如何填寫到訪學生家的資訊，如何寫出家訪時學生家庭的基本資訊

學生在家中仔細複習家庭作業，當他或她回到家時，他或她能夠與父母溝通，了解他在學校學到的知識。 工作休息時間準時，自己的事情基本可以完成。 不足。。。

這種居家表演是根據學生的日常生活，有好面子可以寫得更好。 我的是以事實的方式寫成的，這有助於教師更全面地了解學生。

您可以填寫以下幾個方面。 您可以先描述此事件的內容並對其進行總結。

然後肯定事件的價值，並解釋你從事件中學到了什麼。

最後，總結一下壞名聲，並描述一下這次事件後你應該做什麼。

家訪原本是教育引導個別家庭的一種常見而有效的方式，主要是為了解決兒童和青少年的個別家庭教育問題。

記錄您在家訪期間對學生的了解。 如家庭作業、複習、自學和自學、居家學習等; 家務、睡眠等生活習慣; 對長輩的態度、與鄰居的相處、在居住地的活動等。

當然，不可能一一涵蓋，把這個桐棚虛擬家訪了解到的情況記錄下來。

以下是如何寫學生家訪的基本資訊

1.學生的家庭情況通常是教師在進行家訪時需要提前了解的資訊。 例如，家裡有幾個人，家庭成員都在做渣洩漏，以及他們平時工作和生活條件的基本情況。

包括搜尋和糾正，注意了解家庭中是否有孤兒、殘疾、單親父母等。

2.在家表現可根據學生在家狀態填寫。 可以表現為學習狀況、家務、與家庭成員的關係和談判、性格特徵等。

3.困難和問題可以說是可以指出的。 如聽課效率低、注意力不集中等問題。

4.如有特殊需要申請補助金等，可註明家庭收入**、年收入等。

在家訪登記表中，可以如實填寫學生的家庭情況，可以寫上父親的姓名、年齡、工作單位，可以寫上母親的姓名、年齡、工作單位。 孩子在家的具體表現，一般小學生，要孝敬長輩，熱愛勞動，能幫父母做一些力所能及的家務，愛學習，能認真完成老師布置的作業和任務，做乙個懂事聽話的好孩子。 一般來說，初中生要孝敬長輩，懂事，能主動獨立做一些家務，做父母的好幫手，能主動在家學習，做乙個獨立自主、有上進心的好孩子。

談談學生的家庭情況，比如爸爸媽媽做什麼，誰在家陪孩子的時間多，在家的表現能寫出來，和父母相處融洽，家庭氛圍和睦等。

根據家訪的實時資料和觀察情況，填寫被訪學生的家庭資訊，主要通過聆聽與家長的對話，如實填寫資訊來獲得居家表現。

一記錄家訪時直接如實填寫學生的家庭情況，畢竟學生的家庭情況一般是老師在做家訪時應該提前知道的資訊。 比如，家裡有多少人，家庭成員從事什麼樣的工作，平時的工作狀況和生活狀況，這些基本資訊。

第二學生在家的表現可以基於四點。 第一是你是否孝順父母，第二是你是否勤於做家務，第三是你是否能自覺地完成作業，第四是與鄰居或同學團結友好相處。

家裡有小孩的孩子尊重長輩，關心他人。 主動為父母做力所能及的事情，適當地做一些家務。 他學習比較積極，主動完成各科目的暑期作業。

工作與休息相結合，積極參加體育鍛煉，適當練習主動運動。

客人上門都會主動打招呼，外出玩的時候會照顧弟弟妹妹，樂觀開朗。

多寫一點總結的話，比如：一般來說，孩子在家的表現還是很不錯的，當然也有一些需要進一步提高的地方，我們會更加注重耐心和智慧的培養，畢竟父母是孩子最好的老師。