您認為中文常見的邏輯缺陷是什麼？

不分青紅皂白地使用類比推理，從不相關的事物或自然現象中推導出生命的偉大原則。 這裡隨便引用《老子》為例

江海之所以能成為百穀之王，他之所以能成為百穀之王，是因為他的善良。 是想到人民去的聖人（根據馬王的書，沒有註明），他的話; 想成為祖先; 在他身後。 就是要上，人不重要，人不受前線傷害。

它不厭倦被世界的歡樂所推動。 憑藉其無可爭辯性，世界無法為之奮鬥。 ”

這裡的推論鏈，由一系列“是”連線起來，在邏輯上是毫無價值的。 然而，所有這些推論都是從“水向動”的自然現象中得出的！ 因為江海地位低，能容納百河，所以要想上爬就統民，聖人要先跪下渺小，這是什麼道理？

即使“你想拿什麼，就得先拿”的原理是正確的，它與導致水流動的引力有什麼關係呢？

同樣，中醫“理論”中的“天人觀”也是可笑的。 自然界有東西，身體裡似乎萬物皆有，“風、寒、夏、溼、幹、火”都準備好了。 老陸是“肝強”的人，就算泡在游泳池裡，也淹不死這“三摩地真火”。

如果繼續這樣興旺發達，恐怕到了60歲，就會“中風”，手腳會像風中的樹葉一樣顫抖。 而我的“舌苔”其實和牆角長出的苔蘚一樣，只是顏色不同。 如果體內的“濕度”高，舌頭會長出厚厚的白色苔蘚; 如果身體“熱”，苔蘚就會變乾，就像苔蘚不能在墨西哥沙漠中生長一樣。

我有時忍不住想，為什麼當年黃帝、張仲景、孫思邈都沒有把日月星辰都拿出來呢？

這種病態的聯想，讓我們像尼采筆下的“超人”一樣，從這座山的山頂踏到另一座山的山頂，在概念之間瘋狂地“跳躍”。 美國漢學家費正清很早就以“修身養家、治國治天下”為例，指出了這種“連鎖推論”的荒謬性。 這個“理論”從“個人”一層層擴大到“世界”，不斷跨越，沒有任何邏輯聯絡，卻被學者們追尋了2000年，其間沒有多少人想過，即使乙個人修煉到活佛境界， 他會自動擁有團結家庭、治理國家、平天下的能力嗎？

2000年後，似乎只有曹孟德敢公開承認，他願意利用陳平這樣的“強盜嫂子”來治理國家。

這種不分青紅皂白地使用類比推理甚至文學隱喻的傳統，每時每刻都在被我們發揚光大。 對此，我在《明月在哪裡？ 《向天問酒》已經被痛苦地駁斥過了，這裡就不贅述了。

語無倫次，別人聽不懂。

通常，在聽別人說話和看書時，我無法弄清楚自己的想法。

我更喜歡聽故事和讀故事，而不是用大腦思考，因為閱讀和聽故事不需要我的大腦。

遇到事情時很容易情緒化，而不是冷靜下來思考。

很容易被別人慫恿和愚弄。

你只能從自己做起，比如根據經驗，你看到的（聽到的）就是你本來的樣子，你不知道如何感同身受，多角度思考，更深層次思考，停留在表面思考。

我認為沒有邏輯思維的人有以下表現：1、做事雜亂無章，亂七八糟。

二是說話不清晰，半天聽不懂。

第三，渣男朋友學習能力弱。

四是動手能力差。

我們會發現，我們身邊有人缺乏邏輯，那麼他們為什麼會缺乏邏輯呢？ 有可能是他們的父母缺乏邏輯，或者他們的監護人缺乏邏輯，所以他們從小就沒有接受過邏輯思考的訓練，所以他們長大後缺乏邏輯。 可怕的是第二種情況：

有些老人或監護人在哄孩子的時候，會編造一些理由或隨便敷衍，以達到某種目的。 這個時候，你進行對話的時候，大概是根本就沒有邏輯的，很多孩子在幼兒時期就會接受這樣的教育過程，自然也就無法形成乙個完整的邏輯過程。

比如今天聽到的乙個例子是這樣的：乙個老人說我們去河裡釣魚吧，孩子很高興拿著柳條跟著他到河邊，然後老人說你把柳條放進水裡，不要動，等魚上鉤， 然後孩子把它放進去。過了一會兒，當然沒有魚抓到，孩子不耐煩了，開始大驚小怪，老爺子想把孩子帶走，就說這裡根本就沒有魚，我們走吧！

然後孩子堅持不走，嗯，過了一會兒，水裡游了幾條魚，老爺子急忙喊，讓孩子開心，“看這裡的魚！ ”。

這段經文的邏輯問題如下：

1.柳條可以釣魚嗎？

2.這裡有魚嗎？

而老爺子也沒在意這些，只是哄孩子開心，隨口說了一句。

有些人可能會認為這沒什麼，因為它反正是在哄孩子？ 隨口說出來，卻是每天積攢的閒聊的結果，最後的結果，至少我覺得可能就是這個冰雹鏈液樣。

邏輯思維差的人表現在學習能力差、動手能力弱、視力不健全、看不懂字等各個方面。

1、邏輯思維各方面都不好，比如學習能力差、動手能力弱、視力不健全、看不懂字等！

2、不管你做什麼工作，都要勇敢地接受眼前的挑戰，任何工作都容易做到，想做到最好，做任何事情都不容易。

邏輯思維差的人說話時沒有等級，沒有優先權和從屬地位，他們聽起來會很混亂，他們不能用最簡短的語言清楚地表達事物，他們會在為一件事辯護時表現出極大的失語症。

在與人打交道方面，他們會抓眉毛和鬍子，到時候什麼都抓不住，而猶豫不決的性格因素導致這種人，無論多大年紀，都習慣了失去一切。 請不要和邏輯思維混亂的人爭論什麼，秀才遇兵，原因不明，切不停，原因還是亂七八糟的，越吵越亂，沒有邏輯，胡說八道，邏輯怒氣半死。

邏輯思維能力需要培養，建議多讀書，你讀的書的目錄部分是整本書的框架結構，再到每章的標題、副標題等都是它的邏輯。

如果想要提高邏輯思維能力，建議對一件事情進行整體分析，可以分解成大問題、次要問題、需求、目標等來製作思維導圖，這樣得出的結論就更加全面可靠。 但關鍵是，你可以非常具體地從表面提煉出事物的問題，就像醫生可以通過症狀來分析問題的根源一樣，這需要經驗的積累。

1、判斷能力差。

邏輯思維較差的人，當遇到需要判斷和分析的問題時，往往不知道該如何開始思考，無法給出自己認為正確的答案。

善於思考的孩子會根據自己的知識，從自己已知的條件和目的，通過自己的思考和分析，在做出判斷後給出答案。

我想告訴你的是，孩子未必能給出正確的答案，但只要他們以正確的方式思考，就值得稱讚，這也是邏輯思維的良好表現。

2.我聽不懂別人在說什麼。

邏輯思維較差的人，在日常交往中，無法正確理解他人表達的意圖，因為他們不合邏輯，在對大腦中聽到的知識進行邏輯分析後，無法獲得有價值的資訊，也無法理解言語中表達的意圖。

也不能結合自己的知識，根據對方的意見，做一想，給出自己的意見。

3.錯誤率高。

邏輯思維較差的孩子無法清楚地分析他們需要做什麼和缺少什麼。 往往無法給出正確的判斷，在決定做什麼的時候，就已經有錯誤了，甚至出現的時候，他們也會隨機做，錯誤率自然會變得很高。

言語含糊不清，自相矛盾，切中要害; 做事慌亂，不冷靜，容易犯錯，失去一切; 綜上所述，就是學習能力差，動手能力弱，沒有視力，看不懂字。

我認為邏輯思維差的人表現出與他人溝通的能力，他們根本無法與他人談論乙個想法，並且他們已經談論了第二階段，他們不明白第一階段是什麼。

1.認識到片面性。

理解乙個客觀事物，只有一種感性認識，不可能在自己的知識庫中找到全面的解釋和理解，這很容易產生錯誤的判斷，導致錯誤的決定。

2.表達沒有達到意義。

邏輯性差的人只能描述客觀事實，不能通過客觀事實表達自己的真實意圖，以至於別人無法理解他的行為，最終給他的學習和生活帶來麻煩。

3、發現問題、解決問題的能力差。

當遇到某種困難時，沒有良好的邏輯思維能力，就不可能找出問題的根源在哪裡，往往做出治標不治本的行為，即使發現了問題，很多時候也無法做出正確的解釋，耽誤了解決問題的時間， 最後，它可能會造成更嚴重的後果。

經常有人提到自己的邏輯思維能力不好，容易產生誤解，就是覺得自己的邏輯分析不到位，思維能力不好。 然而，在絕大多數情況下，這是由於另乙個原因，即缺乏知識和經驗。

1.反應遲鈍。

邏輯思維較差的孩子通常反應相對較慢，遇到事情時不知道該如何反應。 例如，當一輛車來時，孩子不記得躲閃; 父母在工作，他卻想不出幫忙，俗稱沒有“眼框”。

很多家長認為孩子長大了就好了，其實長大了確實會有所提高，但是忽略了邏輯思維能力差背後的原因，孩子的邏輯思維總是會落後於其他孩子，學習和工作能力自然會有所不同。

2.語言能力差。

很多人可能會感到困惑，邏輯思維差和語言能力差有什麼關係？ 其實，我們的語言表達需要有邏輯地組織，才能清楚地表達我們的意圖和想法，邏輯思維差的人無法清晰地表達自己的想法，也未必能說驢頭不是馬嘴。

3.片面分析和看待問題。

我們都知道，當我們遇到乙個問題，想要解決它時，我們需要從多個角度進行權衡和分析，才能找到解決它的最佳方法。

然而，邏輯思維較差的人只會從片面的角度思考解決方案，而往往會忽略其他因素的後果。 比如使用微波爐，邏輯思維好的孩子會思考哪些食物不能用微波爐加熱，哪些食物可以使用; 不善於邏輯思維的人，只會想到我的食物，可以用微波爐加熱。

你說的話是別人聽不懂的，但你覺得你已經說了你該說的一切。 我經常聽不懂別人說什麼，聽不懂別人做什麼，也不注意周圍人說話做事的習慣。

1、對基礎知識的深刻理解和靈活運用能力差。

2.想象力差。

3.圖片的製作和閱讀能力差。

邏輯思維能力的鍛鍊，可以通過不斷質疑各種事物的過程，提高自己對事物不同方面和內在關係的理解，通過質疑從不同角度提出更多的思考和辨別。 在大腦中發展事物之間的大量聯絡，以便它們可以更有效地發展邏輯思維。

思想產生於辯論中，無論是在自己內部還是在自己身上。 比如說，主權是高於人權還是高於人權，我認為是保護人權的主權大於人權，不能包括導致國王大吃大喝的主權，主權必須界定，前者是有條件有效的。 這種認識的原因是對這個問題有辯論，否則就不會考慮。

保護人權的主權在這裡有邏輯思維，保護人權是必要的，所以我們不能把概念改成說主權大於人權，其實這個邏輯說明人權高於主權。

邏輯思維能力差的人其實很容易分辨出來。 例如，如果你對他有問題，他沒有自己的想法，總是跟著你的想法走; 其次，當你和他說話時，他總是不能清楚地表達自己，而且他說話的時間很長。

只是給人一種看起來很傻的感覺，因為邏輯性不強，所以腦袋總是轉不過來。