高中生物動物細胞培養，高中生物細胞？

首先，在再培養時應將瓶子分開，並且，通常有一種細胞培養裝置（一種細胞培養裝置，它包括乙個可以分別容納多個細胞培養容器和滾動瓶的轉子，配備有使轉子以受控速度繞基本水平軸旋轉的裝置，以達到細胞培養的目的， 還裝有使裝置轉子和燒瓶的旋轉軸轉動到基本垂直位置的裝置，使培養瓶的蓋端位於底部，並且每個培養瓶都裝有蓋，所述瓶蓋上裝有供液排放接頭， 當所述培養瓶倒置時，瓶蓋位於最底部邊緣，所述供液排放聯結器設定在瓶蓋的最低點，歧管具有乙個或多個可密封的外部聯結器和您無需能夠計算人數即可確定分配的數量。

沒有那麼嚴格，分多少代，傳多少代，這些都是理論資料。 在實際操作中，就是通過判斷培養基的顏色（用指示劑）來判斷細胞是否過度生長，從倒置顯微鏡來看，顏色發生了變化，顯微鏡下的細胞已經緻密。

這時就該拆瓶子了。 在第一次瓶子分離之前，進入初級培養物，只要瓶子分開，後續的就會被傳代培養。 純粹的手擊，看。

10代到50代，也就是需要通過，至於是否分瓶就看你的需要了，如果只是想確認細胞系的連續性、核型等，就不能全部通過，一次一瓶就夠了（保證傳代的密度不要太大）， 你不及格一次是+1

需要單獨的燒瓶，在培養過程中會發生接觸抑制，並且細胞不能在不燒瓶的情況下繼續生長。

1. 正確。 在分泌蛋白合成旺盛的細胞中，內質網膜應不斷凸出囊泡以包裹分泌的蛋白並將它們運輸到高爾基體。

它被轉化為高爾基體膜，高爾基體膜不斷凸出囊泡以包裹分泌的蛋白質並將它們運輸到細胞膜。

向細胞膜的轉化是嘈雜的，因此高爾基體膜成分的更新速度很快。

2. 正確。 神經元之間興奮的傳遞依賴於神經遞質。

資訊分子）與突觸後膜（神經元的細胞膜）上的特定受體結合，引起突觸後膜的興奮或抑制，反映細胞膜進行資訊交換的功能特徵。

如果你不懂Jane，請問，滿意，謝謝！ 希望對您有所幫助

很明顯，高爾基體參與分泌蛋白的轉運，因此當內分泌蛋白合成旺盛時，基底體膜的更新速度很快。

正確地，激發在神經元之間傳遞，依賴於神經遞質，神經遞質是一種細胞分泌物，需要通過內吞作用和外排與另乙個神經元結合，這個過程是由細胞膜完成的。

好吧。 1.分泌的蛋白質需要經過內質網和高爾基體的處理，並從細胞膜分泌到細胞外部。 內質網通過囊泡運輸到高爾基體，而高爾基體通過囊泡運輸寬細胞膜，因此高爾基體的膜總是更新得比較快。

2.當興奮在兩個神經元之間傳遞時，神經遞質由突觸前膜釋放並作用於突觸後膜的受體，這是細胞病變之間資訊傳遞的一種形式，而這種資訊的傳遞依賴於細胞膜，因此也是正確的。

這兩個問題都是正確的。

1.高爾基體首先以茄子為目的，承擔著將蛋白質運送到細胞外部的任務，而問題中提到的“分泌蛋白質”的細胞就是蛋白質的釋放，當然，需要大量的高爾基體來承擔運輸工作。 同時，高爾基體是由膜製成的，因此膜更新迅速。

2.細胞間激發的傳導是通過膜間纖顫電位的誘導來完成的，而“興奮”本身就是資訊赤字，所以這個問題也是正確的。

這是因為液泡的作用是調節植物細胞的滲透壓，有利於維持細胞的正常形態。

當外部溶液高於細胞液時，液泡的滲透壓小於細胞質滲透壓，細胞失水，發生等離子體壁分離。

因為水總是會自動從高濃度側轉到低濃度側。 然而，液泡的濃度低於細胞質的濃度。 結果，會出現低於細胞質的液泡滲透壓。

細胞失水是乙個動態過程，原始狀態是細胞質的濃度等於細胞液的濃度，當外溶液的濃度高於細胞內的濃度時，細胞質首先失去水分，從而破壞平衡，進而導致細胞質的濃度大於細胞液的濃度， 然後導致細胞液的水分流失。

細胞質在外層，細胞質先失水，滲透壓公升高，所以此時液泡的滲透壓小於細胞質。 （通常，兩者的滲透壓相等）。

因為細胞失去水分，水從液泡流向細胞質，水從高濃度的地方（低濃度的溶液）流到低濃度的地方（高濃度的溶液），所以液泡的滲透壓（溶液濃度）低。

aa*aa=aa aa aa aa（是四個字母的組合） 則 aa：aa：aa=1：2：1

問題的意思應該是只有AA和AA而且是2：1，也就是說AA在胚胎期死亡，純合而死亡，這意味著當基因型為AA或AA時，受精卵不會發育或胚胎在早期死亡，雜合子會死亡， 也就是說，當基因型為AA時，受精卵不會發育，或者胚胎會在早期死亡，是雜合子還是被殺死，我不知道，這主要取決於題幹。

選擇D，雙膜的細胞器有葉綠體和線粒體，動物細胞沒有葉綠體，細胞核的核膜也是雙膜結構，所以選擇D

細胞質中的DNA是否攜帶遺傳資訊或傳遞給下一代。

是的，但一般只有母親的細胞質DNA會傳給後代，卵細胞的細胞質會傳給後代。

核醣：脫氧核醣和五碳糖有什麼關係。

核醣和脫氧核醣都是五碳糖。 脫氧核醣比核醣少乙個氧原子。

龍膽紫是一種鹼性染料 為什麼要製備 將龍膽紫溶解在質量分數為 2% 的醋酸溶液中 醋酸不是酸性的。

醋酸是一種弱酸，配置後不影響龍膽紫的鹼度。

在原核細胞中，轉錄和翻譯可以同時發生，還是必須同時發生在真核細胞中。

不管是什麼細胞，都需要先轉錄和產生mRNA，然後通過核醣體翻譯合成蛋白質。

這是當務之急。

體積分數 質量分數 百分比 它們指的是什麼？

體積分數主要用於混合兩種液體。 也就是說，其中一種液體的體積與混合後的總體積之比。

質量分數主要用於溶劑中的溶質溶解。 即溶劑質量與溶解溶液總質量之比。

百分比是一種表示形式，上述兩個分數都可以表示為百分比。

輔助擴散可以說是主動運輸通過幾層細胞膜。

還行。 然而，內吞作用不算作穿過細胞膜，即穿過第 0 層膜。

交叉繼承的概念。

簡單來說，母親有病，父親正常，所生的後代雌性正常，雄性患病。 反之亦然。

在證明DNA是主要遺傳物質的實驗中，大腸桿菌分別用32p和35s培養，大腸桿菌自身的DNA也會在其後代的DNA中複製並具有放射性。

這個孫敏利是lz弄錯了。 早期培養的 32p 或 35S 大腸桿菌用於培養和標記噬菌體。

在隨後的感染實驗中使用的大腸桿菌是未標記的。

抗利尿激素、生長激素、胰高血糖素等化學激素都是肽類，能不能口服，哪些可以口服，哪些需要注射。

這些激素都不能口服，必須注射。 肽和蛋白質激素不能口服，而脂質激素，如性激素，可以口服。

豌豆的高莖和短莖所含的密碼子是否相同。

幾乎所有生物使用的密碼子表都是一樣的。

D和D的區別在於基因具有不同的鹼基，具有不同的順序或數量，導致翻譯氨基酸的型別或數量不同。

硝化細菌是真核生物還是原核生物。

原核生物。 細菌都是原核生物。 硝化細菌可以進行化學合成，屬於生產者。

1.線粒體可以自我複製並穩定遺傳，非孟德爾遺傳。

2.核醣和脫氧核醣屬於五碳糖。

答：在光反應階段，水通過光解水分解成[H]和O2，葉綠素a釋放出高能電子，電子和[H]中的能量可以催化ATP和Nadph的產生; 在暗反應中，ATP 轉化為 ADP 和 PI 以獲得能量，Nadph 轉化為 Nadp+[H] 作為能量，是一種還原劑。

B：沒錯，葡萄糖通過有氧呼吸轉化為CO2和H2O，而無氧呼吸產生乳酸或醇和CO2

C：當血糖過高時，胰島素的作用使血糖可以轉化為肝糖原、肌糖原、脂肪等; 當血糖過低時，可以利用胰高血糖素和脂肪等激素將血糖轉化為血糖，以維持血糖穩定。

D：可與獲得的s型細菌混合。

答：在光反應階段，水通過光解水分解成ATP[H]O2，也生成ATP。 在黑暗反應中，猛烈地將 ATP 轉化為 ADP 和 PI。

B：正確。 C：血糖過高時，可轉化為肝糖原、肌糖原、脂肪等; 當血糖過低時，肌糖原和脂肪可以轉化為血糖，以維持血糖穩定。 笑得空洞無物。

D：可與獲得的s型細菌混合。

NadP+ 在光反應相中轉化為 Nadph，反之亦然在暗反應相中。

肌糖原不能轉化為血雀糖。

用死的也沒關係，只要有S型菌的核酸，就含有山線。

答案是b，好氧呼吸產物是水和二氧化碳，楊樹呼吸產物中含有酒精，或者乳酸是有機小分子。

答案是b

A錯了，光反應和暗反應被轉化了。

C 為假，肌糖原不能轉化為血糖。

D.錯誤的想法，只有S型細菌的DNA

1）對。一般來說，細胞的巨集觀上公升細胞核控制著微舒緩陸生細胞器進行物質合成和能量轉換的指令，這基本上取決於RNA的合成和合成速度，RNA從核孔進出細胞核。

2）錯誤。物理模型的概念是“以物體或圖片的形式直觀地表達知識物件的特徵”，它只是乙個**，而不是乙個物理模型。

1）是的，在基因引導的元蛋白合成中，DNA被轉錄形成mRNA，然後被翻譯成蛋白質。mRNA 可以從細小的滲漏前肉的細胞核通過核孔合成到細胞質中。