-
我跟大家說一點:要寫出好的經歷、洞見、感受、新感受,一定要注意以下幾點: 一是要把重點放在“感受”這個詞上 很多學生剛開始寫後觀,往往把“觀”的內容寫得很長,總是喜歡從頭到尾介紹故事情節, 生怕讀者不知道它的內容,而“感”的文字也很少,比如乙個學生在寫《獨生女的故事》後,先把整個故事從頭到尾講完,先寫張明明在品格和學識上如何出類拔萃,然後寫張明明的父親突然去世, 他的母親因為承受不了打擊而病得很重;然後寫張明明從學會梳頭開始,如何承擔繁重的家務,乙個接乙個的嚴峻考驗,然後寫到自己在社會的幫助下一天天成長。
最後,我寫道:我要向張明明學習,不要屈服於困難,從小就學會做我能做的事。 針對這樣的結構事後觀,我先是肯定他看得很認真,把電影的劇情記住了,但從觀後感的風格要求來看,是不合格的。
因為全文只有最後一句“感”,雖然這句話“感”的內容恰如其分,但文章沒有抓住“感”的重點,文筆有偏頗,像電影內容介紹。 我強調學生要把重點放在“感覺”上,從文字的角度來看,“感覺”的內容佔了電影的主要內容。
四、五次。 文中對影片內容的恰當引用,就是為“感”服務。 因此,引用電影內容只需要用幾句話,而不是具體的敘述,更不需要詳細的描述。
在《了不起的愛迪生》之後,我問我的學生:誰能用最簡單的語言概括這個故事? 一位同學說:
本片主要講述了愛迪生從乙個身無分文的清潔工打掃地下室成長為世界著名科學家的故事; “另一位學生補充說:”它主要講述了他發明的電燈,他給世界帶來了光明。 我來比較一下兩位同學的陳述:
前者比較準確,後者只是眾多發明之一,肯定了他們可以用簡短的詞語概括故事,然後讓學生稍微掌握一下自己的感受。
-
看完電影、電視劇集或參觀展覽後,你可以寫下你的具體感受和靈感。 所謂“感”,可以是從作品中領悟到的真情實事求是或精妙的思想,可以是作品內容所激發的思考和聯想,可以是前者所激發的決心和理想,也可以是前者所引發的對社會上一些醜陋現象的批判。 觀後感受的表達靈活多樣,基本屬於論證範疇,但寫作手法不同於一般討論,因為必須以事後觀為依據。
簡單來說,就是看完之後的感覺。
事後觀感的開始可以這樣構思和敘述。
第一部分就像乙個醒目的標語或介紹,首先說明你看了什麼電影,你的想法。 一般來說,這部分要求簡明扼要,絕不能兜圈子、出賣、掩飾,而是要用肯定的語氣總結出什麼感受? 簡單但清晰明了,就是這樣!
不必說。 例如,觀看電影的開頭如下:
看《長江七号》有一種感。
不久前,我**了電影《長江七号》。 這部電影講述了乙個名叫小迪的單親孩子,他的父親一貧如洗的故事。 但為了讓小迪長大後成為社會上有用的人,父親借錢送小迪上學。
有一天,小迪的父親在建築工地發生意外身亡。 小帝聽到這個訊息,心裡很是傷心。 但就在這個時候,奇蹟發生了,蕭帝父親送給蕭帝的“玩具”——長江七号(其實是乙隻外星狗)發揮了它的特殊功能,用自己的生命換取了蕭笛父親的性命。
或以下的開頭:
三國演義:看龍卸下鎧甲”。
人生就像乙個圓圈,乙個被上帝畫出來的圓圈,從起點繞一圈就會回到起點,這是趙子龍的最後一戰,也是他第二次被困在鳳鳴山。 第一次被困時,鳳鳴山子龍穿上鎧甲,一戰成名,從此成為勝利的將軍,第二次被困時身心疲憊的紫龍脫下鎧甲,命在這塊布上畫了乙個圓圈。
-
一開始,你可以描述原文的大致內容,然後寫出哪個情節對你啟發最大,哪個情節對你觸動最大。
-
你可以從你正在看的作品中的一句令人印象深刻的句子開始。
-
評論的開頭寫如下:
開頭部分就像乙個醒目的口號或介紹,首先說明你看了什麼和你的想法。 寫一本書(搜尋或一篇文章)啟發了你或深深地感動了你。
簡要描述原文的相關內容。 如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源,並為接下來的討論鋪平道路。
在這一部分,要突出“簡化”二字,不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容,而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分,省略與我們的感情無關的事情。
撰寫印象的提示:
首先,要在“閱讀”與“感覺”的關係中關注“閱讀”,而“閱讀”是“感受”的前提和基礎; “感覺”是“閱讀”的延伸或結果。 你必須先“讀”,然後“感受”,如果你不“讀”,你就不會有“感覺”。 因此,要想寫出讀後的感覺,首先要理解原文,準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵句的含義,深刻理解作者的寫作目的和文中表達的思想和感受。
二是精準選擇感受點 在春貞讀完一本書或一篇文章後,會有很多感受和體會; 對於同一本書或同一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,他們會有不同的觀點,也會受到不同事物的啟發。
-
寫作思路:
1.文字複述方法。
這是最簡單和最常見的入門方法。 從你所讀內容的敘述性概述開始,然後用簡潔的語言來解釋你的感受。 這種感覺是文章的觀點,也是討論的三個要素的論點。
2.單刀直接進入方式。
這種放慢開軍之道的方法,就是“直奔主題,直抒情懷”的方法,一開始,我讀了某部作品後,寫下了一般的感受。
3.擴充套件思想。
這種開篇方式,就是通過一些現實生活中的現象,引發作者朝著有針對性的方向閱讀一部作品,然後說出自己的真實感受。
4.列出Bixing的方法。
這種開篇之法,先是一事再事,是極度令人不安的,或者說是試圖把與感情有關的東西擺出來,然後引出閱讀作品的感受。 這與《雅歌》中地球比較的技巧相似。
5.提問和思考。
這種開篇方式,就是在對原著進行深入分析後,精心設定問題,引起讀者深入思考,再接觸作品的問題,這樣既能吸引讀者,又有很強的號召力。
6. 設定設定方法。
這種開篇方式,就是先設定乙個與被閱讀作品所表達的感受相關的典型環境,然後明確自己對所讀作品的認識和理解。 這種方法適用於閱讀嚴肅作品後產生的印象。
據報道,本學年的第一堂課只是南海文明教育系列活動的開始。 隨後,南海的鄉鎮街道、中小學、幼兒園也將寓教於樂,通過舉辦文明故事徵文比賽、攝影比賽、公益廣告創意設計比賽、文明禮儀專題講座等多種形式,鼓勵家長參與到學生的社會實踐活動中來, 促進文明家庭和文明社群的建立。 >>>More