吟誦造句 用吟誦造句，吟誦如何造句

1、在鄉村的秋天傍晚，我們可以聽到秋天昆蟲的歌聲。

2. 溪流在岩石間快樂地歌唱。

3.雨滴就像從天而降的精靈，唱著天使的頌歌，飛翔在大地上。

4.寂寞的夜，寒風，散落的樹葉，誰藏在夜風中輕聲歌唱，誰在雨幕中捨不得回頭，不知道最美的旋律是否還在這寂寞的風雨中獨自飄盪，凝視著過去的夢境。

5.人生是一首歌，歌頌人生的喜怒哀樂，苦樂參半的歲月。

6.生活是一首歌，唱著優美的旋律。

7.青春本來是優和心信之美之歌，因為我們唱的充滿了夢想，使它更加美麗。

我們生活在這個快節奏的世界裡，很難歌頌優雅。

她平時喜歡讀詩，有興趣的時候吟誦幾句。

你好，冒泡的溪流！ 你在吟誦小詩，你想讓我和你一起唱和平嗎？ （六年級語文課本，第一課：探訪山中的朋友。 ）

深秋時節，月夜，乙個人走在路上，狂風呼嘯，是刺骨的寒意，不由自主地，我想吟誦作為禮物，那一汪水在等待新月，而等待我的人是**？

你好，冒泡的溪流！ 你在吟誦小詩，你想讓我和你一起唱和平嗎？

她平時喜歡讀詩，有興趣的時候吟誦幾句。

我們生活在這個快節奏的世界裡，很難歌頌優雅。

句式：1.這一瞥的感覺是，歷代詩人、作家都竭盡全力吟誦，卻無法吟誦。 因為世界上沒有任何語言或詞語可以描述這種一瞥的微妙之處。

2. 人們把這個感人的故事寫成詩篇，並不斷吟誦。

3.鮮花，古往今來，有多少詩人沉溺於吟誦和讚美它們。

4.“官”從來都是閉關的過渡階段，吟誦閉關的人，一直把閉關作為終極理想。

5、睡到深夜，一鍋暖和，你我在這裡吟唱和回憶朋友，輕舟倒映著河水在門前找到他又回來了，帶著樂趣回到枝樺雪中，充滿了這種滿足感。 騎東西，用心玩。

Chant [yín

yǒng]：語氣柔和，吟誦，吟誦。

吟誦詩句： 1.吟誦永恆，名聲和名聲。

2、靜默沉思，思考千年; 靜靜地移動，看向萬里，誦經之間，吐出鈉珠的聲音; 眉毛前，捲起風雲的顏色。

我們生活在這個快節奏的時代，很難吟誦優雅。

她平時喜歡讀詩，感興趣的時候就重複幾句。

你好，冒泡的溪流！ 你在朗誦小詩，要我和你一起唱和平嗎？ （六年級語言論文高年級。

第1課：拜訪山中的朋友。 ）

深秋時節，月夜，乙個人走在隱蔽的小路上，狂風肆虐，是刺骨的寒意，不由自主地，我想吟誦作為禮物，那一汪水在等待新月，而等待我的人是**？