要求中學課本和中學課本

是這個嗎？

蝴蝶永遠的“陳七友”。

下雨了，瀝青很冷，燈光閃爍著藍色、黃色和紅色。 在我白色風衣的大口袋裡，有一封寫給我在南方的母親的信。

誰教我們只帶一把小傘？ 她笑著說，她撐起雨傘，準備過馬路幫我送信。 一滴小雨滴從她的傘骨上濺到我的眼鏡玻璃上。

一陣尖銳的剎車聲傳來。 櫻子的生命輕輕地、緩慢地飛了起來，落在濕冷的街道上，像黑夜裡的蝴蝶。

雖然是春天，但似乎是深秋。

她只是過馬路幫我送信。 這麼簡單的動作，會教會我永遠不要忘記。 我慢慢睜開眼睛，茫然地站在拱廊下，眼裡含著熱淚。

世界上所有的汽車都停了下來，人群紛紛衝向馬路**。 躺在街上的那只是我的，蝴蝶。 這時，她離我五公尺遠，她離我那麼遠。

更大的雨滴濺在我的眼鏡上，甚至濺在我的生活中。

為什麼？ 只帶一把雨傘？

然而，我看到櫻子穿著白色風衣，撐著傘，悄悄地過馬路。 她要把信寄給我。 那是一封寫給南方母親的信，我茫然地站在拱廊下，我看到永恆的櫻子走到街道中間，回頭看著我。

其實雨不是很大，但卻是我們這輩子最大的雨，那封信是這樣寫的，小櫻子知道嗎？

媽媽：我打算在下個月初和櫻子結婚。

我在初中時對這篇課文印象不深。

您可以到教育部官網檢視《關於印發中小學國家課程教材電子版的通知》。 橘懷疑。

所有文字都有來自全國各地各出版社的電子版本。

未選擇的道路

黃色的樹林裡有兩條路，可惜不能同時踩，我在十字路口站了很久，看著一條路，直到它消失在叢林深處。

但我選擇了另一條路，它貧瘠寂寞，似乎更有吸引力和美麗;

雖然在這條小徑上，旅行者的腳印很少。

那天早上，樹葉滿地都是，兩條路都沒有被腳印汙染。

啊，留一條路，改天見！

但我知道，這條路是無止境的，恐怕很難回去。

也許在許多年後的某個地方，我會輕輕嘆息回顧過去：

樹林裡有兩條路

我選擇了人少的那家，從那時起就決定了我的人生道路。

《身體工人》是中國現代作家夏彥創作的一部報告文學作品。

在樓下，在七英呎寬、十二英呎深的車間裡，十六或十七頭“豬”橫臥和垂直。 隨著這聲強大的吶喊，空氣中瀰漫著汗水、糞便和濕氣的氣味，它們像被攪動的蜂窩一樣迅速攪動起來。 打哈欠、嘆氣、找衣服、穿錯鞋、不分青紅皂白地踩別人的、大喊大叫、在離別人頭頂不到一英呎的馬桶上大聲小便。

這**體現了親情之美和人性之美：通過母子倆在困境中奮力拼搏、相互激勵的故事，動人地表達了團結、進步、不屈、奮鬥的主題。

從小丘到西一百二十級台階，跨過竹子，聞到水聲，如環的響聲，心裡是幸福的。 砍下竹子上路，看下面的小水池，水特別清澈。 整塊石頭是底部，靠近岸邊，滾石的底部出來了，為di，為島，為山脊，為岩石。 綠樹青翠，搖曳生姿，參差不齊。

池子裡的魚可以有一百個頭，都像是空蕩蕩的游泳，沒有什麼可依靠的。 陽光明媚，影子在石頭上，它們一動不動; 他離得很遠，他來回走動。 遊客似乎很有趣。

眺望池塘的西南，蛇扭扭，光與滅見可見。 它的海岸彼此不同，其來源不明。

坐在池塘邊，四面環竹林，寂寞無人，憂傷寒冷，靜靜陰沉。 不允許長壽，但要記住它。

同路人：吳武陵、宮古、於迪宗軒。 那些從屬的，崔氏的兩個小弟子：說饒恕，說風一。