？拿錢買點吃的？ 但是我媽媽沒有給我鑰匙，如果我不鎖門，小偷進來怎麼辦？

想想看，結果是一樣的——它不起作用。 就在我遇到麻煩的時候，走廊裡突然傳來一陣腳步聲，媽媽回來了嗎？ 我似乎看到了希望，從門上的“貓眼”來看，原來是樓上鄰居的阿姨。

如果媽媽回來就好了！ 我的肚子開始咕咕叫。 是的，我可以去鄰居阿姨家吃午飯，她是乙個非常熱情和善良的阿姨，我一告訴她，她就非常熱情地歡迎我。

阿姨的飯菜太好吃了，那天下午我在鄰居家吃了。

事後，媽媽表揚我很聰明。 通過這件事，我明白了“做一件事有很多方法”這句話的意思，我也知道智慧可以克服困難。

我最喜歡的文學藝術形式是**。 **內容豐富，人物生動生動，故事心弦。

我記得第一次讀書是在小學四年級的時候，我非常喜歡看書，於是就借了身邊朋友的書。 有一天我帶了一本書到前台，我以為是作文書，就向她借了，我想她當時並不知道自己看了。 她看完後借給我，看得愛不釋手。

我還記得那個**的內容，主要描寫了乙個女孩從醜小鴨變成白天鵝的故事。 我記得我被故事情節迷住了，當女孩被她的兩個姐姐欺負時，我感到很生氣，當女孩變得美麗，與姐姐和解，和她喜歡的人在一起時，我為她感到高興。

初中時，在老師的指導下，我開始閱讀一些名著，如曹雪芹的《紅樓夢》、施乃安的《水滸傳》、羅冠忠的《三國演義》、吳承恩的《西遊記》等等。 通過閱讀這些名著，我對我國悠久的文化有了更好的了解。 近代，我讀了魯迅的《阿Q正傳》、《祝福》等，對魯迅先生的著作深表敬佩。

上高中的時候，我轉頭看了國外優秀的**，大概看過《傲慢與偏見》、《老人與海》、《亂世佳人》、《呼嘯山莊》、《船長的女兒》等等。 在眾多的外國**中，我印象最深的是海明威的《老人與海》，這部中篇小說**的故事情節不是很吸引人，我記得剛看的時候，差點看不下去，後來因為被老人的鬥志所感動，不僅看完了整部**，還看了兩三遍。 我在高中時看過的大多數角色都對我產生了深遠的影響。

上大學的時候，我有更多的空閒時間，所以有更多的時間去看，而當我無事可做的時候，我最喜歡泡在圖書館裡，那裡有各種各樣的**，這樣我就可以不斷獲得更多的知識。

**隨著我的成長之路，讓我活得越來越充實！ 所以**是我最喜歡的文學藝術形式。

我愛對聯，對聯是一種獨特的文學藝術形式，始於五代，興盛於明清，已有1000多年的歷史。 早在秦漢時期之前，就有在農曆新年期間懸掛桃符的習俗。 所謂桃符，就是將傳說中的鬼神“沈茶”和“余磊”的名字分別寫在兩塊桃木板上，掛在左右門上，驅鬼驅邪。

這種習俗持續了一千多年，直到第五代，人們才開始在桃花心木板上刻上對聯。 年末，我國出現了最早的春聯。 宋代以後，民間過年掛春聯已經很普遍了，王安石詩中的那句“新桃日千家萬戶”，就是對當時盛況的真實寫照。

直到明代，人們才開始用紅紙代替桃板，我們今天看到的春聯才出現了。 隨著各國文化交流的發展，對聯也被引入越南、南韓、日本、新加坡等國家。 這些國家仍然保留著貼對聯的習俗。

對聯是在抒情詩的雙句發展而來的，保留了抒情詩的一些特點。 古人將詩歌的運用比作成對，在一定程度上反映了兩者的關係。 對聯一般比詩歌更簡潔，句子結構更靈活，可長可短，可以靈活靈活。

在我國的古建築中，甚至還有長達數百字的長對聯。 無論是一首詩還是一首抒情的戲，對聯都要求作者具有較高的概括力和對文字的把控能力，這樣才有可能實現文情兼施、神與形兼備，給人一種思想美和藝術美的感覺。