誰知道一些關於老師的名言、成語？ 緊急！

我愛我的老師，但我更愛真理...... 亞里斯多德。

1.“那些老師教他們，教他們有德行。 禮儀之書

2 .“紳士不應該專一地教書，他的職責是教人做人; 學生不應該專注於學習，他的責任是學習生活方式。 陶行之.

3 .“教師的作用是'教千師永珍，教人求真';學生的角色是“從成千上萬的事物中學習，學會做乙個真正的人”。 陶行之.

4.教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。 — 美國]布魯納。

5.他的身體是直立的，他不發號施令; 他的身體不對勁，儘管他不服從命令。 ——孔子。

6.以身作則的教學比言語更重要。 ——王浮志。

7.如果你是三人組，你必須有我的老師。 ——孔子。

8.殷勤殷勤地握著鞭子。 站在三尺高的講台上，孜孜不倦地走向古今。

關於老師的名言如下：

1.三人組必須有老師; 選擇善良的人並跟隨他們，改變那些不好的人。

2. 願我溪流的音樂永遠迴盪在你深邃的山谷中。

3.在人生的旅途中，你豐富了我的靈魂，發展了我的智慧，點燃了我的希望之光，謝謝你，老師！

4.世界不是老師，所以方式是好的。

5、十年樹百年人，師恩大海深，一日為師父一輩子，一生難以報答師傅的恩情。

6.教師，太陽底下最光榮的職業。

7.在學生心目中，你是“真理的種子，善良的使者，美的旗幟”。

8.劉少堂是著名作家，從事文學創作活動，很有造詣，誰培養了他，誰使他開悟了？ 是他的啟蒙老師田先生。

9、有人說老師的恩典如山，因為山巍峨，讓人肅然起敬，我也想說老師的恩典如大海，因為大海浩瀚無邊。

10.啊，老師，人類靈魂的工程師，只有這個光榮的名字才有像大海一樣豐富，像藍天一樣深邃的內涵！

11、傾注心血的愛，能讓孩子們早日綻放！

12.老師，是美的耕耘者，是美的播種者，是你用美的陽光照耀，用美的雨露滋潤，我們的心是青草和鮮花。

13.問題不在於教他各種學習，而在於培養他對學習的興趣，並在這種興趣完全增長時教他學習的方法。

14.聖人無常。

15.當老師把每個學生都理解為乙個有個性、有自己的抱負、有自己的智慧、有個性結構的人時，這樣的理解可以幫助老師愛護和尊重孩子。

成語：不知疲倦地後悔，忘記睡覺和吃飯，努力工作，盡職盡責，盡力而為，一絲不苟，機智，聰明，藍色，做大片，桃梅正言，有接班人，默默無聞，不知疲倦，既能幹又有政德，春風雨，默默滋潤事物，順從好誘惑，含蓄，和藹可親，一絲不苟，勤奮好老師， 桃梅香，教得好，吃苦耐勞，詩意盎然。

落紅不是一件狠心的事情，變成春泥更能保護花朵。

春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。 喝了它的流的人珍惜它的源頭，在學習它時背誦它的老師的名言。 教師是人類靈魂的工程師——馬克思。

太陽底下最光榮的職業。

人類靈魂的工程師;

不要屈服於孔丘---老師。

當春蠶死去時，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。

關於老師的名言是：他的身體是正直的，他不發號施令; 他的身體不對勁，儘管他不服從命令。 以身作則的教學比言語更重要。 如果你想讓學生好學，你必須好學。 只有不厭其煩的紳士，才能教出不厭倦學習、謹慎行事的學生。

1.身體挺直，不發號施令; 他的身體不對勁，儘管他不服從命令。 ——孔子。

2. 以身作則比言語更重要。 ——王浮志。

3.要想讓學生好學，就必須好學。 只有不厭其煩學習的紳士，才能教出不厭其煩的學習學生。 陶行之.

4.要求學生做什麼，教職員工一起做; 學習學生所學的知識，教師和工作人員一起學習; 教職員工應遵守學生應遵守的規則。 陶行之.

5.那些正在說話的人沒有深刻的感受; 那些推動人們這樣做的人應該迅速。 ——李震。

6.學生對老師的尊重的唯一來源在於他們的美德和才能。 ——阿爾伯特·愛因斯坦。

7.教師的人格對教育者來說就是一切，只有健康的心靈才能有健康的行為。 - 烏辛斯基。

8.老師的親身榜樣，是年輕人心靈最有用的陽光。 - 烏辛斯基。

9、只要老師對學生撒謊，洩露孝道，從此以後，他所有的教育成果都可能毀於一旦。——盧梭。