走向光明，沉著，走向有光明的地方

信仰是乙個永恆的話題，是每個追求者都堅持的。 樹立信念是成功的前提，成功是堅持信念後取得的收穫。

那是乙個北風呼嘯的夜晚，所有的生靈都睡著了，大地陷入了沉睡，只有一顆小種子，它已經很久沒有睡覺了。 不是它睡不著，只是地下太冷了，沒有媽媽的照顧，小種子在寒冷的地面條件下搖晃著它虛弱的身體。 就在這時，它小小的腦袋裡閃過乙個念頭：

我母親很久以前告訴我，地球在上面'這個世界很溫暖，我必須衝上前去，不再與這個惡魔（寒冷）妥協。 它不知道該去哪裡，只好碰碰運氣，它折騰了很久，就在它只想放棄的時候，樹根爺爺對它說：孩子，你要去哪裡？

爺爺，我想出門，地下太冷了，不知道路線，不知道怎麼走，剛才還想放棄？ 種子虛弱地說。 孩子，你要是輕易放棄，豈不是還屈服於寒冷嗎？

希望你能記住：去有光的地方，往前走。 就這樣，我總可以出門，我的彈簧模型不見了，我不能走路，否則，我也想出去，唉，......樹根嘆了口氣。

爺爺，你別唉，我一定會出去的，到時候我會告訴你的！ 種子說，好像他已經下定決心了。 走向光明，我知道，爺爺。

種子默默地說。 說完，種子告別了樹根，開始向有光的地方移動。 在路上，它遇到了蚯蚓叔叔，蚯蚓叔叔問種子：

小種子，你要**嗎？ 種子說：“我要帶著根爺爺的心願，與寒冷作鬥爭，到頂峰，到土地上去！

蚯蚓一聽，大聲喊道：“小種子，......快點。別走，外面的太陽太強了，會燙傷你，你看你還是那麼虛弱。 不，我要去。

種子說完，加快了腳步，你，你會後悔的。 蚯蚓的聲音從遠處傳來。 不，我不會後悔的，我相信我能得到，我也相信世界上最美的東西就是溫暖的陽光，我想告訴樹爺爺外面的世界是什麼樣子的，加油，繼續前進。

Seed非常堅定地說。

就這樣，種子一路走到了光明之地，遇到了許多生物，有的勸它不要指出凱想去，有的勸它不要放棄，有的稱讚它。 多少次種子想放棄的時候，總想起樹根爺爺說的話：我想往外看！

每當它想到這一點時，它就會重新振作起來，繼續向有光的地方前進。 終於破土而出，只見一輪紅日緩緩公升起，一株幼苗破土而出，哇，原來外面真好！

後記：這顆種子堅持自己的信念---去了光明的地方，重生了。 讓我們一起樹立信念，邁向美好的明天！

覺醒的過程，也是智慧開啟的過程。 隨著你覺醒的加深，你的智慧隨著你的夢變得越來越清晰而增加。 你不再被夢中的一切所束縛，你可以看到當下發生的一切，沒有什麼能阻止你。

你處於一種輕鬆、舒適、快樂的狀態，就像核部落水中的盧芹菜。 當下發生了什麼，你不僅是劇中的人，而且能夠永遠是早期的觀眾，這是多麼有趣。 這樣，你就不會覺得覺醒之路會一蹶不振。

也正是因為在這條路上，在你面前，總有一盞明燈指引著你，為你照耀著。 他和她是你的導師，他們會隨時隨地糾正和糾正你的偏差。 在這條道路上，你沒有恐懼，毫無疑問，沒有焦慮。

你決心朝著這道光前進，只要你不退縮，這道光就會一直照耀著你，指引著你。

在覺醒的道路上，你並不孤單，也不無助，只要你有堅定的信念，走向光明，你一定會走到盡頭。

它會引起什麼樣的漣漪？ 詳細闡述這樣乙個過程：生命大概就是乙個萬花筒，稜鏡和磨球將世界分割成碎片，每次旋轉後，你看到的都是不同生命過去的痕跡。

這時，我們拿出乙個不透明的盒子，這是乙個特殊而神奇的盒子，按下快門“咔嚓”一聲，痕跡可以儲存很久，可以隨時品嚐和回憶。 嗯，這就是痕跡，它有兩個過程——演繹和被記憶。

初中三年，我們班換了兩次教室。 初一的時候，我們被學校安排在一棟兩層樓的房子裡，我們班在二樓的二教室裡，沒有電風扇，更沒有空調，風雷吹的時候，不是很結實的玻璃發出一聲巨響， 這讓人感到非常沒有安全感。新校舍嶄新而堅固，但離開破舊的舊教室後，學生們會想起舊教室

老教室兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區的樹木高大翠綠，常有微風從左吹到右邊，帶著植物的香味。 初中二年級的教室在大教學樓的二樓，沒有窗簾，傍晚在幼兒園的時候，夕陽會從前門照進來，從第二組第乙個學生的桌面延伸到後面， 這是非常溫暖的。初三的時候，教室搬到了大教學樓的四樓，剛開始爬樓梯很不習慣，每天早上都氣喘吁吁地走進教室，這時候學校正在新建教學樓，初中一年級的兩層樓房就沒用了。

初中三年，我們花了三間教室，在很多地方都積攢了痕跡。 寫過擦過、擦過寫過的三塊黑板，寫滿了各種科目的黑板，一遍又一遍地重複著，再也看不到了，卻留在了每個學生的腦海裡; 開啟和關閉的六扇門，在開啟和關閉中，印有我們每個學生的掌印，我們的心被儲存下來; 每一次談話，每一堂課，每一次在教室空氣中迴盪的歡聲笑語，這些痕跡都刻在我們的生命之海浬，幫助我們勇敢前行，被我們掀起的海浪拍打著生命的絢麗音樂。

我們留下痕跡，痕跡會鼓勵我們成長。

初中三年級的班主任一直很關心我。 我的成績總是起伏不定，不穩定，不穩定，粗糙。 每當我失敗時，我的老師總是幫助我找到突破口，她告訴我

下次你站起來時，你只能看到你在奮鬥中付出了多少努力。 “這些話給了我動力，讓我堅持不懈地克服每乙個小障礙，而不是急於在最後一刻迎接偉大的光明。 直到高二，我才能夠自信地向前邁進，離不開太多人在我生命中留下的鼓勵痕跡。

關愛他人是一條美好的軌跡，會給他人努力奮鬥的力量，給前行的信念。

在五彩繽紛的萬花筒裡，在精美的膠片裡，痕跡是一種印記，讓我們在回味中砥礪前行，每一條痕跡都是新舊交替的。

即使我很沮喪，我也想躺在向日葵上，面對陽光。

題詞。 時間順著秋天的痕跡遍布腳背，潮水翻滾，所謂的青春被淹沒了一厘公尺。 什麼時候開始這麼冷了？ 我沒有注意到。

當候鳥忙著南飛，螞蟻忙著準備冬食時，我一直在悲傷的陰影中靜靜地行走著。

自從知道這次期中考試的結果後，我就莫名的心情不好。 涼爽的秋雨似乎也在嘲笑我，這讓我心裡更加猶豫和難過。 彷彿失望的眼神，憔悴的面孔，對父母前途的迷茫，化作無形的壓力，放大了千倍，最後像磐石一樣沉重地壓在心上。

身體的每一根神經都緊繃著，每天睜開眼睛時都會想到這個，閉上眼睛時會想到這個。 有時我甚至對周圍的同學似乎總是嘲笑我這一事實感到敏感。

抬頭瞥了一眼陰沉的天空，他的眼睛突然變得酸澀起來。 我捂著胸口，長長地嘆了口氣。 然後，我努力對自己微笑，對自己說，經過這麼長時間，一切都會好起來的。

但每次說出來，我的心都在顫抖。 我不知道是不是我的恐懼。

為了讓尷尬的心情迅速消失，這個週末，我沒有回家。

週末下午，我乙個人坐在宿舍裡冥想。 因為秋天，不晴朗的臥室越來越涼，待久了，手腳都涼了。 向窗外望去，視野中有很多明亮的斑塊。

我驚喜地發現，早晨陰沉的天空終於掛上了一輪溫暖的陽光，於是我決定去陽台曬太陽，一邊整理心情。 站在陽台上，溫暖的陽光吹在臉上，沖淡了秋天的陰霾。 球場上的歡呼聲不時傳到耳邊，籃球場上精力充沛的少年們在苦苦掙扎; 校園林蔭大道上，高大的樟樹在藍天下彷彿伸得更高更遠，綠葉在秋風中迎著陽光翩翩起舞，學長們在樹蔭下悠閒地讀書或歡笑。

燦爛的陽光讓世界的輪廓更加清晰，我的心頓時恍然大悟。

我開啟日記本，想記錄下此刻的感受，卻看到了我很久以前在扉頁上寫的一句話：我想躺在向日葵上，即使我沮喪，我也可以面對陽光。 我笑了笑，並補充說，如果你想趕上太陽，那就在太陽公升起後立即向它跑去。

其實，我們就像向日葵一樣，嚮往陽光和天空。 這種慾望來自一種生理本能。 向日葵隨著太陽移動以獲得更多的能量，我喜歡面對太陽以獲得更多的勇氣和力量來逃離潮濕的陰霾。

在這個溫暖的午後，我心中的無聊也被這美麗的秋日陽光一掃而空，一股新的能量彷彿注入了我的身體，堅定的信念在我心中生根發芽。