六年級第一學期的數學

單位“1”是已知的：單位“1”對應於分數=相應的數量。

找到單位“1”或單位“1”是未知的：對應數量對應分數=單位“1”。

找到乙個數字的分數（或百分之一）是另乙個數字的公式：

乙個數字 另乙個數字 = 乙個數字是另乙個數字的分數（或百分之一）

找到乙個數字的分數（或百分之一）比另乙個多的公式：

單位數“1”=乙個數字的分數（或百分之一）比另乙個多

找到乙個數字的分數（或百分之一）比另乙個數字小的公式：

數量減去單位“1”=乙個數字的分數（或百分之一）比另乙個數字小

注意：這裡的“更多”和“更少”也可以替換為“增加產量”和“節省”等詞語。 ）

注：示例：（1）果園內桃樹120棵，梨樹數量比桃樹多20%，果園內梨樹有多少棵？

2）果園裡有120棵桃樹，比梨樹的數量少了20%，果園裡有多少棵梨樹？

分析思路：先找出單位“1”，確定是已知還是未知，單位“1”知道用乘法，單位“1”不知道用除法。 列公式“比誰多（更少）分數”是“1+（-分數）”。 ）

列： （1）120 （1+20%）

折扣、利潤、利息、稅收申請問題解決公式。

含義：“20%折扣”的含義是：當前價格為原價的80%; “85%折扣”的含義是：當前價格為原價的85%

公式：當前價格=原價折扣（通常寫成百分比）。

利潤 = 售價 - 成本。

利息=本金利率時間。

稅後利息=本金利率時間80%（注：國債和教育儲蓄不徵稅）。

應納稅額=應納稅率的款項。

圓的周長和面積的公式和關鍵語句。

圓的周長與其直徑之比稱為圓周率。 π= c ÷ d

求已知直徑的周長：c = d 求已知周長的直徑：d = c

求已知半徑的周長：c = 2 r 求已知周長的半徑：r = c 2

求已知半徑的面積：s = r

求出已知直徑的面積：r = d 2

s = πr

求已知周長的面積：r = c 2

s = πr

半圓的周長 = C2 + D（注：半圓的周長 = 填空題）。

半圓形面積 = s 2

將乙個圓分成相等的部分，然後拼湊出乙個近似的矩形。 （見書）。

1）矩形的面積=圓的面積。

2）矩形的長度=圓周長的一半（長度=）。

3）矩形的寬度=圓的半徑（寬度=r）。

4）組裝好的矩形的周長比圓的周長大2r（或d）

小學六年級的數學公式主要分為三類：

1. 字母用於表示操作的規律或性質（交換規律、關聯規律和分配率）。

2.幾何計算公式（周長、面積、表面積和體積）。

3.數量關係（基本數量關係、遇到問題、折扣問題、追趕問題等）。

具體公式為：加法交換律：a+b b+a;

加性締合性質：（a+b）+c a+（b+c）;

乘法交換定律：ab=ba;

乘法關聯性：（ab）c=a（bc）;

乘法分配律：a（b+c） ab+ac。

矩形周長=（長+寬）2;

正方形周長=邊長4;

圓的周長 = 圓周率直徑 = 圓周率半徑 2。

矩形的面積=長寬;

正方形的面積=邊的長度 邊的長度;

平行四邊形的面積 = 底高;

三角形的面積 = 底高 2;

梯形的面積=（上底+下底）高度2;

圓的面積 = 圓周率半徑;

環形面積=外圓面積 內圓面積;

箱體表面積=（長寬+長高+寬高）2;

立方體的表面積=邊長，脊長6;

圓柱體的邊面積=底圍的高度;

圓柱體的表面積=邊面積+底面積2;

箱子的體積=長、寬、高;

立方體的體積=邊長邊長邊長;

圓柱體的體積=基面積高;

錐體的體積=基面積為3高。

平均數 = 總份數;

平均速度 = 總距離 總時間;

邂逅距離速度和邂逅時間，邂逅時間邂逅距離速度和邂逅時間;

折扣當前原價（折扣1），當前原價折扣，原價=現價折扣;

比例尺=圖上的距離實際距離，實際距離=圖刻度上的距離，圖上的距離=實際距離刻度;

追逐距離 速度差 追逐時間，追逐時間追逐距離 速度差。

是數學公式，不是數學公式，不能打錯字，要養成好習慣。

太多了。 沒時間寫那麼多。

s 圓 = * r 2 c 圓 = *d

濃度=所有液體的溶質質量。

沒有太多的公式，主要是六以下的方程和不等式。