這篇文章的名字是什麼？ 這是什麼文章？

這就是你在說的嗎？

金色的腳印。

Starling ten，原名久保田彥穗。 1905年生於日本長野縣下名縣橋木村。 日本著名兒童作家，代表作有《獨耳鹿》《迷失的野狗》《大雁王》《鼠島的故事》《月熊》《阿爾卑斯山的野狗》等，被日本文部體育文化省指定為中小學生推薦的主要課外讀物; 其中許多作品被文部體育省指定為中小學生教科書，並被日本各地的兒童和青少年閱讀。

教材：義務教育課程標準實驗課本 六年級第一學期第七單元第24課 第127頁。

事由： 小男孩翔太郎的女僕從山上找回了乙隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法把小狐狸救了出來，他們冒著生命危險住在翔太郎家的地板下照顧小狐狸，並與翔太郎建立了親密信任的關係，翔太郎非常同情小狐狸，偷偷喂老狐狸。 後來，小狐狸被送給了鄰居，翔太郎為了找回小狐狸，不小心從懸崖上掉了下來，兩隻老狐狸救起了在嚴寒中昏迷不醒的翔太郎。

最後，翔太郎要了小狐狸，和父親一起把它放回了山里，狐狸一家終於團聚了，回到了樹林裡。

乙隻聰明的小狐狸。

你可以去看看沈世溪**的動物，尋找它。

這是一篇略讀文字。 作者用深情的語氣描寫了家鄉科爾沁草原春天送給孩子們的柳笛和榆樹，柳笛和榆錢。 全文語言生動生動，從頭到尾都洋溢著純真和童趣，展現了春天的無限樂趣和作者童年生活的美好回憶。

讓人們感覺自己身臨其境，如果他們看到現場，如果他們能被觸控到。

全文由四個自然段落組成。

第一自然部分一般介紹科爾沁草原故鄉的柳榆樹。 文中運用了回穹李人的修辭手法，表現了“毛髮鬆鬆的柳樹”和“桐樹從褲子裡探出頭來”在春風中歡快生長的可愛模樣。

第二和第三部分介紹了如何製作長笛，它的聲音以及它給孩子們帶來的樂趣。 一連串的動作描述，讓柳笛的製作方法躍然紙上。 柳笛的歌聲在每乙個讀者的耳邊輕輕響起。

春天的歡樂音符和搖曳的春風，伴隨著孩子們的歡聲笑語，飄盪在科爾沁的草原上。

第四部分自然生動地描繪了榆木硬幣的可愛、甜美的味道和採摘它們的樂趣。 一連串細緻具體的描寫，讓讀者的心情不自禁地飛到了科爾沁草原。