成群結隊意味著什麼？ 小組學習方言是古典漢語還是白話？

《群學之詞》是閻復翻譯的社會學名著之一。 原文出自英國社會學家所著的《社會學研究》一書。 嚴復於1897年開始翻譯。

全書共16章：愚昧、鼓吹、隱喻、知難、隱秘、智慧、感情、學識、民族克制、流亡、政治混亂、教誨、自然、憲法、描述、章節。 《頭玉》和《倡學》兩章闡述了社會研究必須有一門特殊的學科，才能成為科學的觀點和理性，而《玉書》則概括了社會學的主要含義，提出社會學是由個體組成的，而社會學則探討了個體與社會關係的規律。

社會學的內容是解釋社會的各種現象及其原因。 他認為，社會現象的因果關係受自然進化規律的支配。 社會就像生物有機體一樣，是不斷進化的，生物學定律可以應用於社會學。

《知難》描寫的是治理社會的困難，一是物的難，二是心的難，三是待心物的難。 根據作者的說法，這一章是本書的重點。 《物的庇護》以下章節論述了社會研究中的客觀和主觀困難，即“物的困難”和“心靈的困難”。

他認為，人們的思想觀念受到“出生的國家、工作流、所受的政府、所受的教育”的影響，並提出了治難解惑的相關方法。 《群學》的翻譯出版對促進中國社會學的傳播發揮了重要作用。

斯賓塞，英格蘭。

的“小組學習”遭到了嚴厲的駁斥。

該書的原名，譯為“群體研究的話”，是“社會學研究方法”。 該書於 1903 年出版。 在《譯於於》一書中，閻復這樣談起他翻譯這本書的緣由：“我以為他的書既是《大學》，又是《中庸》。

精義，出細緻入微，以格至誠是和平之本。 一切義都無差別，尤其是近代新舊兩書生，尤其是治病藥。 什麼是小組學習？

用科學的規律來研究人們的變化，了解過去，衡量未來。 怎麼了？ 專業的目的，功能的應用，以及展示它的方式。 ”

小組學習。

這是一本書嚴復翻譯書籍的標題。 文章內容為文文。

嚴復於1897年翻譯了斯賓塞的《社會學研究》，並將其命名為“群雪玄炎”。

小組研究序言的翻譯。

什麼是小組學習？ 符合科學定律。 調查人們的變化。

知道過去的考驗也即將到來。 怎麼了？ 專業的目的。

調查所做工作的用途。 並證明它是治癒方法。 因此，有一門科學和一門學科。

現在師傅正在學習。 這只是乙個以捕魚為目的的名聲。 在正德會紮實，用三業健康福祉會有結合。

學者小組。 這將是由於明治起義的興衰。 而在三者之事上，就看自己的耳朵了。

斯賓塞。 英智前輩也。 一年的力量是天上表演的奧秘。

並向人們解釋了其原因。 Gai的書將貫穿哲學。 他已經七八十歲了。

譯者 - 傅閆.