高中學習奧林匹克數學，如何學好奧林匹克數學

如果你在暑假有時間，我建議你去學習。

因為雖然高中奧林匹克是關於大學內容的，但高考中的問題很多，尤其是一些期末題，可以用非常簡單的大學方法解決。 例如，如果想不出縮放，或者沒有合適的縮放方法，不適合使用數學歸納法，可以嘗試使用大學公式，如秦生不等式、柯西不等式等。

更重要的是，雖然要選擇文科，但很多高校在自學考試中都非常重視競賽獎項，比賽以數學、物理、化學和電腦科學為主，比較以科學為導向。 如果有競爭要贏，那麼也是在高考之外為自己尋找另一條捷徑。

當然，以上都是基於你的學習能力。 畢竟高考還是靠基礎的，不會有太多的問題。 應根據自己的實際情況進行選擇。

學習奧林匹克數學對科學幫助不大，但上名牌大學是好的，但不要在上面花太多時間，暑假可以彌補自己的弱點，高中畢業後，你應該花很多時間學習各種科目，一點都不能落後， 否則需要很多時間來彌補。

誰說不學奧林匹克高中科學就跟不上別人，我們學校每次考試都考140多分，有時還考150分。 上次考了150，其實掌握了書的內容就足夠了，至少數學不會差。

不要......也許一開始會有點困難，但兩個月後，就沒事了......如果你想學習文學，你不需要學習比賽，對吧......而且比賽內容很多，高考不涉及......

學習要以培養興趣為基礎，只有在低年級培養良好的學習興趣，養成良好的思維習慣，才能在以後的學習中取得更快的進步。 奧林匹克數學是邏輯思維能力、計算能力、理解能力、記憶力的綜合能力的體現。

1、接觸奧林匹克數學，興趣優先。

2. 為您的孩子尋找最喜歡的老師。

3.使用最權威的教材。

學習重點和難點分析：1、巧妙計算、快速計算的基本知識; 2、認識並學會數各種基本數字; 3、學習簡單列舉; 4、奇偶數、不等等數等數論基礎知識;

1.我們在學習奧林匹克數學的時候，首先要培養孩子的興趣和愛好，所以孩子在學習時對這門學科感興趣是很重要的。 培養孩子的興趣，就是讓孩子熱愛學習，而不是家長堅持讓孩子學習。

但是到了完成這個任務的時候，一方面需要家長的指導，另一方面需要老師良好的教學藝術，讓孩子喜歡學習這門課，這才是最重要的。

2.學習時，一是要學會課前預習，在老師講新知識之前，學生要認真閱讀要學習的內容，課前要自學例題，讀書時要動腦筋思考。 二是善於解決問題，學生的想法往往從問題開始，學生願意提問是學習創新的關鍵。

此外，在學習時，經常提問，可以開啟你的思維空間，提高你的解決問題的能力。

3.還有就是要養成良好的學習習慣，養成良好的習慣是最重要的，但這些對於學習奧林匹克數學是很有幫助的，在你年輕的時候，養成好的習慣是很重要的，以後你會用到它們，良好的學習習慣對學習有很大的幫助，如果你有壞習慣是很難改掉的。

1.裝甲。 B有兩個儲油罐，A的儲油量比B少，1 4B中的1 6輸入A，A的儲油量比B多2噸。 B.B有多少噸油？

2.工廠組織400-450人參加植樹活動，平均每人植樹32棵。 平均而言，男性員工種植了 48 棵樹，女性員工種植了 13 棵樹。 參加植樹的人。 有多少女性？ （按比例計算人數）。

3.裝甲。 第二。 C倉庫3有120件救災物資，A有120件，B是A。 C、C的兩個倉庫之和是A。 B倉庫的一半，有多少件救災物資？

4.裝甲。 第二。 C3組共安裝了500臺電視機。 裝甲。 B組兩組裝配單元數之比為5：3，C比B少39個單位。 有多少個單位？ （假設 C 安裝了 39 個單元）。

5.裝甲。 兩地距離243公里，一輛卡車和一輛乘用車同時從A出發。 兩地出發，朝相反的方向走去，下班後相遇。 卡車與公共汽車的速比是4：5，那麼公共汽車需要多少小時才能完成旅程呢？ （兩種方法）。

x+1-已知函式 f（x）=---

a-x1.證明了函式 y=f（x） 的影象是相對於點 （a，-1） 的中心對稱圖。

2.當 A+1-2

1 很容易知道所有數字都加到相同的概率上，即 1 n

這些數字的總和是 （n+1）n 2，那麼它們的平均值是 （n+1） 2

這轉化為新增多少個 （n+1） 個 2 的問題。

也就是說，每個子集的總和為 （n+1） 2

和集合 {1,2,......如果 n} 的子集數為 2 n，則新增 2 n （n+1） 2。

sn=[(n+1)/2]×2^n=(n+1)×2^(n-1).

s2004=(2004+1)×2^(2004-1)=2005×2^2003.

2 從指數函式的性質來看，如果 0 s，則 s 和 t 的組合依次應為 0,1; 0,2; 1,2; 1,3; 2,3; 2,4; 3,4 ..

設 p=2 ; 則當 n 為奇數時，p=1; 當 n 為偶數時，p=2

不難看出，s=（n-p） 2 的第 n 個組合; t=s+p.

由此可以看出，對於，有 s=（5-1） 2=2; t=2+1=3.則 a5=2 2+2 3=12;

因為，有 s=（50-2） 2=24; t=24+2=26.那麼 a50 = 2 24 + 2 26 = 2 24 （1 + 2 2） = 5 2 24

注：a b 是 a 的 b 冪。

11月某廠工作繁忙，週日不休息，從第一天開始，每天從總廠派來分廠上班的工人數量相同，直到月底，總廠還剩下240名工人。 如果月底總廠工人的工作量是8070個工作日（乙個人工作一天就是1個工作日），而且沒有人缺勤，那麼總廠這個月分配了多少工人到分廠工作呢？

答：11月有30天。 從銘文中可以看出，總廠的人數每天都在減少，最後是240人，每天的人數構成乙個等差數列，從等差數列的性質可以看出，第一天和最後一天的人數之和相當於8070 15=538，即比如說，第一天有538-240=298個工人，（298-240）（30-1）=每天派2人，所以整個月總共派了2*30=60人。

首先，需要明確一點，學習奧林匹克數學不是為了繼續教育或其他功利的東西，而是為了興趣。 否則，您將無法很好地學習奧林匹克競賽。 其次，要多做練習，從淺到深，總結規律。

學會買好書固然重要，但買書時要徹底做到更為重要。 另外，要善於徵求意見，可以向老師求助。 太多的補習班真的沒用。

按照老師的要求去做，我可以保證你在考試中取得好成績，只要是老師的要求，具體化，努力完成，你就會成功。