我想讓老師對我說100個字

如果是比較長的評論，就要從道德、智力、體質、美貌、勞動等方面進行綜合評價，用更鼓勵的語言來達到預期的效果。

某同學：你是乙個有上進心的孩子，能謙虛地接受別人的意見，知道自己的錯誤就改正，尊重老師，喜歡幫助老師做事，熱愛集體，關心集體榮昌的聲譽，熱心幫助他人，堅強勇敢，熱愛勞動，講究衛生，積極參加體育活動， 學習進步明顯，能吃苦耐勞，能吃苦耐勞，做好課堂練習，老師希望大家繼續努力，自信。

長期以來，你敬師敬友，團結同學，互幫互助，相愛相待，舉止得體，學習不懂就問問題，在體能訓練學員中成績優異。 希望大家朝著知識的深度和廣度發展，迎接更大的挑戰。

是你給我們班帶來了勤奮而簡單的學習方式; 是你帶給我們幫助他人的時尚。 你是我們班上最勤奮的孩子：你腳踏實地的學習，一直讓你的成績一直排在前三名，你是全班同學學習的好榜樣; 你尊重你的老師，你可以積極參加各種活動，你可以出色地完成老師布置的所有任務，但英語這個一直以來是你的薄弱科目，仍然需要進一步努力。

你總是沉默和掙扎; 雖然你冷靜內向，但談到投機時也能說得有口才; 你腳踏實地，有上進心，有較強的集體意識，積極參加各種活動，工作認真細緻; 在學習方面，可以一步一步地完成每乙個環節，但僅保證時間是不夠的，必須深入鑽研，溯源，探索適合自己的學習方法，才能取得更大的進步。

本學期末，回首你所取得的豐碩成果，你會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比你的腿更長的路，只要付出，就會有回報，你一定會贏！ 你還記得老師告訴你的話嗎：鳥兒的志向是認識鳥兒？

然而，“古時立大事者，不但有神通材料，而且有毅力和毅力。

一看你的虎頭就知道你熱情、開朗、能說話。 有良好的學習態度，能在課堂上專心講課，課後能認真完成作業。 你不必考慮你能爬多高，即使路很遠，只要你一步乙個腳印，目標總是一樣的，你的夢想一定會實現。

在學校熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，是同學的好朋友。 我勤奮好學，喜歡和同學們討論解決問題，經常參加班級組織的各種課外活動。

在家敬老愛幼，經常幫父母做家務，是父母的好孩子，也是鄰居的好榜樣。

小學六年學習了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做乙個有理想、有抱負、有文化的人，為社會主義中國的建設做出自己的努力。

當然，我也深知自己的不足，學習不是很勤奮，有時候我只有三分鐘的熱情去做事，我相信只要克服了這些問題，我就能做得更好。

我能自覺遵守小學生規矩，積極參加各種活動，尊重老師，與同學相處，關心愛護集體，樂於助人，積極努力地工作，自覺鍛鍊，經常參加和組織班級和學校組織的各種課外活動和課外活動。

品德優良，性格開朗，熱愛生活，動手能力和組織能力強。

除了學習，走出校門後，我珍惜每一次鍛鍊身體的機會，與不同的人相處，讓自己與社會親密接觸，感受生活，品嚐人生的起起落落。

不行，為什麼我沒有檔案寫評論，但是我不會發。你是乙個乖巧可愛的小女孩，在課堂上能專心聽講，主動舉手答題，課後認真完成作業，積極參加學校班級組織的各種活動。 我們應該看到你取得了很大的進步，但不幸的是，你的結果並沒有太大的改善。

注意優勢和劣勢之間的自然過渡）那是因為你沒有把在學校的好成績帶回家，新學期期待你和“堅持”交朋友！

你是個聰明伶俐的男孩子，但上課卻自由自在，經常不按時完成作業，字跡草率，成績不盡如人意。 老師知道你不傻，但你缺乏吃苦耐勞的精神。 做事磨磨蹭蹭，使你的作業時間無限期延長，讓你厭倦了應付各種任務，無法體會到成功的快樂。

希望你能把事情做得更聰明一些，相信你一定能提高學習效率，對吧？ （對於平時表現不佳的學生，在表達自己時，一定要注意語氣的委婉）。

你知道，當你的同學沉浸在他們的家庭作業中時，你在環顧四周; 當你的同學在仔細閱讀時，你在竊竊私語。 似乎一點點的風草已經成為你分心的理由。 希望你記住：

有智慧的人今天做他們明天所做的事情; 懶惰的人今天做他們昨天所做的事情; 愚蠢的人把昨天發生的事情推到明天。 願你成為乙個聰明的孩子，乙個時間的主人。

穿著糖果色的衣服，你有著甜美的笑容和甜美的聲音，這讓每個人都想和你成為朋友。 除了你這學期積極參加各種活動外，你在課堂上也更加活躍，經常能看到你舉手，聽到你深思熟慮的回答。 孔子說：

不假思索地學習，就是魯莽，不學而代之，就死。 （引用，我希望不要總是幾句話）我希望你也能成為乙個聰明的女孩！

在課堂上答題，你總是那麼精彩，滔滔不絕，經常回答其他同學不知道的難題，你不僅聰明，而且很勤奮，“魔方大師”的成績不是靠你辛辛苦苦才拿到的嗎？ 作為班長，老師對你有更高的期望，希望你在各個方面都嚴格要求自己，高標準，讓你的同學更佩服你，老師更信任你！

在為同學寫評論時，請記住以下幾點：

1.在評估前新增同學的姓名。

2.注意語言流暢有條理，寫完後多讀幾遍，看有沒有道理。

4.修改和調整同學們寫的評論，加上你對他們客觀公正的評價，不同的人可以從不同的方面寫出來。 防止同學之間的相似之處並寫下個性會很棒。

5.在週日晚上之前，將完成的評論傳送到顧先生的郵箱。

期待您的興奮！

還有這個。

就是這樣。

沒什麼不好寫的！！

從學習、生活、思想等方面，他們吹了各種NB

老師，我想說......給你首先，我要感謝你們為我們的健康成長付出了這麼多努力。 為了上好課，你不知道要花多少時間找資料和準備上課，而且你經常忙到深夜。 有時我幫同學解決不守紀律的問題，耐心地和同學們交談，聊了很久。

你的講座是如此生動生動，我們都喜歡聽......平時時間總是那麼匆匆忙忙，總是沒有時間給你指教，今天我就把它作為一篇文章給大家幾點建議。 我想提的第一條建議是：下午兩節課後，有事的學生應該在學校完成任務，沒事的學生放學回家，希望大家不要再上課了。

例如，有一次，放學晚了，所以我直到七點半才吃晚飯。 每天都有作業，如果作業太多，睡覺的時間就會很短，如果睡眠時間很短，一天上課就沒有精力，上課沒有精力學習也不好。 所以，我建議你以後不要再加更多的類 第二條建議：

我希望你不要體罰學生。 我現在也是學生了，我能理解被體罰是什麼感覺，如果有人犯了最輕微的錯誤，你懲罰他，他不會接受的。 我在這裡並不是說你不能在任何時候對同學進行體罰，但你必須有足夠的證據來懲罰同學。

因為這是我們青春期發育的階段，叛逆心態很強，所以一定要有足夠的證據和令人信服的理由來體罰同學，這樣同學才會信服。 第三條建議：希望你不要拖延。

有一次我按了下課的鈴聲，本來是要急著“方便”去的，可是遇見你拖著課，好久沒下課，那一次我真的。

時間就像一支箭，時間就像一架梭子。 現在我已經上三年級了，我想在這個美好的日子裡對我的老師說"你做得很好！ "

該上課了，你正在以豐富多彩的方式給我們講課。 有時你的喉嚨嘶啞，口乾舌燥，但你用你的意志克服了它。 這讓同學們看到了，都感動得熱淚盈眶。

下課了，操場上沸騰了，校園裡充滿了歡聲笑語。 但老師坐在椅子上，專心致志地批改作業，一絲不苟。 偶爾，即使有幾個調皮的同學走到你面前，調皮地握了幾下手，你似乎也像沒看到一樣繼續努力。

午休時間，你讓我們閉上眼睛，讓自己恢復精神，當你疲憊不堪的時候，你要為會議準備材料等等。

放學後，同學們跑回家。 老師，你呢？ 我還必須準備上課。

老師，你做得很好！ 你們孜孜不倦地批改作業，我們的錯誤已經化解為人生跑道上的進步。 在老師的指導下：

吃一條溝，長出一種智慧。 是的！ 老師，你就像乙個園丁，每天澆灌和施肥，讓我們茁壯成長。

親愛的老師，你是如此勤奮和有愛心。 您的關懷反映在我們生活的每乙個問題和點點滴滴中。 你對每一位同學都非常用心，在學習和身心發展方面也對我們如此細心。

老師，我可以叫媽嗎？ 老師，媽媽，我會記住你的名字一輩子！

我遇到過很多老師，在我眼裡都很好，但我認為最好的老師是龔老師。 龔老師是我四年級的數學老師，我記得那時候我的數學成績不是很好，總是70到80分，我都拿不到90分。 我媽媽認為我的數學成績很差，就把我送到數學老師那裡來彌補。

但是，因為在課堂上不注意講課，補課只是暫時的效果，老師幫我理解了課堂上不懂的知識。 但是你怎麼能只依靠補課呢？ 於是為了幫助我們提高課堂上發言的積極性，老師又想出了另乙個方法。

第二天上課，老師告訴我們，從現在開始，我們開始分組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就要湊錢買糖果，給積分最多的小組。 這樣，大大提高了學生的學習興趣。 每個人都在認真傾聽，並想回答老師的問題，以便他們可以為他們的小組加分。

有時候老師會提出問題，要求我們利用中午的時間做題，如果我們做對了，我們可以加兩分。 為了得到這兩點，我們經常在課後聚在一起討論並提出自己的觀點，有時我們往往會花幾個小時甚至幾天的時間思考乙個難題。 這樣一來，大家在課堂上認真聽，課後動腦筋。

我們班的數學成績就像沸水中的溫度計，這都是龔老師的功勞。中國作文老師龔老師是我最好的老師。