如何管理晚間自習的紀律，大家幫忙

1. 向老師尋求建議。 學生幹部要做到腦勤、口勤、手勤、腿勤四，其中口勤、腿勤包括與班主任接觸，主動爭取班主任的領導。

如果你在工作中遇到困難，你一定會從班主任那裡找到解決它們的關鍵。 只要你繼續向老師尋求建議，所有工作都可以順利進行。

2.少說多做。 我們在這裡的意思是少說話，多做實際的事情。 我們常說：

行動比言語更有尊嚴“，意思是說到做到。 我們班幹部要恪守這一原則，不說不行，說到做到; 你要求別人做什麼，你必須做什麼; 如果你不要求你的同學去做，就不要自己做。

3. 互相交談。 與個別學生進行心與心的交談是最有效的工作方式之一。 在公共場合工作時，表揚應該是主要的。

首先，我們要肯定對方的長處，尤其是當對方的長處恰恰是你自己的缺點時，你應該表揚和學習。 這樣一來，對方就很容易傾聽和自己講道理了。

4. 以開放的心態向他人學習。 “謙遜使人進步，驕傲使人落後。 “在實際工作中，我們學生幹部要學會謙虛謹慎，謙虛地取長處，用長處比自己的短處。

5、實際工作中的禁忌：高壓政策; 吹噓的做法; 反應性應對; 清晰而高尚的態度; 武斷的態度; 好人的想法; 感情的。

與老師或學校交談並獲得許可：

拿乙份初中二年級期末考試的真試卷（主科），和同學們達成約定：答這份試卷，凡是分數在90%（或85%）以上的人，晚上不能自學，否則就要上分數了，如果焦躁不安， 請進入校長辦公室，讓家長領取！（如果校長不能再治好了，他也不會是校長。

晚上自習。 是學校教學管理工作的重要組成部分。 加強晚間自習管理，有利於學生對課堂教學內容的進一步理解和消化，對未學課程進行預習。 有利於根據自身學習情況擴大學習範圍，優化知識結構; 有利於加強對學生課外活動的管理，減少不安全因素。

組織晚間自習對培養學生良好的學習作風、保持良好的校風具有重要作用。 為加強晚間自習管理，規範秩序，提公升晚間自習學習效果，現作如下規定：

1.對學生的紀律要求。

1、不得遲到、早退、無故曠課，請假須經班主任批准。

2.原則上不允許在晚上自習時間請假，特殊情況需要請假的，須徵得值班老師的同意。

3、禁止大聲說話、擅自離崗、喝酒、有意識地關掉手機，以免影響他人的學習。

4、對晚間自習曠課，違反晚間自習紀律規定和管理要求的學生，視情況，按照學校管理規定和違紀學生處理辦法，實施必要的教育和處罰。

2.晚間自學導師要求。

1、值班老師全權負責各班晚間自習的組織管理工作。

工作和安全。

2、兢兢業業，不遲到不早退，組織管理晚上自學的全過程。 如遇特殊情況，必須提前向教務處請假，經許可方可離開。

3、認真落實點名制。 值班自習晚習時，親自完成晚自習應到場的學生人數、實際到場人數、病假（見班主任出具的請假單）、缺課學生清點，並登記，並及時向班主任說明。 不允許將點名交給學生或學生幹部，以防止點名形式化、不真實。

4、晚上自習值班的老租戶應在晚上自習期間值班，管理學生晚上學習，認真輔導，督促學生完成學習任務，及時處理違紀行為。

5.晚上自習後，提醒學生上下樓梯時要注意安全，並採取預防措施。 督促學生關上門窗，關燈。

6、認真填寫《晚間自學值班表》。 值班老師要認真把握晚上自習的情況，並於次日上午10點前到教務部報送前一天晚上應參加自習的學生人數、實際人數、病假、曠課學生、晚上自習班的順序、 及紀律問題，連同教務組的「晚間自學值班表」。

7、晚間自習考勤納入每日上課考勤範圍，每晚自學按3課時計算，無故曠課的，按曠課處罰，視情況追究責任。

先樹立自己的威望，晚上負責修身，要先管理好自己，做得不好，別人不會相信你。 使用一些小技巧，比如用小紙條提醒，以班主任的名義警告，即不要在全班同學面前說話，讓冒犯者覺得自己被當回事了。

你可以輪流擔任班長！ 讓大家輪流管教他們！ 如果大家反映不好，可以先警告和批評班主任！ 如果真的行不通，就告訴他們的父母！

你必須說服那些小鬼，你可以控制他們，有很多方法，但你仍然需要讓人們解開鈴鐺。

如果你能管理它，你就可以管理它，如果你不能管理它，你不在乎，順其自然。

唉，今天的孩子就是這樣。

有時候宿舍紀律不好，真是無語，我們沒辦法改變別人。

我只能改變心態，遮蔽外界的聲音。

就像***也去市區學習一樣，我們只是以為是為了鍛鍊我們的專注力。

專注於有意義的事情，讓宿舍的環境不影響你，祝你生活愉快，祝你生活中少一些煩惱。

問：我就像乙個想要管理宿舍的小學生管理員。

當然，也可以採用一些懲罰規定，但這樣學生往往不服氣，所以需要乙隻手軟一硬，兩者兼而有之。

我希望它有所幫助，祝你玩得開心，照顧好他們，你會成長為乙個非常了不起的人。

今天的學生不能強迫他們提問。

首先，你要對他們表現出誠意，以誠換誠，比如他們在宿舍遇到什麼困難，幫助他們解決，贏得他們的認可。

如果你如此仔細地思考和諮詢這些問題，說明你很有責任心，你已經贏得了他們的尊重，相信你的工作會順利進行。

首先，你可以訓練他們，他們會認為你打的是班幹部這個位置上的大牌，你可以試著和他們好好溝通，利用你班會的內容來開啟這種尷尬的局面，你一定不要發脾氣，做小匯報，你可以和他們打更多的情緒牌， 並和他們開玩笑來告訴這個班會。吵鬧是不可避免的，都是女生，我只能讓大部分同學安靜下來，少數人控制不住。

一開始也是搞定的，所以只能發脾氣說，大家都是女生，能不能主動出擊，而且都這麼大的人，比市面上的阿姨安靜多了。

首先，你要說話有說服力，你說話的時候沒有人注意你，誰在乎你。