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匿名使用者2024-02-06我無法將鏈結傳送到我自己的兒童新聞網路。
每天都有數以千計的新資訊被新增。 這些材料包括從小學到高中所有科目的課件、試卷、教案等。
如果找不到想要的資訊，也可以傳送金鑰在服務中心發布請求，我們會通過其他渠道幫你找到。
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匿名使用者2024-02-05從《幼兒園教育指南》來看，保護兒童生命健康，加大健康教育力度，是幼兒園教學的主要目標。 以下是我帶來的《幼兒園幼稚園健康課程計畫：美味的早餐》，歡迎閱讀。
幼稚園托兒所健康課程計畫：美味的早餐
目標：
1.了解早餐很重要，喜歡吃早餐。
2.體驗自己準備早餐的樂趣。
活動籌備：
1.朵拉娃娃。
2.牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食品大份或分幾份包裝，小**（兒童自收）。
3. 每人一張餐卡。
活動流程：
1. 上下文匯入：
看，這是誰？ （朵拉），朵拉要上幼兒園了！ 哎呀，哎呀，朵拉告訴我她今天好不舒服，頭暈，一點力氣都沒有，這是怎麼回事？
蹣跚學步的孩子猜）好吧，你可以猜到這是可能的，讓我問她。哦！ 原來朵拉沒有吃早餐！
2.溝通、討論。
1）溝通：你今天早餐吃了什麼？
朵拉沒有吃早餐，所以她很不舒服，很不舒服！
問：你今天吃早餐了嗎？ 你吃了什麼？ （前幾天呢？ 你還喜歡吃什麼早餐？ 引導幼兒談論豐富的早餐食物）。
孩子們談論他們早餐吃了什麼，老師給他們看早餐。
關鍵點： 1）早餐品種豐富。
2）早餐吃水果很有營養。
麵包）哦，我喜歡這個;（公尺粥），你也吃過粥嗎？ 程老師也喝了粥; 嗯，這個味道不錯，......
你想知道程先生今天早餐吃了什麼嗎？
摘要：我們的早餐太豐富了，好吃的東西太多了！ 不過，程先生今天也吃了一樣東西，瞧，就是蘋果。
你喜歡吃水果嗎？ （蘋果、梨、橙子、獼猴桃、香蕉），早餐吃水果對身體很有好處！
b） 為朵拉準備早餐。
問：早餐吃的好東西那麼多，你知道為什麼老師只吃這三樣東西嗎？ （兒童之間的討論和交流）。
關鍵點： 1）早餐要豐富，搭配均勻。
2）不要吃太多。
朵拉還沒吃早餐呢！ 我們給她做早餐，好嗎？
問題：你想為朵拉選擇什麼作為早餐？ 對朵拉來說就這麼多，好嗎？
3.兒童操作。
1.孩子們自己準備早餐。
2.引導個人溝通。
延伸：帶回家，讓爸爸媽媽幫你準備明天營養美味的早餐。
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匿名使用者2024-02-04作為一名教師，編寫教案是不可避免的，借助教案可以提高教學質量並獲得預期的教學效果。 那麼乙個好的課程計畫是什麼樣子的呢？ 以下是我為大家整理的《營養早餐》小班健康教案，希望對大家有所幫助。
活動設計背景
根據班級中個別挑食者和飲食習慣不良的孩子，引導孩子了解早餐的種類、樣式和營養成分，並通過精緻的。 利用活動掛圖和趣味課件吸引孩子的注意力，喚起孩子對早餐的興趣，讓孩子了解營養早餐的神奇作用，培養孩子良好的飲食習慣。
目標：
1.了解常見早餐的種類，知道哪些食物含有哪些營養成分。
2、培養孩子養成良好的飲食習慣。
3.體驗分享的樂趣。
4.知道人體需要各種不同的營養物質。
5、對健康知識有初步了解。
教學重點及難點
重點：養成良好的飲食習慣。
難點：各種食物的營養價值不同。
活動籌備：
1.精美的掛圖;
2.課件; 3.兒童自帶營養早餐。
活動流程：
首先，開始部分。
二、基礎部分。
1.談論早餐;
2. 讓孩子告訴我們他們早餐吃什麼;
3、結合課件，介紹早餐營養的不同組合;
4.結合自己的生活，讓孩子告訴他們早餐是否按時吃，早餐有什麼營養。
3. 結束部分。
孩子們分享美味營養的早餐，體驗分享的樂趣。
對教學的反思
這項活動貼近孩子的生活，容易引起孩子的興趣，而且他們對早餐的不同搭配也非常感興趣，對不同食物的營養成分的把握有待加強。 多注意孩子的飲食習慣，表揚孩子改善飲食習慣。