請給我一篇某某的文章，我想用 600 字對你說

你可以在網上查一下

老師，謝謝你，老師，我想是對的。

你說“謝謝”！ 因為你把我從乙個懵懂的孩子教育成乙個知識淵博、彬彬有禮的少年，是你教會了我......為人

你們勤勤懇懇，用春風般的言語溫暖了每一位同學的心，用寬廣的愛滋養了幼苗。

老師，你像母親一樣關心我。 我記得我上一年級的時候，上學和放學都要由父母接我。 有一天中午放學後，父母和奶奶都沒有來接我，看到車水不息的我不敢過馬路，於是在路邊站了很久。

就在我感到非常焦慮的時候，你剛好從學校出來，看到我乙個人站在十字路口，關切地問：“你怎麼還不回家？ 我說過

老師，我不會過馬路的。 “那你給媽媽打了電話。 過了一會兒，媽媽急匆匆地來了，我高高興興地回家了。

這對你來說可能是一件小事，但對我來說卻是一件大事，多虧了你，我才能安全回家。

謝謝你，老師！

老師，你對我和我爸爸一樣嚴格。 我在課堂上玩尺子，你用嚴厲的目光提醒我仔細聽。

在你和你一起度過的日子裡，我不知不覺地“長大了”。

謝謝你，老師！

地球，我想對你說。

地球，我想對你說：“地球，我們人類真的對不起你，因為我們砍掉了你的頭髮——森林，你的血液——水已經被汙染到汙穢的地步，你的肺——空氣也被汙染了，所以我們欠你的。 ”

地球，對不起，我們已經砍伐了所有的森林。 現在沙漠是殺手鐧，一點一點的“吃掉”土地，其實這不關你的事，因為你給了我們生存的環境，這還不夠嗎？ 人類已經砍伐了所有的森林，既然我們知道了我們行為的嚴重後果，那麼地球的未來會是什麼？

如果我們能把所有的沙漠都變成森林，不僅地球會快樂，許多其他生物也會快樂，也許他們會感激不盡。 森林在土壤濕度方面也起著重要作用。 也許森林是你對人類的“許可”。

地球，你的血液，水，被汙染了，所以你現在發了“高燒”。 現在水質一天比一天差。 有乙個腦筋急轉彎問道：

什麼不能洗？ “讀者可能已經想了很久，但讓我告訴你，答案是水。 由此可見，弄髒水容易，但要把髒水弄清很難，甚至比爬天還要難。

水是萬物之源，離不開水！ 這與森林有關，森林也具有淨化水的作用。 如果沒有水，生物就會死去，沒有水，你就不再生氣了。

對不起，地球，你的空氣也被汙染了。 如果空氣中沒有氧氣，動物就無法生存，因為動物需要呼吸，而人類也是動物，所以只有厭氧植物才能在這個地球上生存，因為厭氧植物會吸收二氧化碳，呼出氧氣。 也許只有幾億年後才會出現新的生物，我們人類是否要進入歷史？

我認為可能是，因為現在沙塵暴、海嘯和龍捲風等自然災害一定是地球對人類的懲罰。 但現在每個人都想放棄地球，我們要放棄我們的第乙個家嗎？ 人類不應該拋棄地球，不要推卸責任，我們必須讓地球變得更美好。

地球，我想對你說：“對不起，你能原諒我們嗎？ ”

在同一張桌子上，我想對你說：“請把屬於我的空間還給我。 ”

同桌，你我雖然不是武術修煉者，但我們總是“不離開拳頭，不離開嘴巴”。 “你每天都離不開拳打腳踢。 我還記得有一次我不小心碰了你，你卻說我是故意的，所以你毫不客氣地發動了反擊，打了我的胳膊，我不想鬧大，就忍了，你卻越發過分了。

上課的時候，你總是侵入我的“地盤”，把自己的東西放在我的“地盤”上，我讓你把你的東西拿走一點，你卻說：“這張桌子不是你的，你為什麼要我把東西拿過來一點，我必須拿走？ 所以你不顧一切地繼續擴大你的“領土”，當我們再也忍受不了的時候，我們經常發生肢體衝突，為了平息這場衝突，我提議劃分“領土”，於是我們的辦公桌上出現了乙個深深的“度線”，但你總是無視這個度線，總是超過“線”。

但幾分鐘後，你會不自覺地越界，為什麼不能留在自己的地盤上呢？ 上課的時候，你總是喜歡做一些小動作，不是推桌子，就是摸我的腳，讓我沒精力聽課，最煩人的就是我寫作業的時候，你要麼摸我的手，要麼推桌子，讓我寫不好。 你有時喜歡開一些無關緊要的玩笑，你認為這些笑話很有趣，但你卻讓別人受傷了。

比如你給我乙個綽號，就因為我是組長，你就叫我“豬長”，你很開心，但我很傷心。

同桌，我真想對你說：“以後請克制自己，規範自己的行為，我們應該和睦相處，不應該總是吵架。 ”

媽媽，我肚子裡裝滿了想對你說的話，但每次說出來，我都會再次吞下去。 今天，我就藉此機會寫一篇作文，請聽聽女兒的心聲！

我記得有一天，你從街上買了乙個木箱，放了一些東西，你愛不釋手，我很好奇，臉上露出幸福的表情。 有一次，你忘了鎖箱子，我本來就與生俱來的好奇心就湧上來了。 當我開啟盒子時，我看到裡面有一條沒有皺紋的鮮紅色圍巾，裡面整齊地擺放著一本厚厚的相簿。

我翻看了照片，它們都是你小時候和朋友一起玩的快樂照片。 原來，隱藏在裡面的是你的童年！ 此時的你是多麼天真天真！

突然，我腦海中浮現出同樣的想法：離開我的童年該有多好！

之後，我用針線縫製了乙個歪歪扭扭的鴨形蓮花袋，雖然歪歪扭扭，但卻是費了很大力氣的結果。 我的手被磨掉了幾個泡泡，我也非常興奮和高興。 但你走進我的房間，把它扔在我面前，沒有絲毫說話的理由，說：

都那麼大，他們仍然玩這種玩具！ “你知道我此刻有多難受嗎？

還有一次，我憑記憶畫了幾幅畫。 我想畫更多的圖畫，做乙個畫冊。 但你走進去說：

把時間花在畫畫學習上會很好，但你只是浪費時間畫無聊的圖畫。 “我正要向你解釋，你毫不留情地把它扔進了炕裡，我的心很冷。

媽媽，你知道那些日子你扔了什麼，燒了什麼嗎？ 今天，我藉此機會寫一篇文章告訴你：你扔的燒的，是我的童年！ 學習固然重要，但你不能不給孩子快樂！ 媽媽，你不應該！ 不應該！

我也想對全世界的媽媽們說：“媽媽，給我們一點自由吧！ 給我們的童年一些快樂！ 我們會記住你的好意。 ”

失正的同學們，我想對你們說。

我不知道你的名字，我不記得你的長相，我唯一能記得的就是你穿著初中一年級新校服的模糊身影。

我清楚地記得，在那個匆匆忙忙的早晨，你突然從角落裡跳了出來，那個我從來不認識的人，正是在那個匆忙的早晨，我第一次見到了你。

你站在我面前，臉上帶著焦急的表情。 “同學，等一下！ 你有錢嗎？

我突然被這句話嚇了一跳，對我來說？ 借債？ 我認識她嗎？

我沉思著，試圖挖掘我的記憶庫。 見我猶豫不決，她又補充道：“我沒帶校徽，身上沒帶錢，你......”你能不能先借給我，一塊錢就夠了。

我想了一會兒，一塊錢，我先借給她，她能還，她不還，算了。 我把手伸進口袋，摸索著我僅有的一美元。

因為我相信你，那天早上我借錢給你——我以前從未見過的。

那天一點鐘，我準時到達“老地方”，等著你的出現。 然而，透過秋月，我從未見過你。 我不得不灰溜溜地回家。 也許，那天中午你耽誤了，所以你沒有來。

第二天早上，在校園裡，我看到了那個熟悉的身影，走近了，看了一眼，我才意識到是你。 我不只是走上前去拍拍你的肩膀，讓你還錢; 相反，溫柔地在你面前轉來轉去，讓你找到我，主動把錢還給我。 但你沒有，你仍然去你的，我仍然去我的。

我很失望。 也許，你沒有看到我。

時間一分一秒地過去，我的希望也消失了。 乙個月過去了，你還沒有音訊。 我向窗外瞥了好幾眼，卻找不到那個“熟悉”的身影。 我很絕望。 你都忘了嗎？

因為我相信你，所以，那天早上，我把錢借給了你這個陌生人。

也許，這是我與上帝打賭，現在，事實告訴我，我輸了。 你，你失去的是正直。

錢是身體之外的東西，當我選擇借給你的時候，我自然沒有那麼看重那小小的一美元。 而你失去的是你的人生背包——正直。

正直的雲彩被拋棄了，它們再也無法反映出夕陽的燦爛。

我只想對你說：“你已經失去了我對你的信任，但我希望你能拿回屬於你的真誠，並小心翼翼地儲存它。 ”

希望對你有所幫助！ 玩得愉快。

如果同學在即將參加期末考試時沒有專心學習，你可以提醒他，對他說一些關於努力學習的話！

我不知道我是怎麼想的。 把他爸爸帶走是一件大事。

老師，我想對你說。

時間過得真快，老師，你還好嗎？

老師，我想對你說：你的聲音、微笑、手勢經常展現在我的眼前; 你的關心，愛，一直縈繞在我的腦海中; 你的勸說和懇切的教導至今仍銘刻在我的心中。 你和我們在一起的一切，都像昨天一樣生動。

老師，我想對你說：是你給了我學習的信心; 是你給了我活下去的勇氣，是你給了我努力奮鬥的動力，是你給了我美好未來的希望。

老師，我想對你說：你是我通往智慧的墊腳石; 你是我開啟幸福之門的金鑰匙; 你是我人生航程的嚮導; 你是我生命音樂的指揮家。

老師，我想對你說：如果不是你，也許我早就放棄了自己; 如果不是你，也許我會如此上癮; 如果不是你，也許我就沒有人生的希望; 如果不是你，我可能不會有今天的成就。

老師，我想對你說：謝謝你在風雨中庇護我; 謝謝你在下雪的天氣裡給我溫暖; 謝謝你養育我; 謝謝你對我的好意。

老師，我想對你說：你每天歪著臉走上講台，我們課後玩耍的快樂心情又被毀了。 我多麼希望你能微笑！

開課的時候，你一直皺著眉頭，突然叫來乙個正在逃兵的同學來答題，同學二和尚一頭霧水，回答不對。 老師立刻生氣了，問他怎麼回事。 “後面的學生告訴我，”他解釋道，全班爆發出笑聲，但老師沒有笑，仍然皺著眉頭，像箭一樣盯著我們，我們不得不閉上嘴巴，坐直。

此時此刻，我們多麼希望您也能微笑！ 這樣一來，你的不開心和同學們的不認真，可能會在一笑中飄走，我們和你之間的距離也會因為這個微笑而變得親密。

金秋清涼，桂花香噴; 逸仙校園充滿了喜事。 11月5日清晨，藍天白雲，旗幟飄揚，我校為慶祝建校百年慶典而舉辦的慶祝活動之一——第一次秋季校運動會在軍區運動隊舉行。 學生們早早來到運動場，坐在兩邊的看台上。

等待比賽的開始。

加油，加油，運動員們，加油！ ......原來，此時運動場上正在進行六年級男生400公尺比賽，我是其中之一，六年級每個班級有四名學生。

準備好了，砰！ “只要聽起跑者的射門，運動員立即像箭一樣衝了出去。 一開始，六班（3）的劉景寧和劉蓮一路領先，而我的同學則被其他人拉了下來。

一看，我就急了，似乎要往前衝。 後面的同學也不甘示弱，拼盡全力，一下子就把我追上了。 只剩下100公尺了，大家都筋疲力盡，腿腳都像灌了鉛一樣沉重，衣服也被汗水浸透了，但我沒有放棄，還是拼命奔跑。

無論如何，我都會贏得排名，我不能輸！ “百年校慶，百年華誕，無論如何，我們都要為班級贏得榮耀，為校慶增添色彩！ 在班主任張麗的鼓勵下，體育老師挑選了運動員們忙碌的身體。