你怎麼寫一篇文章？ （不要太長，提示應該寫）謝謝！

可以這樣寫：

用大海來比喻有廣闊視野的人

蠟燭被用作自我犧牲奉獻的隱喻。

示例：老師是無私的，他們值得所有的讚美。

有人把老師比作勤奮的園丁，他們照顧好我們，讓我們茁壯成長; 有人說，老師是我們學習路上的導師，是帶領我們走向成功彼岸的人; 也有人說，老師就像一台永不停止工作的機器; 但我想說，老師就像一根蠟燭。 “春蠶死到最後，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始幹”這句話對老師來說再合適不過了。 老師默默無聞地傳授知識給我們，帶我們在知識的海洋中暢遊。

就像蠟燭老師一樣。

日曆一頁一頁地翻過來，時間匆匆而過，“教師節”邁著輕盈的腳步悄無聲息地向我們走來。

有人把老師比作勤奮的園丁，他們照顧好我們，讓我們茁壯成長; 有人說，老師是我們學習路上的導師，是帶領我們走向成功彼岸的人; 也有人說，老師就像一台永不停止工作的機器; 但我想說，老師就像一根蠟燭。 “春蠶死到最後，蠟火炬化為灰燼，眼淚開始幹”這句話對老師來說再合適不過了。 老師默默無聞地傳授知識給我們，帶我們在知識的海洋中暢遊。

每當放學後，總能看到老師們還在那些電燈的陪伴下，還在認真批改作業、備課，甚至為了讓我們理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花了很長時間做了不少模型。 練習冊上的每乙個勾號，每乙個紅叉，都體現了老師的汗水。 當我們遇到不理解的問題時，老師總會耐心地向我們解釋，“老師的恩情像山一樣沉重”“一滴水的恩惠應該以泉水來回報”。

同學們，不要等到事業成功了，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，一定要把衷心的感謝和美好的祝願獻給老師們，讓我們的老師們時刻感受到來自學生的愛的熱流！

他們努力工作，他們願意為他人服務，他們一輩子貧窮是為了什麼？ 為了為國家培養更多高素質人才，師資是一根不起眼的蠟燭，是關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了寶貴的青春，卻為國家培育了一批又一批的棟樑。

我告訴你乙個辦法，想要好成績，就要願意放棄，而且要有勇者多分。

白楊站得筆直。 就像乙個邊疆戰士緊緊地守著邊疆。

您可以通過兩種方式編寫它：

1.結構：總分。

第 1 部分：寫很多東西，但我不能忘記第 2 部分：乙個具體的例子。

第三部分：總結全文，指出主要思想，再扣中心。

2.結構：小計。

第一部分：具體例子的描述。

第二部分：盡可能多地寫下自己的感受（不要有太多的字數） 第三部分：總結全文並指出中心。

a.空間是乙個非常寬泛的術語，這種主題文章一般都是隨心所欲地寫的。 比如，可以寫昭君離開要塞、女媧補天等歷史故事，主題是我與歷史之間的空間。

你可以寫母愛、父愛、友情，那麼主題就是我和愛的空間。

主題是金子到處閃耀，儘管學習條件很差，但你可以寫出關於毛益生成功的故事。

2.珍惜短暫的美麗，你可以寫軍事訓練，儘管很難值得。

3.有些是危險的，有些則沒有表現出美麗。 如果我們不怕拼搏，勇往直前，就能譜寫出備考之路。

4.顏值不重要，重要的是靈魂。

5.壓力很重要，有壓力需要激勵。

6.學習也應該這樣，李大釗的名言，玩得開心，學認真，高考也能寫吧？

呵呵，希望能幫到你

激勵自己給翅膀，才能飛得更高; 鍛造一對千里眼，你就能看得更遠。 滿載而歸，即使困難重重，你留下的汗水最終也會得到回報; 滿載而歸，即使艱辛與淚水並存，前方的路依然光明; 滿載而歸，即使跌倒，也會有勇氣走向成功。

人生不是一帆風順的，成功不可能是你的專利，我們每個人都是路上的夢想家。 也許夢想會成為現實，也許夢想只能永遠是夢想，但在你出發之前，你有沒有想過：你準備好了嗎？

在通往夢想的道路上，競爭激烈，輕裝上陣，又如何能成功？ 滿載而歸的人，也有可能失敗，但終究可以做到無怨無悔，跌倒後，終究還有重新站起來的信心和力量。 又或許失敗對他們來說只意味著失誤，但對於那些輕裝上陣的人來說，失敗才是真正意義上的失敗，試問吧，那些從不準備卻又夢想成功的人，你的天才方忠勇，有著超人的智商，可是他不一樣，失敗了嗎？

佟迪洲上中學的時候，成績差到學校責令他輟學，比起中庸，他可不聰明！ 然而，他用自己的努力讓自己的名字跨越時空，他用自己的努力向我們解釋，滿載而歸，不聰明也能成功，他已經成為所有中國人的驕傲，而方忠勇只能算是一種悲哀。 就算是天才，那又怎樣？

沒有準備，成功對你來說也是遙不可及的，相反，即使你只是乙個普通人，在追求夢想的路上，你選擇滿載而歸，相信成功只在你前面遙遙無期。你有資格談論夢想嗎？ 在道路的起點，你注定要失敗。