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。。。LZ想了想,直接跳過了真紅。
無論如何,這條線對感覺 FD 不利。
澪,我們先說吧:優馬小時候見過鈴,然後呆了一整天,期間澪無所事事地跑來跑去,最後跑到地下室,跑到另乙個世界。
去,鈴去把澪帶回來,澪似乎已經失去了與優馬的記憶。 此外,當澪還是個孩子的時候(在遇到優馬之前),乙個被欺負的名叫上前徹的同學得到了乙個魔術師。
虐待虐待她的老師的權力,澪認為這樣做是錯誤的,神前徹殺死了澪的父母。
澪幫悠馬補習,悠馬想報答澪,想找個節日什麼的 正好商人鎮的節日要舉行,悠馬打算約澪去,卻擔心澪小時候的“失憶”是因為在異世界遇到了可怕的事情, 所以他終於去了。兩人去找四郎後,在那裡占卜了未來的關係,四郎說澪和優馬的關係是極端的,如果不是因為是年輕的馴服者,本來可以很糟糕。
所以這實際上是一種非常好的關係。 但澪聽到這句話後變得沮喪,當她回來時,她說了這樣的話:“但我不是尤馬的真正年輕馴服者”。 於是尤馬決定用真正的紅色來解讀過去的心理創傷。
權力。 內容如下:澪小時候進入的另乙個世界,是乙個與這個世界非常相似的平行世界。
在同乙個地方,澪的父母沒有死,所以澪讓那邊的澪換乙個星期,那邊的澪答應了,但這邊的澪已經不見了,兩邊的通道都被兩邊的雨水堵住了,澪一再要求的答覆是“你報完神仇後可以換回來”。
首先,我先吃飯。
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在《繽紛世界》的結局中,主人公尤馬和澪去商人小鎮參加乙個節日,占卜師四郎告訴他們,他們的關係是極端的,可以很好,也可以很壞。 澪在節日中得到了乙個隱藏的任務,那就是找到七個祈禱場所的**石頭。 在尋找**石的過程中,澪的記憶逐漸恢復,她想起了小時候的優馬。
找到第七塊**石後,澪向優馬表白,兩人結束了戀愛關係。
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豐富多彩; 花紅柳綠;
豐富多彩; 豐富多彩;
一片漆黑。 豐富多彩;
五顏六色:五顏六色,絢麗多彩。 表示顏色非常好看,顏色相當豐富。
花紅柳綠; 描述明媚的春天景象。 它也被描述為明亮和多樣。 蜀、魏老五代人仿效《盛察子》的一句話:“紅花柳綠之間天晴。 ”
豐富多彩; 描述顏色華麗。
豐富多彩; 尹彥:嬌嫩。 形容各種花卉嬌嫩美麗。 明唐顯祖的《牡丹亭夢》:“原來紫紅遍體鱗傷;就像這樣,一切都會被打破。 ”
漆黑一片。
描述沒有一點光明的黑暗。 它也被描述為對事物一無所知。 《魯迅書信584,致姚珂》:“精通外國文學的青年人寥寥無幾; 很難說些什麼; 一片漆黑。 ”
有些植物的葉子比花朵還漂亮,五顏六色的特別可愛,而且不需要看到太多的陽光,也不用經常修剪和管理它們,就可以讓你的家變得五顏六色,什麼葉子比花朵更漂亮。 一般來說,這些點也不是很常見。 >>>More
豐富多彩的暑假。
暑假是乙個豐富多彩的萬花筒,豐富多彩的暑假給我們帶來了無窮無盡的樂趣。 今年夏天,我來到了我的家鄉安西———,現在讓我告訴你我遇到的有趣的事情。 >>>More