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數學側重於基礎知識。
綜合基礎知識有點困難。
所以教科書上的內容非常重要。
關於教科書的內容。
為課程做準備。
否則,在課堂上有乙個知識點跟不上老師的思路。
以下內容不連貫。
此外,課後沒有及時處理。
所以這是乙個惡性迴圈。
你會開始對數學感到厭倦。
課後有針對性的練習題必須認真完成。
您還可以在課後複習期間多次排練樣題。
畢竟,在課堂上,是老師在計算和解釋問題,而學生在聽。
這是乙個相對機械和被動的接受知識的過程。
即使你認為你在課堂上理解了它。
但實際上,你對解決問題方法的理解並沒有達到深入理解的程度。
而且很容易忽略一些真正的困難點。
數學、物理和化學問題的解決方案。
頭腦中的一般想法是不夠的。
有必要這樣做,以便能夠發現困難並掌握它們。
就是要善於總結。
舉個具體的例子:在高等代數的函式部分,我們學習了幾種不同型別的函式,如指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等。 但是如果你比較它們並總結它們,你會發現你需要掌握什麼樣的功能是它的表達、影象形狀、奇偶校驗、增減和對稱性。
然後就可以把這些功能的以上內容做成乙個大**,比較一下,看懂和記住。 在解決問題時,注意函式表示式和圖形的組合,你一定會得到更好的結果。
加強課後練習。
除了家庭作業。
找一本好的參考書。
技能來自實踐。 讓你的問題解決得越來越好。
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這是我剛剛遇到的乙個類似問題的鏈結,我認為看一下會很有幫助。
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認真聽,找個老師補課,不如一起補補作業,我現在剛好數學。
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數學是很多練習,這是必須的,我經常整個下午都在練習數學,一次一類題,我給題的型別分類。
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如果你喜歡數學,那麼學習起來就容易多了。
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要更周到和靈活一點。
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多學,多練,學去理解,學會去收穫。
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簡單地說:
做更多的練習,分析更多型別的問題。 最好有一位優秀的老師來指導你,你先解決問題,你先總結,他幫你改正。
最好和最高的水平是:
乙個問題有多個解決方案,乙個問題有乙個解決方案。
乙個問題的多種解決方案=解決問題的幾種方法,例如算術,繪製原理圖(英文稱為模型),建立方程等。
多乙個解決方案=對問題進行分類後,我發現有很多方法可以參加考試。
有一位好老師真好; 有大哥哥或大姐姐陪著你也是一件好事; 對於人優、成績好的學生來說,一起學習也是一件好事。
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其實我也是六年級的同學,數學一直不太穩定。 作為同行,我建議你自己在網上查一下,這樣你就能找到適合自己的數學方法,我也這樣做,數學似乎更流暢一些。 你也可以試試。
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多練習。 多想一想。 嘗試以不同的方式解決相同的問題。
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多做題,每做一道題,總結一下這個問題的解決思路,很快就會得到結果,祝你早日學好數學。
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這取決於你是粗心大意還是根本不粗心大意。 如果沒有,那麼你必須去補習班找家教。 你要提前學習,俗話說,傻鳥先飛,就是這個意思。
如果你粗心大意,就認真一點,不要跳過步驟,慢慢寫,不要擔心,寫對是一體的。
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我想告訴你的第一件事是,沒有聰明或愚蠢這回事,只要他們願意,任何人都可以學得很好。 你可以先找出你學習不好的原因,是不感興趣還是有基礎部門更好? 還是不夠努力? 沒有好的學習方法?
如果你沒有乙個好的學習方法,那麼你應該多問老師,多想一想,試著用更多的方式解決同樣的問題。
如果你不夠努力,那麼就沒有其他好辦法了,努力工作就是拉扯。
如果你不感興趣,那就試著培養興趣,先多做簡單的題目,增加信心,再做難題,再解決問題,就會有成就感,有利於興趣的培養。
如果你沒有良好的基礎,那麼你應該多讀書,多做題。
最主要的是你要有信心,相信你能學好,你就能做到。
當然,你還年輕,如果你覺得自己不能通過自學來提公升,那麼你也可以教你的家人為你請乙個家教,現在在暑假補上。
人人都說有人有口才,有人沒有口才,那什麼是口才呢? 總之,當乙個人的口頭表達能力達到藝術水平時,我們說這就是口才。 具體標準是什麼? 它可以通過五種方式來衡量: >>>More
1、課堂上注意聽講,課後及時複習。 對新知識的接受和數學能力的培養主要在課堂上進行,因此要注意課堂上的學習效率,尋求正確的學習方法。 在課堂上,要緊跟老師的想法,積極思考以下步驟,將自己的解題思路與老師說的話進行對比。 >>>More
除了多讀書,多學習別人的方法,還應該多觀察生活,寫下你想說的話,當你無事可做的時候,你可以多看看周圍的你,你能看到什麼,你是否在同乙個地方看到同樣的東西,你當時的感受, 養成多讀書多觀察的習慣,多用筆,提出一些好句子好詞,寫下自己的想法,應該可以提高作文水平。