如何快速背誦單詞，不要忘記

以下是快速記住英語單詞的方法：1、分拆方式：

拆分法就是拆分乙個單詞來記憶，降低記憶難度，提高記憶速度，比如把收入拆分成兩個簡單的單詞，就特別容易記住。

2.字母的加減法：

基於某個單詞，新增、減去和更改乙個字母成為另乙個新單詞。 例如：ice-nice-rice、ear-near-hear-dear、lake、snake、cake、make，這不僅容易發音新單詞，而且能記住相同字母的發音規則。

3. 應用助記符：

也就是說，將文字應用到現實生活中，讓您隨時隨地記住文字。 例如：學會記住“建設”一詞，這個“**”字是中國建設銀行中國建設銀行的一部分，在銀行的大牌匾上醒目地用中英文寫著，多讀書，多記住，多注意身邊的常用英文。

我真的懂得背單詞，高中時踩了很多雷，從模擬考試的70分到高考的128分，都是靠背字。

背誦單詞最大的障礙不是單詞本身，而是在背單詞的過程中產生的挫敗感，因為我們覺得自己沒有記住它們，這阻礙了我們的學習過程。

在這裡，我將介紹“A4紙背法”。

首先，準備一本要背誦的單詞本，一張A4紙和一支筆，不要使用A4紙，或者乙個更大的筆記本，或其他草稿紙，最好是更大的。

準備好後，第一步是記住第乙個單詞並將單詞口述在一張 A4 紙上。

有三種方法： 1、拆分法：拆分法就是把乙個單詞拆分來記憶，降低記憶難度，提高記憶速度，比如把收入分成進去，來把乙個新詞拆分成兩個簡單的單詞，記住起來特別簡單。

2.字母的加減法：基於某個單詞，將乙個字母加減去，改變成另乙個新單詞。 例如：

ice-nice-rice、ear-near-hear-dear、lake、snake、cake、make，這不僅使新單詞的發音變得容易，而且還可以記住相同字母的發音規則。 3、助記詞的應用：即將單詞應用到現實生活中，使你隨時隨地都能記住單詞。

例如：學會記住“建設”一詞，這個“**”字是中國建設銀行中國建設銀行的一部分，在銀行的大牌匾上醒目地用中英文寫著，多讀書，多記住，多注意身邊的常用英文。

以下是快速記憶單詞的方法：

1.“心”。 在課堂上，你要專心致志，一刻也不能懈怠，你的大腦要始終處於積極的狀態，你的思維要活躍，你的思維要開放，你的心要跟著老師走，你要理解每一句話，把握每乙個環節，理解每乙個知識點，多聯想，多思考， 並了解你的心。

2.“手”。 要學習英語，一定要做課堂筆記。 因為人類的記憶是有限的，所以人不可能記住一切，而記憶本身就是乙個不斷與遺忘作鬥爭的過程。

俗話說，“好腦子總比壞筆好”。 老師教的知識可能在課堂上會記住，但過一會兒就會被遺忘。

所以，做好筆記很重要。 英語知識也是一點一點積累起來的，學到的每乙個單詞、短語和句子結構都記錄在筆記本上，甚至在書本的空白處或字裡行間，非常方便日後的複習和鞏固。 <>

3.“耳對耳”。 在課堂上，非常需要認真耐心地聽，不僅要認真聽老師講解知識，還要認真聽老師的發音要領，如發音、語調、重音、連續閱讀、炸藥失爆、斷句等，從而培養出純正的英語口語。

聽懂老師講授的每乙個知識點，在腦海中形成反饋，幫助記憶; 理解和領會老師提出的問題，以便快速回答，比較學生的問題，從而加深對問題的理解，從別人的長處中學習，彌補自己的不足。

第四，“眼對眼”。 在認真聆聽的同時，也要用雙眼跟著老師觀察老師的動作、口型、表情、黑板、圖畫、教具等。 大腦中形成的視覺和聽覺資訊的結合使印象更加令人印象深刻。

以下是快速記憶單詞的方法：

語音和語義組合方法。 顧名思義，它是一種通過聯想在英語單詞的發音和單詞含義之間建立聯絡，從而記住單詞的方法，俗稱諧音記憶。 從本質上講，語音和語義組合方法是一種嘈雜的記憶方法，它以諧音的方式賦予單詞的發音以意義。

語音聯想記憶是最快、最方便、最有效的單詞記憶方法。

字中字助記符。 即在非複合詞的已知詞中再找乙個詞，目的是用舊詞記住新詞，加強記憶，擴大詞彙量。 比如bridge --ridge，我們熟悉橋，但不知道ridge，通過詞中字助記符，bridge去掉了b，也就是ridge，這樣連線就增加了詞彙量。

滲透需要大家慢慢去體驗、領悟和總結規律。

扁平化助記符，即複合詞助記符。 已知的單詞組合成新單詞，例如：教室、臥室、黑板等。

但是，有些複合詞不是很明顯，需要從原意中擴充套件出來。

比如：鳥人飛行員，光看鳥+人的字面意思，不能簡單地理解為鳥人，而是乙個能像鳥一樣飛的人，也就是飛行員。 扁平化助記符是告訴我們：

當我們再次遇到乙個新詞時，不要把它看作乙個新詞，而要把它看作是熟悉的詞的新組合，沒有新詞，只有新詞！

更頻繁地口述單詞以給人留下更好的印象並記住它們也是乙個好主意。 找乙個更大的筆記本，把它分成兩條豎線，一行英文單詞，一行中文翻譯。

找一本同樣大小的書來覆蓋中文部分，看看英文單詞，在另一本書上默默地寫下它們的中文含義。 相反，你可以覆蓋中文，默默地寫英文。 或者讓別人讀英文，你寫中文，讀中文寫英文。