剛學會寫字的寶寶用什麼教學方法

寫字屬於精細的動作，三四歲的孩子寫得比較早，這個年齡段的孩子一般都會帶著老師做一些粗製濫造的遊戲，鍛鍊手控力，一點一點地到比較高階的動作，就不需要拔苗子幫忙長大，下面是我對“如何教孩子寫字”的一點個人看法的回答， 希望對您有所幫助：

1.孩子不應該寫得太早，在4歲以後。

2.不要吃得太過分，如果時間太長，很容易感到疲倦，而且會適得其反。

3.不要著急，孩子畢竟就是孩子，愛玩是他們的天性，孩子越小，專注力就越低，所以要改變枯燥的寫作，以遊戲的形式吸引孩子全身心投入其中。

4.握筆的姿勢必須正確，拇指和食指捏住筆的前端（長度適中，使眼睛能看到筆尖為宜），中指第一關節和第二關節靠在筆桿上，無名指和小指併排靠在中指上， 手掌是空心的，感覺就像拿著雞蛋一樣，手掌外側自然放在紙上，手腕靈活，在書寫時可以帶動手指。身體應直立和放鬆，手除外。

為什麼握筆姿勢這麼囉嗦，因為書寫的姿勢很重要，不好的姿勢不僅會影響書寫速度、字型的美觀，還容易疲勞，尤其會引起歪頭、肩膀斜、脊柱彎曲和近視、斜視。 一旦孩子養成了握筆的習慣，就很難改正。 不要粗心大意。

5.要從簡單到困難，先讓它塗鴉，然後從畫線、畫圓、塗色等開始，在開學的前1-2年有目的地教一些簡單的數字、漢字、字母。

6.從較粗、較輕的筆開始，進行廣泛的鍛鍊，以鍛鍊孩子的手眼協調能力和手部肌肉力量，但要求不要太高。

7.首先在一張較大的紙上練習，然後慢慢過渡到格仔紙或筆記本。

8、筆畫順序倒置的現象在兒童中很常見，應慢慢糾正，千萬不能對兒童進行辱罵和諷刺，以免傷害他們的自尊心。

9.這個年齡段的孩子對左右的區別不是很清楚，識別微小差異的認知能力還比較弱，不僅數字會倒著寫，漢字也會倒著寫，比如“玉”下的勾號，有些孩子會朝右邊。

10.父母要有良好的心態，孩子的自信心和興趣比什麼都重要。 不要把你的孩子和別人比較，即使你比你自己的孩子會寫字還小，也不要擔心，有幾個孩子。

一二年級之後，你還對基本的“讀、寫、算術”一無所知？ 你基本上可以掌握它，那為什麼還要為它煩惱呢？ 不如把這種急迫的情緒轉化成如何吸引孩子愛學習、愛讀書、愛提問、愛思考，培養孩子的學習興趣比掌握幾門簡單的技能更重要。

1、教孩子正確的握筆姿勢和坐姿，為書寫打好基礎; 2.寫要按筆畫，不要急躁，一筆一劃，不能寫得漂亮，但盡量工整清晰，讓老師看得清楚; 3、當孩子寫出漂亮的字型時，表揚和鼓勵孩子，為孩子糾正字型，及時發現孩子書寫的問題，以便於及時糾正。

教孩子寫字要注意什麼？

最好在一些柔和的光線下書寫，避免強烈的陽光，否則很容易對孩子的視力產生很大的影響，寫完乙個小時後，讓孩子起床活動，或者看一些綠色的植物，通常可以買一些很好看的書，通過父母的引導， 讓孩子喜歡寫字。

孩子幾歲開始練習書法比較好？

練習單詞不是越早越好，3歲之前不要練習單詞，3歲之前，孩子的指關節還不成熟，如果要求孩子練習單詞，很容易導致孩子的手指變形，甚至導致畸形，因為這是孩子發展的關鍵時期， 所以變形是不可逆的，會對王碧孩子的成長產生不好的影響。

6歲以後，孩子適合學習寫字，這是由孩子的手關節肌肉和神靈衛神經的發育情況決定的，此時孩子的手臂肌肉和指關節已經基本健全，並且還有橫向和縱向的理解，手腕強壯，適合練習文字。

教孩子寫字一般從幼兒園班級的第二學期開始，在此之前可以給予適當的指導。

具體步驟：1孩子剛上幼兒園的時候，手力不發達，做不了太精細的動作，可以先讓孩子拿起筆隨便亂塗亂畫，讓孩子對線條和顏色感興趣。

2.然後讓孩子開始畫一些具體的東西，比如花朵、飛機，以及其他孩子喜歡的東西，完成從線條到形狀的過渡。

3.等到孩子開始讀書，再讓孩子畫大字，這個時候，你不用在意寫得好不好，直接讓他像畫畫一樣“畫”字就行了。

4.最後，當孩子在課堂中間時，孩子的手掌肌肉幾乎發達了，他們可以開始練習雙姿勢——坐著和拿著筆，並學會系統地寫字。 這個時候，家長應該多給一些指導，可以報名參加線上寫作課程，送幼兒到過渡期，幫助他們完成從小到小學的過渡。

當孩子長到4、5歲時，父母會用各種方式教孩子寫字。 在教孩子寫字的時候，首先要讓孩子對寫作產生興趣，但是有很多家長沒有經驗，甚至沒有受過比較低的教育水平，不知道如何教孩子寫字。 那麼如何教孩子寫字呢？

首先，父母在日常生活中需要經常選擇用筆寫字，哪怕寫一筆很簡單，也一定要在孩子寫字的時候，不要讓孩子亂塗亂畫，如果孩子長期養成亂寫的習慣，孩子以後的寫作就很難取得進步。

也要堅持每天給孩子選擇一些練習寫字的書，比如各種手寫，先從最簡單的開始。 還需要讓孩子掌握握筆的正確姿勢，以及坐姿，這對孩子的學習很有幫助。 同時，孩子寫完後，家長一定要認真修改，提出建議。

家長每次寫完孩子後都要表揚孩子，這樣可以促進孩子對寫作的興趣和愛好。 家長也可以通過玩遊戲和孩子一起學習寫字，家長和孩子要橫著和豎著寫乙個完美的字，然後讓對方猜寫的字，這對孩子寫起來很有好處。

1、教孩子正確的握筆姿勢和坐姿，打好書寫基礎;

2.寫要按筆畫，不要急躁，一筆一劃，不能寫得漂亮，但盡量工整清晰，讓老師看得清楚;

3、當孩子寫出漂亮的字型時，表揚和鼓勵孩子，為孩子改正字型，及時發現孩子書寫的問題，容易及時糾正。

1、教孩子正確的握筆姿勢和坐姿，為書寫打好基礎;

2.寫要按筆畫，不要急躁，一筆一劃，不能寫得漂亮，但盡量工整清晰，讓老師看得清楚;

3、當孩子寫出漂亮的字型時，表揚和鼓勵孩子，為孩子改正單詞，及時發現孩子書寫的問題，以便及時進行改正。

以下是教孩子寫作的方法：

1.觸控方式。

孩子小的時候，家長可以把一些簡單的漢字做成紙膜，拉著孩子的手，熟悉漢字的輪廓。 注意正確的筆畫，不帶模具地寫字，這樣可以加強孩子正確書寫的意識。 這種現成的模型現在在市場上有售，家長可以自己選擇。

2.清空法。

父母握住孩子的食指，在空中畫漢字，或者將孩子的手指浸入水中，在桌子上寫字。 這種練習書法的方法很有意思，不僅能教孩子寫字，還能促進親子關係。

3.走措辭。

用粉筆在地上畫出常用漢字，和孩子一起玩文字行走遊戲。 以正確的順序行走單詞將使孩子能夠快速記住單詞以及如何寫它。 這種方法還可以練習孩子的記憶力，是練習單詞的不錯選擇。

4.墳墓法。

這種方法趨向於我們學習書法的經典方法，找一本比較好的抄本，讓孩子抄寫或描述。 不過，這種方法在小學生志凱身上應用得比較廣泛。 一旦你複製了字形一定次數並熟悉了字形，你就可以讓你的孩子自己寫字了。

但是，兒童一次練習書法的時間不應超過20分鐘，並應注意兒童的書寫姿勢和衛生。

5.頻繁操作。

寫作需要手臂力量和手指的靈巧性和協調性，因此在日常生活中訓練孩子的這部分能力很重要。 例如，讓孩子拿著剪刀、系紐扣、繫鞋帶等，在鍛鍊手臂肌肉的同時，孩子也可以學習基本的自理技能。