更具體地寫句子 1 鳥兒飛 2 我去上學

自由的鳥兒張開翅膀，在廣闊的藍天中飛翔。

作為乙個勤奮的工人，我今天一大早就高興地去家附近的學校上學了。

美麗的鳥兒在天空中自由飛翔。

今天早上，天氣很好，我高高興興地去上學，呼吸著空氣的芬芳，心情好好！

在我上學的路上，鳥兒和我一起飛翔。

夏天來了，樹木張開枝條撐起天空，荷花露出美麗的笑臉。

秋天來了，稻穗謙卑地低下頭，楓葉披上了一身紅衣。

冬天來了，青蛙羞澀地回家了，梅花上塗上了淡淡的香味。

春天來了，河水歡快地跳舞，鳥兒歡快地歌唱。

這只鳥快樂地唱歌，並使用歡快的句子。 孩子們歡聲笑語，孩子們歡快地跳舞。

小鳥，快樂地跳來跳去。

誰會攀登？ 猴子可以攀爬。 猴子是怎麼爬的？ 上下踢腿

誰會參選？ 馬可以跑。 馬是怎麼跑的？ 張開雙腿向前跑

1.機器在工廠執行。 2.球員在場上奔跑。

3.魚在水中游泳。

4. 奧運選手在賽道上訓練。

5.火車穿梭在鐵軌上。

仿製可以從以下幾個方面考慮其隱含要求：

1）看例句是單句還是復合句，是陳述句還是疑問句，是整句還是鬆散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句。

2）看單個句子內短語的結構，看復合句中子句之間的邏輯關係。

3）看語言的顏色和感情的語氣。

4）看關鍵詞等。應高度重視隱性要求的分析。

總結。 寫這樣有趣的句子，鳥兒在我前面飛翔：

1.月亮從我頭頂的雲層中出現。

2.小魚在我的游泳池裡游泳。

3.風撫摸著我的臉， 4星星狡猾地向我眨了眨眼。

寫這樣有趣的句子，鳥兒在我前面飛翔：

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之前寫一句像純茄子一樣詼諧的句子，小鳥穿著褲子在我面前飛來飛去： 1月亮從我頭頂的雲層中出現。 2.小魚在我的池塘裡游來游去 3風撫摸著我的臉， 4星星狡猾地向我眨了眨眼。