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主要是在大學戀愛中,以乙個女生為主角,她就進去了。
關於宿舍的事情。 也可以有她的男朋友,每天在宿舍樓下等她,他們總是在一起,宿舍裡有的室友在不同的地方,有的不在。 宿舍裡的其他宿舍都羨慕不已。
最後一幕,兩人靠在一起,坐在體育場裡,看著太陽下山!
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你可以從另一邊開始,比如臥室裡的一些小衝突,觸發蝴蝶效應。
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只要寫一些發生在宿舍裡的代表性事情,就能說明你們是兄弟姐妹,也說明校園裡的情感是沒有雜質的。
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把握友誼主線,選擇新穎的素材,貼近生活。
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只是乙個劇本嗎? 它是原創的嗎?
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你想在宿舍裡選擇那個話題,不管是生活中的一件小事,還是乙個人。
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是的,有乙個我不能說實話的、、、
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你想原創嗎? 還是想拍攝相關劇本?
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二樓的劇本不錯,這裡我也要說乙個,是我們同學自己創作的,雖然很短,但也能透露出一些東西:
第一幕:大學開學時,父母送女兒上學,幫忙安頓宿舍,第二幕,父母在學校附近找了乙份工作,想照顧女兒。
第三幕,女兒在上課,母親來找女兒,說父親在工地受傷了,老師問怎麼了,女兒卻只推斷是親戚來看她,並沒有認出母親。
第四幕,父親知道了,拖著受傷的腿問女兒,女兒哭了,懺悔自己不該這樣,不管家境多麼惡劣,父母都愛她。
結語 我愛我的家......
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你可以寫階級和階級的區別,對於乙個有個性的人,寫他的生活,想象內容。
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查一些資料,你自己寫的真的很深情。
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吵架,談戀愛,不做生意。 雖然內容不是很健康,但真實地反映了現代高中的校園生活。
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你去網上的大學生微電影看一看,裡面可能有,我以前看過一本。
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《隔壁辣》《快樂小二兒》
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==呃 它是什麼樣子的... 範圍太廣。
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你可以找到最近的學校現場感受一下,多了解你的同學和老師,加上你上學時的一些場景,結合當下孩子的心態來描繪和塑造它們。
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專用指令碼很少。
即使有,也是以前。
不是現在的反映,所以最好自己寫劇本。
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請參閱“不能說的秘密”。
房東,我在跟你開玩笑。
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支撐力是力物體的壓力對力物體的反作用力,其作用只與力物體在力的方向上的位移有關,支撐力所做的功只是克服壓力所做的功,機械能是重力勢能和動能之和, 而這兩種功並不一定相關,例如,在傳送帶上,支撐力不做功,而是摩擦力做功,使物體的重力勢能增加,使機械能增加(物體在工作前後處於靜止狀態, 即動能變化為零),在垂直公升降機上,支撐力所做的功等於重力勢能的變化量,即機械能的變化量(