關於高一作業的困惑，高中作業多怎麼辦

在這種情況下，你通常被稱為沒有開悟，你沒有形成自己的學習方法、思維和套路。 至少從你的描述來看，你的基礎很好，缺少的是靈感和想法，所以你需要諮詢思維敏捷的老師和同學，學習別人的思維方式。 我想你可能有很強的自尊心，你可能會因為害怕丟臉而感到尷尬，但你並不膽怯。

其實，學會充實自己，提公升自己，才是最值得關注的。

盡量不要看你的同學。

我一步一步慢慢思考，遇到卡住後再問同學，問完之後還得再想一想，過了久自己也能分析一下，我就是這樣！

是數學物理化驗，不要在網上找答案，看看你之前做過的題目，哦不對，一遍就夠了，高中那麼多作業都來不及看，化學的公式要反覆背，你應該還是高一新生，現在應該是早點開學了， 現在先記住公式，先學簡單，多問同學何老師，這是必須的，你要問，如果你乙個人思考，乙個小時都不會覺得有問題，我覺得你有足夠的獨立思考，多和同學交流，人際關係也可以更好，學習就是要有乙個好的環境。

多問，多學，有時間檢查和填補空白。

如果8分鐘不做，可以退出，然後讀念念，背習，深入思考，經常複習，收集濃密的頭髮。

在生活中，有些高中生寫作業的時間很長，所以沒有時間複習和鞏固所學的知識。 為了解決這個問題，高中生應該意識到，在上學期間，時間可能會很忙。 所以，只能在上學期間用來複習和鞏固，同時同學們也要明白，兆祥的干擾是被擠出來的。

我們之所以能擠出時間，是因為對於一些學習成績好的學生來說，他們可以合理地安排時間，而對於成績一般的學生，他們只會浪費時間。

對於一些高中生來說，由於高三作業時間長，高三學生根本沒有時間複習。 在複習過程中，老師會和孩子們講講學習的要點和要點，讓孩子熟練掌握。 學生可以通過老師講解的複習內容提高學習成績，但如果孩子不認真聽老師的複習內容，孩子的學習成績只會下降。

高三的時候，老師布置作業的時候，主要是做試卷，到了複習的時候，老師會提前和學生講好重點和難點。 然後等到週六和週日，讓學生在家複習，如果學生不把握週六和週日的時間複習，他們只能浪費兩天的假期。 對於高中生來說，他們應該意識到學習的壓力比較大，任務也比較繁重，不應該總是想著玩。

對於高中生來說，回顧他們過去 9 年從小學、初中和高中學到的一切是很常見的。 雖然高中生認為小學學到的知識很簡單，但實際上，在複習的過程中，他們也會複習比較簡單的內容，因為高考並不是每年都比較複雜。

你可以和老師溝通，少給孩子留點作業，或者讓孩子寫作業快點，這樣你就有機會複習了。

寫作業的時候，要快速完成作業，寫作業的時候也要把一些知識點牢記在心裡。

寫作業所需的時間應該加快。 寫完作業後，要擠出時間複習和鞏固作業，也要複習題目，多學習知識點。

應該讓孩子制定時間計畫，設定目標，這樣才能達到複習和鞏固的效果，孩子就能很好地解決這個問題。

首先，很明顯，如果作業完成不了，就真的看不完，不是因為學生自己態度消極，基礎不好，作業效率低。 如果是因為這些，那就不要說了，多花點時間，看看你的時間是不是真的花在了學習上。 對於高中生來說，早上6點到晚上10點可以作為學習時間，除了吃飯和休息時間！

即使對於一些學生來說，課間休息時間也用於學習。 如果你把時間用到了極致，卻還是做不完作業，那你就有資格抱怨，作業寫得太多了！ 其實在我們學校，即使我們用盡了所有的時間，也無法完成作業是正常的。

學校裡有句名言：如果班上有學生做完作業，找不到事做，那就是教學意外。 因為分配給每個科目的家庭作業量是故意取之不盡用之不竭的，讓學生完成。

班上的尖子生勉強完成它，這是最低標準。 作業量再低，如果被學校發現，老師都會受到批評。 當然，這個要求有點不近人情味，而且作業是故意不是學生寫的，那你還布置什麼！

這樣做的初衷是讓學生時刻有任務和壓力。 這絕不能刻意為學生刁難，老師在檢查作業時，不會“一刀切”地批評甚至懲罰所有沒有完成作業的學生。 如果家庭作業太多到這種程度，學生將不可避免地要集中精力並做出選擇。

學生需要清楚哪些作業對他們最有用，哪些作業可以退居二線，哪些作業可以忽略。 當老師檢查和解釋時，他心裡也有天平，你是什麼水平，你的作業寫得如何才能算是你最好的。 通常，在這種情況下，被批評的人不是無法完成作業，而是發現作業寫不出來並放棄自己的人，根本不寫或手動抄寫答案。

當然，每所學校都會有急於求成的老師，被稱為“理科大師”，盲目布置本科作業，搶占學生的課外時間，在高中，這一般是理科老師的專利。 如果真的遇到這麼強的老師，你也做不到，就冷靜面對，盡力而為。

你要知道自己的重點，高中應該專注學習，因為高考就在眼前，這是中國教育，沒辦法。 只有通過高考，你才能有更多的精力投入到自己感興趣的事情上。

電子和籃球是很好的愛好，你當然不能放棄，但在高中，你不能投入你無法投入的能量，你必須忍住。

還有一種開放的心態。 如果你在考試中考得不好，你的成績就不盡如人意，你一定不能影響你的學習和心情，這對你的健康和未來的學習態度會有很大的影響。 按照自己的計畫，踏踏實實地走好每一步，當你畢業回頭看，你會發現高中的辛苦是美好的。 加油。

我認為如果你想提高成績，你應該先把你的愛好放在一邊。

首先，你要把握好在學校的時間，雖然老師聽過，也忘記了，但也要認真聽，表面上你覺得沒有收穫，但那時候卻有一種微妙的效果。

然後記得聽完課後做作業，這樣可以加深你的印象，否則你當時就明白了，過了幾天就忘了。

最好在學校的時候和同學一起做作業，如果不知道怎麼問對方，就問不了老師。

ps：你說的那種天才是假的，不要氣餒。

以前我們學校有乙個學生，每次考試都考在年級前三名，物理考了滿分，所以平時在學校裡不裝作假逼。

因果報應，我下課後出去玩，別人都覺得他很聰明，但後來他和我同桌，告訴我他在學校。

我想和別人一起鼓動，回家努力學習，認真寫題，每天晚上12點以後學習。

你好，師弟，我也遇到過這樣的情況，我現在是大二，我是大專。 我在高二的時候選了理科，當時覺得理科就是定理和公式，仔細背下來應該沒問題，因為我覺得文科太多了，聽老師說理科生比文科生好找工作， 但我幾乎沒有學好什麼，現在我後悔了。

說了這麼多，希望大家能根據自己的喜好進行選擇，既然喜歡電子學的知識，那麼應該很擅長物理。 現在大學裡有一門專門的課程，我現在專業有一門課叫電氣技術，雖然你的數學成績不盡如人意，但我覺得只要你多做例題，記得在課堂上做筆記，及時複習，我覺得應該沒有問題。 因為高考題的型別是那些，所以都是固定的，不會有太大的變化。

而且分數一年比一年低，放心，不要太生氣，我們不必羨慕那些功課好的人，只要盡力而為吧？

高中一年級還有很大的提公升空間，首先要建立對自己的信心。 另外，至於你在課外關注電競，這肯定是有影響的。 偶爾打球拿球是正常的。

至於你提到的問題，我認為主要在於時間和學習的觀點。 時間觀是不分優先與優先，學習和娛樂沒有適當的分配，按理說，關注電子技術並不是乙個壞習慣，它可以增加你的經驗和個人水平，但目前，你不應該花太多時間投入自己， 試著問問自己是否可以完全脫離學習，自己學習電子技術？因此，你需要做的第一件事就是確定學習時間和課外時間，比如每天放學後，你應該花幾個小時複習今天學到的新作業和舊知識，計畫每天花半小時到乙個小時打球，花1個小時看電子產品， 應該分配。

第二點是沒有人是天才。 考試前不複習，連作業都不做，不聽課拿到90分以上，這是一種錯覺。 首先，他們在課堂上認真聽講，在課堂上消化知識，課外做作業怎麼知道，其實這些人在家讀書是有功夫的，但是在外面讀書的不多，你要記住一句話，你私下裡的努力會得到倍增。

第三點是，這堂課已經很認真了，這只是你自己的看法。 你捫心自問，你在課堂上什麼都懂了嗎，下課後你去學習你不懂的知識了嗎，你有沒有去向別人請教？ 正常的學習方式是課前複習，課後複習鞏固，這樣你就會記住你學到的東西，你在課堂上會把很多東西聽得很清楚，過一會兒你可能就記不住同乙個題目了。

任何知識都有遺忘期，所以筆記要經常閱讀，如果看不懂，可以問問同學或者老師，建議買個筆記本做成改本，把每次考試或作業中的錯誤題目抄在改本上，經常翻閱，直到熟悉為止。

最後，在你這個年紀，畢竟有好玩的心態，但一定要學會自我克制，適當的娛樂和運動可以緩解壓力和疲勞，每門科目都不應該因為對老師的不滿而嫌棄，喜歡他們喜歡打籃球，落後的東西可以彌補，只要你願意花心思和精力。 至於你喜好的問題，以後可以選擇去電子系學習，這樣大學就有完整的時間去做你喜歡的事情。 學習中沒有速學，慢慢來，50到60分就是進步，慢慢提高，哪怕是1分，也是進步，堅持下去，拿到高分並不難。

我真的沒有具體的方法，如果你覺得即使努力也得不到所謂的“理想結果”，你就要冷靜面對自己，面對自己的缺點和長處。 當然，現在這個社會的制度在這裡，你壓力大是正常的。 我想你和我的情況差不多。

我現在是大專，以前喜歡學電腦之類的東西，後來我選擇了電腦專業，現在對現狀感到滿意，父母也沒事。 所以你要問問自己，你最感興趣的是什麼，有勇氣面對自己的長處，對未來有信心！

首先要糾正心態，不要比較，不要和別人比較，不要和自己過去比較，不要太功利，凡事慢慢來，從基礎做起，從自己感興趣的方面入手，然後慢慢了解一些比較困難的，學會遇到問題時獨立思考， 如果實在不懂，就要問問老師和同學，多跟別人交流，多跟老師聊聊學習心得，這樣成績才能上去！