給予是一篇快樂的二年級作文，給予是一篇快樂的作文

幸福是情感的天使，是生命的至高無上，是永恆的美麗，所以幸福需要傳遞。 --引文。

1）背景：學期即將結束，學生A也進入了緊張的複習階段，昨天舉行了數學的期末單元考試。但他考試不及格，非常沮喪。

學生B：A，你不必氣餒，這只是乙個小測試，只要在下一次測試中做得好就行了。

學生A：（鬱悶）我的數學一直不好，我怕期末考試不及格。

學生B：你不必害怕，如果是這樣的話，你擔心是沒有用的，所以你應該樂觀和積極。

學生A：（眼神丟臉）恐怕做不到。 （躺在桌子上）。

這時，學生B抓住了學生A的癢，身邊的幾個學生也開始玩得開心了

旁白：我想，這個時候，學生A的煩惱早已從雲端拋了出來，也許快樂是通過我們身邊的乙個小動作傳遞和感染的，當快樂消失了，我們應該試著幫助他找到它。

2）背景：學生A的家庭並不富裕，她小時候就失去了父親，只有母親看著她長大。媽媽日夜工作和奔跑，她眼裡看，心裡疼。

她一直想送媽媽乙份禮物，直到母親節，她才買了一朵康乃馨，從下午等到晚飯做好才回家。

學生A：媽媽，你回來了。 祝媽媽節日快樂！ 今天是母親節，獻給最偉大的母親。

媽媽：（擁抱）我的好女兒，寶貝知道要孝敬媽媽。 媽媽太高興了！

學生A：你辛苦了！

旁白：媽媽辛辛苦苦地照顧了半輩子的女兒，她太累了，但女兒的康乃馨傳達了她對母親的愛和節日的喜悅，這也許是她生命中最珍貴的禮物，而此時的幸福，對母親來說是無法形容的。

3）背景：B是一名攝影師，他總是喜歡去大街小巷拍攝一些市民的真實生活，他總是喜歡那些快樂而美好的場景。這一次，他被邀請參加攝影比賽，再次在街上拍照。 他看到一位祖母坐在一扇古色古香的木門前

B：你好，奶奶！ 我給你拍張照片。

奶奶：我老了，我還想拍誰？ （笑）。

B立即抓住奶奶瞬間的表情，拍了一張照片，並取名為“夕陽下的微笑”。 很快在比賽中獲得了冠軍。

旁白：幸福可能很簡單，但當你不注意它時，它就是永恆的美麗。 而乙個輕鬆的笑容，瞬間向**的人們傳達了一種夕陽的美，也傳達了一種家庭的幸福。

4）幸福總是需要在任何給定的時間傳遞。

因為它隨時可能離開我們; 我們可能不注意它的間歇性傾瀉，那麼我們應該把它作為他人幸福的起點; 因為它是我們生活的一部分，我們離不開它，如果失去了它，生活就會枯燥乏味，而幸福的傳遞讓我們的生活變得精彩有趣：

因為它是生命的動力，是人類前進的需要。 也許幸福可以帶來瞬間的靈感，從而帶來意想不到的創新或發明。

給予是給予嗎？ 在我的字典裡，給予是對乙個人的無私奉獻。 大自然給予地球的一切，也是一種奉獻，付出是一種快樂。

早晨，鳥兒在樹林裡吱吱叫，唱著歌，它給樹林一種自然而美妙的**，它為寂靜的早晨增添了無限的樂趣，鳥兒們感到快樂。 窗外，雨在滴答作響，這是它給眾生的維生素含量最高的天然乳汁，每次都養活了地球上的一片綠色土地。 雨也感受到了給生物提供最美味的牛奶的樂趣。

雨後，陽光從黑暗中清澈，太陽從烏雲的家裡出來，釋放出自己體內的能量，給剛剛喝過雨的植物帶來一絲溫暖。 太陽還在剛下過雨的天空中設定了一條七色的絲帶，給人一種自然美景的描繪。 太陽覺得，給植物和人類帶來溫暖，給人類帶來美妙的自然景觀，是它的幸福！

風來了，少女烏黑閃亮的頭髮隨之飄動，植物也隨之翩翩起舞，荷蘭草原上的風車同時旋轉轉動......馮笑著說：“我給大自然乙個姿態，給地球乙個能量，我很開心！ ”

山巒連綿不絕，屹立在蒼穹之下數千年，數萬年，歷經風雨依舊如此巍峨。 高山給人以大自然的美麗圖景，山給人以高高向遠的感覺，給人以堅強的意志，甚至默默奉獻給大地。 山感覺人來找我，心裡放鬆了，忘了屈辱，我給人幸福，給大自然增添美，我很幸福！

沒錯！ 無論是鳥、雨、日、風、山等自然景象，都給予了大地和人極大的奉獻。 給予是心中虔誠之花的奉獻，也是一種無限的喜悅。

房東很負責任地告訴你，論文應該由你自己寫。 而且，如果一篇600字的作文沒有50分的獎勵，估計沒人會幫你。