問一些關於修改六年級病假句子的問題

1.老師介紹了季曉明的很多事蹟。

2.昨天中午，有一場猛烈的暴風雨。

3、周五下午，我們班的勞動任務是掃地、打掃窗戶、做衛生。

4. 他忍不住笑出聲來。

5.《林海》的作者是老舍寫的。

6. 貓頭鷹、燕子、蝙蝠和喜鵲都是有益的鳥類。

7、根據上級指示，學校每天反覆做兩次眼保健操。

8. 在同學的幫助下，我取得了很大的進步。

9. 會場響起熱烈的掌聲。

10.我會謙虛地接受大家的意見，改進缺點。

11.因為你經常鍛鍊，你的身體會變得強壯。

12. 要以實際行動落實推廣普通話的號召。

13. 在娛樂晚會上表演了精彩的節目。

14.這個問題終於解決了。

15.他已經完成了數學作業，只有最後一道題還沒有計算出來。

16.星期天，我穿上乾淨的衣服，脫掉髒衣服。

17.既然你有很好的技能，你就不能驕傲。

18. 所有人的目光都集中在主席台上。

19.北極星、天王星、火星和衛星都是銀河系中比較有名的恆星。

20、全校師生和校長一起參加了元旦。

由於題目在真正的廉價活動課上，老師請小虎到前面講阿凡提的故事，因為小虎嗓子不好，但是他說話很認真，同學們聽得很有勁。 小虎說完，老師率先一掌。

地球是我們人類和動物共同的家園，保護地球是我們自己的事。

它應該是這樣寫的：地球是我們人類和動物共同的家園，保護地球是我們人類和動物的事。

六年級必考判決如下：

1.中國的棉花生產現在是自給自足的（確定的和集中的。

位置顛倒過來，應改為“生產棉花”）。

2.他是眾多倖免於難的受害者之一（因為他“倖免於難”，也就是說他沒有死，不能說他是“受害者”中的“乙個”）。 ）

3.他專心致志地坐在那裡，專心致志地聽老師講課（多餘的成分，刪除“濃縮”或“濃縮”）。

4.同學們都說昨天的活動是愉快的一天（從“活動”和“日”中去乙個）。

5.姐姐找不到父母時很著急（是“姐姐”著急，還是“爸爸”和“媽媽”著急，還是“媽媽”著急？您可以在“爸爸”和“媽媽”之間加乙個逗號，也可以在“爸爸”之前加乙個逗號）。

1.詞序不正確。

例如：1.中國的棉花生產現在是自給自足的。 （定詞和中心詞的位置顛倒了，應改為“生產棉花”）。

2.充分發揮廣大青年的作用。 （將“充分”一詞改為“播放”，並刪去“的”）。

二是搭配不當。

例如：1、春風一陣陣地吹來，樹枝搖曳，月光和樹影一起搖晃，發出沙沙的聲音。 （如果主謂不匹配，“月光”就不會發出聲音。 ）

2. 既然你來了，我也該走了。 （由於“因為”和“也”不能一起使用，因此“也”一詞應改為“只是”）。

3.成分不完整或冗餘。

例如：1.魯迅先生在鬥爭中創作了雜項數文，成為文藝界的奇蹟。 （缺少主題，將“created”替換為“created”）。

2. 他專心致志地坐在那裡，專心致志地聽老師講課。 （對於多餘的成分，刪除“濃縮”或“濃縮”）。

四是結構混亂。

例如，學生們說昨天的活動是美好的一天。 （刪除了“活動”和“日”）。

五是意思不明確。 （包括引用的歧義和句子的歧義）。

例如：1、局長、副局長等局領導出席表彰大會。 （不清楚其他局的領導是自己局的領導還是其他局的領導）。

2.姐姐找不到父母，非常著急。 （“姐姐”著急嗎？ 或者“爸爸”和“媽媽”很著急。

還是“媽媽的凌亂銀”著急？ 您可以在“爸爸”和“媽媽”之間新增逗號，也可以在“爸爸”之前新增逗號）。