用300字形容25公尺接力賽的激烈場面

為了豐富和活躍教師的課外生活，我校決定在秋季運動會舉辦教師接力賽。 比賽馬上就要開始了，全校老師們都在緊張地做著賽前準備活動：有的踢腿，有的彎腰，有的......每個人都準備好了，充滿信心。

我想今天的教師接力賽會非常激烈和精彩。

比賽的哨聲響起。 老師們就像箭一樣，乙個接乙個地拼命地向前跑。 我目不轉睛地看著，彷彿乙隻小白兔上躥下跳，就要從我的胸膛裡蹦出來。

我們小組的第一次是洪老師。 不要看他不運動，他可以像乙個強壯的老師一樣跑得快。 第二傳的時候，有個女老師緊張，沒有及時接住球，其他組的老師一下子就追了上來，我們組被拉下了一段距離。

我很焦慮，就像熱鍋上的螞蟻一樣——一圈又一圈。 這時，第三次開始了，這是最後一次，當我看到最後一次是金先生時，我的心平靜了許多。 金先生瘦了，說不定能跑得快，但我還是有點緊張，我心想

金先生，你要努力奔跑！ 如果你能插上翅膀飛到終點線，那就太好了。 只見金先生一點也不慌張，彷彿腳下有云，第二個就到了盡頭！

我們班對金老師喊道：“金老師，你一定要贏......喜悅是無法形容的。

實驗小學。

看著我們是接力賽。

寫作思路：你可以寫你在學校舉辦的運動會，然後將4 100公尺接力人物和過程要詳細闡述，中心要清晰，語言要流暢連貫，等等。

文：期待已久的校運會終於來了。 經過乙個小時的精彩開幕式，比賽正式拉開帷幕，比賽專案果然豐富多彩。 有李寬鬆的鞋子。

比賽、射擊接力、拔河比賽。

比賽的亮點是男子4 100公尺接力。

下午3點，比賽還沒有開始，學校的大足球場就已經人頭攢動。 一大群人聚集在跑道周圍。 首先，三年級組有比賽。 不要看它們很小，它們都像小老虎一樣奔跑。

現在是六年級比賽的時間，我們班在上次學校運動會的4 100公尺接力賽中輸給了6（2）班，今天每個學生都屏住呼吸擊敗他們。 我們班參加了比賽，一壘是王普，二壘是劉龍龍，三壘是羅志炯，四壘是黃俊琦。 我們班被抽到了第二條車道。

只見裁判羅老師舉起一面小紅旗，大喊：“準備——”隨著“砰”的一聲槍響，運動員們如箭般脫弦，衝了上去，跑在最前面的就是我班的王璞。

似乎過了一段時間，其他班級的運動員就會被甩得很遠。

只見他準確而熟練地將接力棒傳給了劉龍龍，劉龍龍接過接力棒，如野馬般向前衝去。 其他級別的運動員也不甘示弱，咬死，但劉龍龍不負眾望，跑得越來越快。

加油“和”加油“，台上觀眾沸騰，賽道兩旁的觀眾也在歡呼，有的揮舞著手臂，有的舞動著五顏六色的旗幟為運動員加油。 劉龍龍以第一名的優勢將棍子傳給了羅志炯，羅志炯接過接力棒，如同一頭生機勃勃的鹿，飛快的向黃俊琦跑去，就在勝利在望的時候，意外的事情發生了，羅志炯不小心滑倒了，差點摔倒。

突然，跑道兩邊的同學們屏住了呼吸，然後“哎呀”一聲，後悔之情襲來。 這時，六（2）班的運動員趁機超車，跑在前面。 雖然第四接力棒黃俊奇努力追趕，但最終還是沒能追上六（2）班。

冠軍從我班擦肩而過，我班排在第二位，但同學們都笑了，畢竟運動員們已經盡力了。 我們沒有先贏，但下次我們會贏。

跑道上的沙灰在空中自由地來來去去，遮住了運動仿襪運動員的視線。 就在我考慮會不會影響到運動員的時候，我們班的女生們還是一開始就勇敢地衝了上去，沒有受到塵土的影響。

還有，這塵土怎麼能動禪殿的心臟動搖運動員的決戰，看到我們班的運動員都這麼勇敢，我也不甘示弱，握手大喊：“四十三班必勝！ 來吧 43 班！

當運動員們聽到我們為他們加油時，他們也很高興不辜負我們的期望，充分發揮他們的潛力。 可能是被我們班表現出的“霸氣”嚇倒了，所以我們放下了棍子，落後了將近三公尺。

到最後一名，我們班領先了將近半圈（半圈50公尺），這已經是穩固的勝利了，但是我們班的最後一名成員，44班的譚斌和羅少紅，仍然在努力奔跑，最終我們班贏了。

這個時候，我快要瘋了，但真正讓我高興的不是我們班的勝利，而是運動員們的精神——我們班本來就注定要贏，但譚斌還是跑得那麼拼命，哪怕是一小步，也有新的高度; 44班的同學們看著，知道自己要輸了，但他們從未放棄，試圖縮短一些距離。

過了一會兒，運動員們完成了熱身運動，來到起跑線上就位。 隨著“砰”的一聲，一些運動員像乙隻善於奔跑的小獵豹一樣衝向指定地點，將接力棒交給了下一位運動員; 有的運動員太緊，不小心把接力棒掉在地上，急忙拿起接力棒繼續向前衝刺; 有的運動員就像一支離弦的箭，一生都在向前奔跑; 當一些運動員剛拿到接力棒向前跑時，他們仍然與其他隊員並駕齊驅，幾乎是筆直地呈鋸齒形，但眨眼間，他們就張開了，形成了一條不規則的曲線

啦啦隊更是熱鬧非凡，吶喊如雷。 只見他們清了清嗓子，黑色發令槍一響，啦啦隊員們齊聲喊道：“上課無聊，加油！