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在波義耳的實驗室裡,一種深紫色的、非常美麗的紫羅蘭色突然冒煙了。 當我仔細觀察時,原來用於實驗的濃鹽酸濺在了花朵上。 博伊爾立即拿起花束,用水清洗。
結果,神奇的奇蹟發生了! 紫羅蘭變成了紅色,變成了“紅色羅蘭”。
這個偶然的發現引起了波義耳的認真思考:如果紫羅蘭遇到其他酸溶液,這種現象是否也會發生。 如果不是紫羅蘭,而是其他有色植物。
如果有色植物遇到的不是酸,而是鹼,與酸相反,會發生什麼?
波義耳解決這一連串問題的唯一辦法就是實驗。 於是,他讓助手們離開實驗室,去花園和田野裡收集各種彩色植物。 當助手們回來時,實驗室幾乎變成了乙個花房。
這裡不僅有最好的紫羅蘭,還有玫瑰、報春花、洋紅色、石蕊、薑黃、漆樹、五倍子等等。 波義耳和他的助手首先浸漬了這些有色植物的汁液,然後分別用酸和鹼反應輸液。 有些只在酸的作用下變色,而另一些則在暴露於鹼時變色。
最有趣的是,紫色石蕊輸液在暴露於酸時會變成紅色,當暴露於鹼時會變成藍色。 這樣,就不可能使用這些植物輸液來識別什麼是酸,什麼是鹼? 這些輸液是酸鹼指示劑。
為了方便使用,博伊爾還想出了一種使用紙的方法,吸收浸泡物,然後乾燥以測試酸度和鹼度。 至今仍在使用的石蕊試紙是由波義耳發明的。
在這項研究中,他進一步了解到,除了酸鹼反應外,還有許多化學反應可以產生有色物質。 通過這些顏色變化,可以檢查更多的物質。 例如,當硝酸銀溶液遇到鹽酸時,會產生白色沉澱物(即氯化銀,波義耳當時稱之為“新月形”)。
碳酸鉀溶液(植物中的鹼)與氯化汞反應生成黃色沉澱。 在銅鹽溶液中加入一些氨水,藍色會明顯變深,如果銅鹽在火上燃燒,火焰會呈現綠色,以此類推。
分析化學是測試分析物質的組成和含量。 波義耳的上述發現為分析化學的發展奠定了良好的基礎。 因此,人們尊敬地稱他為分析化學的創始人。
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酸鹼試紙是博伊爾發明的! 因為在他們做實驗的時候,乙個助手不小心把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上,過了一會兒,濺上鹽酸的花瓣奇蹟般地變紅了,波義耳立刻對紫羅蘭裡有一種物質遇到鹽酸會變紅的事實變得敏感起來。 波義耳問了很多問題,這促使波義耳進行了許多實驗。
最後,波義耳製作了酸鹼試紙,石蕊試紙,常用於實驗。 從那時起,這種試紙被廣泛用於化學實驗。
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在第六課和第十五課中,這三個事件的順序是先寫觀察到的現象,然後寫一系列問題,最後寫實驗後的發現和發明。
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化學實驗中常用的酸鹼指示劑,都是因為他仔細觀察才被發現的。 在波義耳緊張的實驗中,將放置在實驗室中的紫羅蘭潑上濃鹽酸,波義耳迅速用水清洗了冒煙的紫羅蘭,發現深紫色的紫羅蘭已經變成了紅色。
這種奇怪的現象促使他進行了許多關於花草樹木與酸鹼相互作用的實驗。 結果,他發現,大多數花草在受到酸或鹼的影響時都會變色,其中從石蕊中提取的紫色輸液最為明顯,暴露於酸時會變成紅色,暴露於鹼時會變成藍色。 利用這一特點,波義耳製作了一種實驗中常用的酸鹼試紙——石蕊試紙。
1)指示劑的變色範圍越窄越好,指示劑在pH值稍有變化時也能變色。由於變色範圍廣,難以觀察等量點的顏色變化,因此在中和滴定中不使用石蕊溶液。 >>>More
當船隻首次出現時,誰是第乙個完成這項偉大發明的人,沒有人能確定。 但有一點是肯定的,那就是中華民族。 >>>More