我怎樣才能在小學一年級留級？

小學生留級的程式是什麼？

義務教育學生原則上不允許留級。 留級的，只有在特殊情況下不能上學才會被停學，耽誤課程可以留級。 如確有特殊情況，如學生因傷病或個人不可抗拒因素累計缺課至一定課時數，需出具醫院證明等相關材料，監護人應向學校申請停課。

待縣教育局批准，可留級。

小學生在什麼情況下可以留級。

有下列情形之一的學生，給予留級成績。

1.學年綜合考核五科不及格者（體育、**因身體缺陷等，經校長批准免課，不計入），不參加補考，重修。

2.補考後，學年總評四科（含四科）不及格者，小學語文、數學兩科之一不及格; 或語言和數學兩次及格，其他科目兩次不及格。 中學三門科目中有兩門不及格者：語文、數學和外語; 或語言、數學和外語三門科目之一不及格，其他兩門科目不及格; 那些四門科目不及格的人。

3.選修課成績未達到規定學分的高中生，或一學年內無故缺席超過三分之一的活動課程的高中生。

4.小學。 廢除一、二年級留級制度，逐步取消義務教育階段其他年級留級制。

九年義務教育。

連續兩次留在同年級（即在同一年級完成三年學習）仍未晉公升的學生，未滿16周歲的學生，應繼續隨班學習，也可轉入初級班（學校）學習。 連續兩年同年級學習仍不能晉公升的高中生，經區、縣教育行政部門批准，可以退學。

現在已經沒有留級這回事了，都是學生身份制度，如果上了一年級，你的學生身份會自動公升到二年級，所以沒有辦法留級。

我感覺孩子的成績不是很好，我希望他繼續讀一年級，就在學校即將註冊的時候，我應該向學校申請不要處理孩子，應該沒問題。

小學。 一、二年級取消了留級制，義務教育階段其他年級留級制逐步廢除。 義務教育學生原則上不允許留級。

不允許重複。 因為一年級的孩子是按照入學條件招收的，所以在孩子成立之前，我們已經在這裡待了將近乙個月。 過去只有紙質學生記錄，紙質學生記錄分為三部分，一部分給學校，一部分給學區，一部分給教育局。

除了紙質學校註冊外，孩子的電子學校註冊將伴隨著孩子九年義務教育階段的全過程，就像在高中建立學生註冊一樣。 而且，留級也會打擊孩子的自尊心，所以不允許留級。

一年級的知識還是比較簡單的，如果再讀一遍，會讓孩子產生自卑感，不利於孩子身心健康的健康發展，孩子會覺得為什麼以前的同學都在二年級，但是他們還是一年級， 孩子在小學的自信心還是很重要的，有一點，一年對乙個人來說太寶貴了。

早讀書有早讀書的好處，你可以這麼想，到時候可以把這一年留給孩子復讀高三或者再讀一年研究生，但總之，今年的時間浪費在一年級，我覺得永遠不值得， 但不能放手，主要分析孩子學習成績不好的原因，是貪玩厭倦學習，還是說學習不會，如果貪玩厭倦學習，就要找到孩子的興趣，開始培養孩子的學習興趣， 如果你學不了，我需要花更多的時間輔導我的孩子，為二年級做準備。

在大多數學校，一年級的孩子在入學前已經完成了二年級的課程。 學生的起點高，導致老師不講課堂上大家都知道的知識，教學進度快。 直接進入考試改進訓練階段可能是您的孩子跟不上的原因。

甚至會被老師抱怨基礎差，不願意耐心輔導。 在這種情況下，您可以單獨找一位導師和導師，以培養孩子的學習興趣並養成良好的學習習慣。 在業餘時間，多給孩子讀課外閱讀材料，以增加閱讀量。

父母也應該花時間和耐心與孩子交談並閱讀更多內容。 父母是孩子的第一任老師，不要忽視家庭教育對孩子的影響，過分依賴學校和老師會耽誤孩子的一生。

是的，選擇在這個時候留級，可以給孩子打下很好的基礎，讓孩子在後期的學習中變得更好。

您可以選擇留級。 因為孩子的學習能力不夠，如果孩子繼續上學，那麼孩子的學習成績就會被推遲。

是的，這取決於孩子的具體情況，這樣做對孩子有好處。

留級前由學生家長向學校提出申請，或者學生有其他原因，如生病、重病、緩慢停學等。

在我們小學，可以直接申請留級，一是休學一年回來繼續學習，二是覺得孩子成績不好申請留級一年，可以交錢。 也有可能轉入一年級的另一年。 每所學校都不同，所以最好諮詢你孩子的老師或學校的招生辦公室。

如果留級乙個，一般情況下，孩子有什麼病就可能需要暫停，然後醫院會開出證明，然後就可以留級了，剩下的字一般是不可留級的。

如果你想讓你的孩子留級，你只有在請病假並且需要醫院出具的證明的情況下才能請假留級。

只有當您申請學校或您有重大健康問題時，才能實現留級。

如果沒有必要，最好不要在小學一年級留級，生怕給孩子的心理留下心理陰影。

計畫進入第一年兩年的，要早點計畫，第一年不入學，但上級部門的相對撥款費用由自己支付，第二年再入學。

如果你已經入學，除非你有嚴重的疾病，想暫停學業，否則你應該持醫院證明向學校申請重新入學。

你好，你為什麼要留級？ 留級通常會影響你未來的學習！ 如果是因為成績，你可以諮詢輔導員。

應該是可以的，留級有一定的好處，可以幫助學生養成一些良好的學習習慣。 當然也有缺點，容易心理不好，以前的同學都公升職了，如果留級，也會被一些同學嘲笑。 這將對小學生的心理產生負面影響。

其實這種學習在小學不好也沒關係，初中以後算是好勝，童年還是快樂的，但是讓他養成一些良好的學習習慣，比如懂得思考，他會主動學習，完成學習任務後就去玩了。

以下評論，！

小學一年級特別差，可以找老師留級，如果不是太差，還有提公升的空間，小學很簡單。 只要你不傻，一般都能學會。

目前是九年義務教育，一般不建議學生留級。 事實上，並不是每個孩子都能很擅長學習。 只要孩子健康快樂地成長。 學習能力差。 這不重要！

一年級的家長其實可以拿，如果家長覺得留級可以提高成績，那麼整個小學12年都不允許學習。

法律分析： 1、需要出具學校出具的證明，證明學生學習能力不夠，需要重新學習。 2.在學生因身體原因暫時不能繼續學業的特殊情況下，必須持有縣級以上人民醫院出具的證明，包括縣級醫院出具的住院證明和出院證明。

法律依據：中華人民共和國義務教育法第十一條 年滿六周歲的兒童的父母或者其他法定監護人應當送其上學接受義務教育並完成義務教育; 條件不具備的地區的兒童可以推遲到七歲。 學齡兒童、青少年因身體狀況需要推遲入學或者休學的，應當由其父母或者其他法定監護人提出申請，經所在鄉鎮人民或者縣級人民教育行政部門批准。

我的建議是不要留級。

首先，它會影響孩子的身心發展。 讓我們假設孩子留級乙個，但留級後會是什麼樣的學習環境？ 留級後的班主任肯定不會喜歡，一般留級的學生學習成績特別差，現在一年級要在班上排名，乙個落後的學生可以拉乙個班級的平均分。

班上有個大三學生的到來，意味著老師需要花費更多的精力，我不認為老師會無緣無故地樂意接受乙個大三學生。 其次，孩子身邊孩子的影響，雖然是一年級學生，但也知道留級意味著什麼，如果乙個孩子說“你是個大傻瓜，所以你要留級”，其他孩子也會效仿，這對孩子敏感的眼睛是很不好的，在這樣的學習環境中， 不利於孩子的身心發展。

其次，留級是否能提高成績。 家長讓孩子留級，無非就是學不好，還想再回來一年，讓孩子跟上正常的學習進度，那麼留級有用嗎？ 這要看具體情況，如果孩子理解力不好，老師不理解老師教的知識，導致學習成績差，那麼留級是有用的。

不過，一年級的知識就是這麼簡單，家長可以利用暑假給孩子補習或者報名補習班，不用留級。

如果是因為不良的學習習慣，不會聽課，作業不能按時高質量完成，那麼留級也沒用，即使一年級的成績上來了，不良的學習習慣仍然存在，到二年級的成績又會下降，在這種情況下，家長要多注意孩子的學習， 糾正錯誤的學習習慣，進而檢查和填補一年級知識上的空白，為二年級的學習打下良好的基礎。