您好，請教韓語語法和語法之間的區別。

這個語法其實不是很簡單，但為了不讓你更頭暈，我就簡單寫一點，你問的那幾個就寫，別的就不寫了。 希望對你有所幫助。

最基本的用法是：

結束句 1 表達了對事件的感嘆或驚訝。

2 也有時間表達自己的不信。 它也用於自言自語。 例如： 補充：1 下面的句子也可以新增到人的思想中來判斷感情和其他從句，類似於連詞結尾。

2 強調現在的事實或習慣不是用的，而是用代替 true） false）。

可以考慮兩種情況。

第一種情況。

後面跟著動詞 對聽眾已經聽到或知道的事情的問題不滿意。

第二種情況——

1）其實是 的縮寫形式，對方說了什麼再問一遍。

你說他戒菸了？

2）以你從別人那裡聽到的作為引出以下詞語的基礎。

聽了吃了難吃的東西的話，我感到肚子疼。

說他以後不會喝酒了（聽到這些話後），想試著相信他。

我不知道你是否能理解這一點，但我希望它能有所幫助。

通常，使用第一種情況。

第二種情況很少使用。

Hiaoyaom說得很徹底，你貼的那個有點不對勁。

你貼上的這些解釋已經很好了，

它前面沒有將來時結尾“ ”。

1）它是指回憶過去某個時間發生或實施的事實，這個事實是後續事實的原因、原因和基礎。如：

我學了大約三年的韓語，現在我說得很好。

他跑得太快了，還說腿還是有點疼。

風吹了一會兒，樹被吹走了。

對於第一人稱使用，它必須以過去時結尾開頭“（例如：

我晚上多吃了一點，消化不好。

我一直站著看，我的腿很痛。

2）它意味著回憶過去的乙個動作或狀態，在動作或狀態結束後，又發生了另乙個動作或狀態。它相當於中國的“......然後。。。。“它之前沒有按時間順序結束。 如：

天陰沉的，然後下雨了。

他想了一會兒，然後低聲問道。

突然烏雲密布，然後閃電閃過，雷聲隆隆。

3）表示對過去發生的事實的回憶，該事實和後乙個事實具有雙重轉折關係（它通常具有乙個接乙個的連貫含義）。此時，它之前沒有按時間順序結束。 如：

昨天風很大，但今天沒有吹。

小時候，我哭得很可愛，但現在我已經成年了。

除去降雨量，降雨量很少，但今年降雨量很大。

4）表示過去回憶的中斷，即回憶過去的某個動作正在進行中，在過程中中斷，然後轉向另乙個動作。 意思與“中斷”一詞相似，但比“”多了一層回憶。 如：

走著走著，他想起了什麼，停了下來。

媽媽接過藥碗，對著碗看了一會兒，一口氣喝了下去。

5）意思是說，在回憶起過去的某個動作之後，在執行該動作之後，結果是後乙個事實是已知的。多用途“（在這種形式中，主語全部為第一人稱。 如：

周布：我問了一遍又一遍，才知道他昨天來過這裡。

問了這裡是哪裡，才知道這裡就是大名鼎鼎的南門。

光亮纖維傍晚回到家的時候，金石已經在家裡等著了。

總結。 您好，很榮幸為您服務，以下是我對您問題的解答，希望對您有所幫助！

1.語法原型是表達對先前內容的強調，在動詞之後使用。

韓語語法+如何使用它。

您好，很榮幸能為您服務，以下是我對您盲問的解答，希望對您有所幫助！ 1.語法原型是對《標通通告》前述內容的強調，用在動詞之後。

不管有沒有收音機。

杜加：是的。

是的，親吻，親吻真是太棒了！

它的意思是“做......在那之後，我發現了（我想，我知道......如：

俗話說，國家十年變了，二十年後的今天，我發現一切都變了。

上火車後，我發現我坐錯了。

買了之後，我發現我買的是假的。

當我了解它時，我認為它真的很簡單。

動詞應及時用在詞尾之後，開音節形容詞和身體謂語形式應在謂語形式“閉合音節形容詞之後”之後使用。

1）表示提醒宣告，即先提出乙個事實，然後給出補充說明。

他在唱歌，唱得很好。

一般也先提到，然後訂閱。 如：

20 15 5 我們班有二十個學生，其中十五個是男生，五個是女生。

2） 表示如下所示的一般環境。如：

金老師正在給我們講課，校長走進教室。

我回來晚了，我的朋友已經到了，在等我。

王明浩正在教室裡學習，李哲秀來找他。

有時，當它表示一般環境時，它也意味著“原因”或“條件”。 如：

我明天不在家，所以今天我們和他談談。

遠道而來，一定很累。

天氣很冷，讓我們穿上衣服走吧。

3） 表示輕微轉彎。在這種情況下，對先前的案文作了相反的修正或補充。 它相當於漢語連詞“but”、“just”或“while”、“but”等。 如：

好就是好，它對我不起作用。

我吃了很多藥，但病沒有治好。

天氣晴朗，但風還是有點大。

在表達這個意思時，有時可以在它後面加上“ ”，使語氣更強。 如：

是的，但他們拒絕借用它。

如果使用 “，則屈折更強烈。

4）表示基於前乙個事實推斷後乙個事實的推理-判斷關係。如：

如果你加快速度很難趕上，如果你慢慢來，你會更落後。

我記不了十遍，但唯讀了兩三遍，能做到嗎？

5）表示你想重複之前提到過的東西，在你描述之前提到它，以便引出接下來的具體敘述。如：

正如我昨天所說，這項任務必須提前完成。

也許正如你們所看到的，我在上次會議上所說的話，如果我們堅持這樣做，勝利將屬於我們。

這裡仍然有一種轉折點的感覺。 這通常用“.

6）意思是先提醒某個事實，然後描述乙個類似的事實，並進行類比。這通常用於引號句之後，可以與“. 如：

狼必須用棍棒殺死，入侵的敵人必須用猛烈的炮火摧毀。

如果上樑不正確，下樑歪了，父母不好，難免會對孩子產生不好的影響。

俗話說“賊喊抓賊”，他殺了人，卻說自己挨打了，真是個該死的傢伙。

7）在口語中，常用作結束語，主要用於自以為是的場合，也有傾聽他人意見的意思，表示略帶驚訝或感嘆的語氣。如：

這裡太熱了！

這是很常見的事情！

這時，也可以跟著“作文”加“，語氣親切恭敬。

我是在1級學的，有3種使用方法。。。直到4級，還有這三個，沒有新的出現，你可以記住這三個。

Justification 類似於 但只能用於命令句，並且通常後跟 .

背景。 拮抗相當於——前句和後句的意思相反。

說明屈折等的使用，但根據上下文都在動詞形容詞之後。

老實說，學習韓語需要更多的情境練習。

如何練習上下文，你必須大量閱讀並記住。

有點無聊，但你還是要努力的。

動詞 + 表示它現在是這樣的：

Thing+ 表示過去的事物，例如：

形容詞+表示物體或事物所具有的狀態，例如動詞，形容詞+表示未來的意圖，推測例如以前做過的動作的未完成狀態，狀態，習慣等例如，它表示以前做過的動作。

狀態，習慣結束的狀態。

詞尾後，以的形式形成，表示對過去事物的肯定。

他做了那個玩具。

我不知道昨天有個朋友在這裡。

format 後跟謂詞幹，表示推測的、可能的含義。

他會信守諾言的。

我下週要去首爾。

果然，它沒有來。

也就是說，你的想法和你結果是一樣的，也就是說，你的假設是正確的

韓語詞典的解釋，這應該不錯，你還需要翻譯嗎。

例句： 例句：

- 這個語法用在過渡或提示中，-用在過渡和序列中，所以兩者之間有根本的區別，怎麼用很簡單，用現在時，過去時用作為形容詞-，用這個詞的發音， 沒收的聲音直接加進去，下面這個例子：

1 過去時。 在百貨公司買了衣服，但有點小。 **摺疊）。

2 現在時。 下雨了，但沒有雨傘。 **摺疊）3個形容詞。

温舒，你的兄弟們都高嗎？

不，他們都很矮，只是我個子高。 **摺疊）4

今天去美容院理髮怎麼樣？ （這句話顯然沒有曲折解釋，有點暗示）。

靈活的解釋。

在動詞詞幹中使用後，表示有意進行某種行為，相當於中文的“想”。 要。 打算。 要。

1.形態：1：閉合音節時。

2：當音節開啟時。

2.例句：火車即將出發。

我想多表揚我的孩子。

她看起來快要哭出來了。

有很多人想拍攝**。

想吃很多食物。

려고' vs '-려고'

相似之處]兩者都表示做某事或執行某種動作的想法、意義、意圖。

示例]好東西都想留給自己。

差異]與“-”相比，“-”強調努力做好前一句的動作，更加積極。

- 除了表達想法和意圖外，還可以表示某事即將發生或情況即將開始，不能用“-”代替。

間接引用... 形容詞詞幹加號 - 過去時的動詞詞幹 將來時態動詞幹連線後時態詞幹 加號 - 現代時態動詞詞幹加號 - 動詞詞幹加號 - 動詞詞幹中不帶聲音

- - 是動詞後面用於表示引用的縮寫形式。 在句子中使用修飾符來修飾後面的正文 例句： 5

"ㄴ/는 다"它是一種書面語言，後跟謂語和名詞謂語型別結尾"아다"之後，指示間接引用。 具體用法如下：

1.形容詞 +

示例：聽說那個女人很漂亮---

2.開放音節動詞（不帶收音機）+示例：聽說他去了南韓---

3.閉音節動詞（帶接待）+

示例：我聽說那位女士接受了您的請求。 --

4.如果你拿乙個名詞，你可以把它變成

例如，他的名字叫王剛---