現代文字《千金之約》原文，千金之約，650字

曹邱一到，立刻向姬布揮手，說：“楚人有句諺語說：'得到姬布的答應，勝過得到**百斤。 “大人，您是怎麼在梁楚中名聲大噪的？” ”

屋外的雨在播放一首悠閒的幻想歌曲，而在屋內，我卻焦急地踱步。 我焦急的目光透過密密麻麻的雨幕投向空無一人的街道，嘴裡喃喃自語道：“這該死的雨！ 她不會來的，是嗎？ ”

就在我焦躁不安的時候，街上出現了乙個熟悉的身影——“是她！ 我忍不住尖叫起來。 她身後跟著一條“小尾巴”，那是他的妹妹！ 我很高興她還在這裡！

果不其然，幾秒鐘後，樓梯底下傳來腳步聲。 我低頭一看，只見乙個調皮的馬尾辮，甩了又甩，沾滿了細小的水滴，“他們沒有雨傘，是嗎？ 我忍不住嘀咕了一句。

不一會兒，兩個馬尾辮上下蹦蹦跳跳，我看出他們真的很尷尬——頭髮被雨淋得像一窩雜草，衣服濕透了，鞋子上沾了一層厚厚的泥巴。 “真的，你怎麼不帶傘就出來了？ “我忍不住責怪他們。

哎呀，我們剛出門沒下雨，買完禮物出來上街的時候就下雨了。 說完，他神秘地笑了笑，將手伸到背後，原來是乙隻又白又胖的熊！ 她的臉上又露出了得意的笑容，就連她的“小尾巴”也調皮地笑了起來，而我呢？

但他像一塊木頭一樣站在那裡，嘴巴張得大到可以吞下雞蛋。

我還記得......當天發生的事件

玲玲，你想要什麼樣的禮物？ “呃——沒什麼！ “哦，你想要什麼？

她握住我的手，用力地握了握。 “嘿嘿，我真的幫不了你，那就忍了吧！ 最好是白色的。

好吧，讓我們等待你的生日禮物吧！ “真的嗎？ “真的嗎？

那是乙個月前的事了，當時，我只是在談論這件事，但她真的為我準備了這份生日禮物。

從那以後，我更加珍惜這段真摯的友誼，因為她是乙個只會說說而難以追逐的人。

六年級：石玲。

在生活中，我們會對別人許下承諾，別人也會對我們許下承諾，但是在許下承諾之後。 人們會信守諾言嗎？ 在《千金之約》一文中，作者寫了三個故事，乙個是童年時期的乙個男孩信守諾言，克服重重困難，按時還給“我”兩塊錢。

第二個是兩個少年在暴風雨中相遇的故事，風雨無阻。 第三個是乙個朋友因大雨而錯過約會的故事。 通過這三個故事，作者清楚地表明，人們應該信守諾言。

乙個人，如果不信守諾言，就會失去別人的信任，也會給別人帶來傷害。

有一次，我的好朋友劉峰說，星期天會來我家玩。 可是星期天，我在家門口左右等候，整個上午都沒見到劉峰。 我回家揍了他一頓，他說他忘了。

當我寸步難行時，我就會興旺發達。 從那以後，我和劉峰斷絕了友誼。

乙個人遵守自己的。 承諾，你會受到別人的尊重。 還有一次，我要去梅花書店買書。

我的乙個朋友說：給我買一套查理九世。 到了梅花書店，第一件事就是買了這套書，放進了包裡。

要知道，放在包裡的有20多份，但是很重，扛在肩上有點累。 但看到我朋友的興奮，我很高興。 正是通過這件事，我和那個朋友的關係越來越深。

一位紳士說，這匹馬很難追。 讓我們一起信守諾言。 因為：乙個承諾。

文字主要講述了兩個關於“我”經歷的故事。 乙個故事是這樣的：“我借錢給乙個男孩，他的母親有低血糖。 為了按時還錢，小夥子不顧疲憊，每天晚上都幫忙推餐車。

終於，到了第五天，他攢夠了兩塊錢，累得在橋上睡了一天。 晚上，我跑到“我”家的窗戶前，給了我兩塊錢。 第二件事是秋天的傍晚會是暴風雨。

我去車站接乙個同意風雨無阻的朋友，但“我”很失望，於是作者嘆了口氣。

在第乙個故事結束後，作者發表了評論，“似乎承諾只是一種風格......這段話是深情的，也是哲學的。 高度讚揚了誠實守信的精神。 同時，我們被鼓勵成為乙個信守諾言的人'人，這樣才能贏得別人的尊重。

......在世界上這段經文告訴我們，不信守諾言對他人和我們自己是有害的。

在我的生活中，我經常遇到這樣的事情。 有一天，同學借了我三塊錢，答應三天之內還給我。 但到了第三天，他說他忘了帶，我平靜地對她說

那你明天就可以給我了！ “好！ “第二天，同學如期把三塊錢還給了我。

我也是乙個信守諾言的人。 有一次，乙個同學借給我一本書。 由於我沒有時間看，又不能在遊記歌規定的時間內歸還這本書，我對她說：

今天放學後我還給你。 中午，我匆匆看書，終於如期把書還給了同學。

高爾基說：“誠實的人不怕光明，也不怕黑暗。 “我們要做乙個誠實守信的人，培養誠信的美德，讓世界更加和諧！

1）這是一篇回憶性敘事散文，從全文內容來看，以“一件風格獨特、顏色粉色的襯衫”為線索來安排結構。

2）第六段中帶下劃線的句子與段落中的短語“一千個女兒和乙個承諾”相對應。

3）在最後一段中，“深深的愛”是什麼意思？

回答： “意思是說，寧可自己受苦，也不願讓自己的孩子快樂，履行自己的諾言。” ”

4）在以下句子中閱讀以下句子。

示例：我父親輕輕地撫摸著我的頭。 （表現父親對“我”的感情。 ）1.姐姐小心翼翼地把衣服藏在櫥櫃裡。 “展現了這件衣服的珍貴和姐姐對它的珍惜”。

2.父親毫不猶豫地把我妹妹的新衣服送了過來。 表明父親關心他人並願意提供幫助”。

5）經文中“父親”的性格特徵是什麼？

回答： “父親是樂於助人、照顧孩子並信守諾言的性格主義者。

1. 像女兒一樣寶貴的承諾。 2、一、總結敘述內容; 第二，突出文章的主題; 第三，表明你是從你父親那裡受過教育的。 3.表現新衣的珍貴和姐姐對它的珍惜。

由此可見父親對鄰居大哥的熱情呵護。 表現“我”深深感受到父親的愛。 4.這一段寫著家裡不富裕，家裡地處偏僻，在這麼艱苦的條件下買到同樣的衣服是極其困難的，但父親居然買了，這一段起到了對比和奉承的作用。

5、父親是外在關心別人的熱心人，在家信守諾言、照顧孩子的好父親。