如何讓不聽話的學生聽話，學生不聽話怎麼辦？

1.你不會對他們發脾氣2集體面對時不要微笑，要認真3

當他們犯錯時，應該單獨叫他們到辦公室進行積極的說服教育，但不要超過 4抓賊先抓王，收拾調皮吵吵的學生，剩下的就好說了 5當每個人都面對某個學生的嚴格教育時，其他學生也會害怕6

千萬不要打學生，體罰學生，否則會很被動7實在不聽話的同學，要叫家長過來8對於不可救藥的學生，放手吧！

1. 就個人而言，我認為你不能過多地批評或懲罰這些學生（他們已經習慣了這些——破罐子和破罐子）。

2.你首先是班委委員，和老師不一樣，自然說話的實力（對於這些學生來說）不強，所以你對他們最好的方式就是平時多和他們交流，每個人都有長處，從自己的長處做起......

3.誰喜歡聽表揚，不喜歡聽批評（因為這些學生本身的缺點多於優點，你應該及時抓住他們的閃光點來表揚——時間長了，他們會聽你的），你的工作自然會進行。

當每個人都面對某個學生的嚴格教育時，其他學生也會害怕。

其實只要有一點良心，他應該能為那個同學一飛沖天！

如果學生不聽話，說明老師的管理方法不正確。 首先，教師要了解學生的內在需求。 其次，教師要明確班級紀律，明確處罰。 最後，對於那些調皮的學生，老師應該多管教他們。

如果乙個學生不聽話，他必須首先了解他不聽話的原因，然後嚴格要求他與家人同時在一起。 聯絡家庭和學校的共同努力，讓他遵守學校的規定。

這要看你的情況如何，你是小學生還是初中生，還是高中生，因為什麼不聽話？ 如果是剛入學的一年級孩子，對規矩不是很了解，老師需要耐心慢慢地引導他們去理解規矩。

如果學生不聽話，他有自己的不聽話的理由，你可以和學生坐下來和他談談，然後如果他有什麼糊塗的話，你可以開導他，讓你們成為好朋友，他自然會聽你的。

學生不聽話是正常的，畢竟現在的孩子都是獨生子女，嗯，應該有鼓勵是中流砥柱的時候，什麼都不應該受到懲罰。

如果學生不聽話，我該怎麼辦？ 其實這個問題很簡單，如果學生不聽話，那為什麼我們家的學生不聽話呢？ 是因為食物沒有到位，還是發生了什麼？

只要找到問題的根源並解決它。

如果學生不聽話，我該怎麼辦？ 作為乙個學生，如果他不聽話，可能是這樣，要看他有什麼樣的興趣，去培養它，如果到了一定時期，我想他會等她懂事，他會聽話的。

我覺得學生不聽話是正常的，首先不管是學生還是大人，我們不可能100%聽別人說什麼，就看什麼樣的話了？ 如果錯了，為什麼要聽話！

我來了這個問題，如果學生不聽話，我該怎麼辦？ 我認為學生不聽話還是一句話，如果孩子受到教育，通過反覆教育，學生就會聽話。

我是認真的，請給，謝謝。

您好，我個人認為，如果乙個學生不聽話，他需要一點耐心，不要不耐煩，以正確和適合學生的方式教育他。

友好的態度 – 如果你以正常的語氣和友善的方式與孩子交談，你的孩子將更有可能專心傾聽。

學生不服從，慢慢地，你會想出一些懲罰他們的方法，比如讓他們站起來唱歌跳舞。

對不聽話的學生，要積極引導，耐心教育，不要急於求成。

知道是合理的，情感，利弊，嫉妒兩者兼而有之。

多與學生溝通，正確引導學生。

不要破壞，適當懲罰，說話教育。

然後錢就感覺到他們的了。

學生不聽話怎麼辦，要耐心引導和教育他們。

首先，教師要及時提醒和教育學生的違規行為，讓學生認識到自己的錯誤。 如果學生仍然遵守違規行為，可以採取適當的懲罰措施，例如停止處罰、批評性談話、課外作業等。

然而，扇耳光和踢學生是不可接受的，是一種不道德和不適當的教育手段。

作為教師，要時刻保護學生的身心健康，盡可能尊重他們的人格，這也是教育的根本目的之一。

因此，我建議教師在教育學生時，要保持冷靜和耐心，引導和發現學生的長處，建立良好的師生關係，倡導陽光積極向上的教育方法，為學生樹立正確的行為準則和價值觀，幫助學生培養良好的品格和個性。

當然，如果學生有違法甚至有害的行為，老師可以考慮向家長或學校領導報告情況，接受老師、學生和家長三方協商決策的結果。 同時，在發生危及他人生命的緊急情況時，教師需要盡快聯絡警方或其他相關部門尋求幫助並解決問題。

此外，我認為教師可以通過以下具體方式提高學生的學習興趣，並有效地監控學生的方向：

1.建立良好的師生關係，當學生犯錯時，你可以設身處地為他們著想，用溫柔的語言去勸說和鼓勵。

2.安排更多的課外活動，滿足學生在學習、體育、藝術等各個方面的需求。 這樣可以增強學生的歸屬感和滿足感，降低不合規率。

3.加強學生行為規範教育，制定行為規範，嚴格執行，在制定行為規範的同時，製作海報張貼在學校內，以強調學生的責任和義務。 如果學生違反規則，可以按照規定進行處罰，包括站立處罰、寫作檢查作業處罰、違規記錄等。

總之，教師應盡量採取溫和、積極、有益的教育方式，幫助學生成長，從而減少學生的不良行為，建立健康有益的教育環境。

如果教師在處理學生的不當行為時有過分行為，學生或家長應立即向相關部門報告和投訴，例如學校部門、學生家長委員會或教育行政部門。

同時，可以通過與老師或學校溝通來解決爭議。 如果問題沒有得到解決，學生或家長可以向有關當局或法律當局尋求法律幫助。

在任何情況下，學校和教師都有義務保護學生的權利和安全，遵守教育法律法規，避免使用暴力或殘暴手段對學生進行紀律處分。 如果教師行為過大，學生和家長應及時保護自己和其他學生的權益，維護校園文化和教育公正的建設。

為了讓學生聽話，你可以做到以下幾點：

1.建立積極的師生關係：與學生建立良好的親和力和信任感，尊重學生的個體差異，提供支援和關懷。 這培養了尊重和與老師合作的意願。

2.明確規則和期望：建立明確的班級規則和學校規章制度，向學生解釋規則的含義和目的。 確保學生了解自己的責任和行為準則，並制定共同的行為標準。

3.提供有趣和引人入勝的教學活動：設計富有創意和互動的課堂活動，以激發學生的學習興趣和主動性。 讓學生積極參與學習，感受學習的快樂和成就感。

4.表揚與獎勵：及時給予學生積極的表揚和鼓勵，肯定他們的長處和努力。 建立獎勵機制，激勵學生積極表現，建立積極行為激勵機制。

5.清晰的溝通和傾聽：與學生保持有效的溝通，傾聽他們的意見和想法。 當學生感到受到尊重和傾聽時，他們更容易接受指導和規範。

6.建立明確的紀律和後果：對於違反規則或不服從的行為，應有明確的紀律制度和相應的後果措施，並堅持公平公正的執行。 這讓學生知道他們的行為有明顯的後果。

請注意，每個學生都是獨一無二的，該方法的適用性可能因人而異。 了解學習做野芹菜學子的背景、興趣和需求，根據自己的能力進行教學，用耐心和毅力引導他們成長。