讀完語言，讀完語言後，我感覺

閱讀是唯讀一首詩或一本書後的感覺。 你可以把你的感受和啟示寫進一篇文章中，這是閱讀後的感覺。

通過閱讀這些書，我領悟了很多，非常感動，樹上的情節也讓我震驚。

看完語言，這是對語言這個詞的解釋嗎？ 語言是我們人類交流的語言，沒有語言世界就無法轉動，沒有語言人類就無法幫助自己做事。 如果沒有語言，來到中國的知識將來到中國5000年。

文學是文字，把文字掌握得好的人，通常肯定不是大人物、作家，也不是偉人。 這就是語言，語言的力量是如此強大，以至於我們人類需要挖掘其更深層次的意義。

此時，初三的六卷本《語文》靜靜地躺在書櫃的角落裡，我忍不住一頁一頁，一行一行地翻閱。 過去的三年，都是在這些細膩的主角的陪伴下度過的，稚嫩的筆跡和粗糙的輪廓，不經意間成了一道風景線。

雖然讀了很多遍，但還是願意去尋找字裡行間的秘密，這也是《語言》的獨特魅力。

這篇文章是如此細膩或英勇，乍一看，我似乎已經理解了它的主要思想，但讀了幾遍後，卻是另一種體驗。 中華民族廣博而深邃的文字，在這一刻已經化作神奇的魔術師，豐富的寓意，讓人“顧一丟”。讀《語言》有點像聽橋曲，你永遠無法想象作者是如何巧妙地將簡單的元素組合在一起，讓觀眾感到充滿魅力的。

在這些文字的背後，我們也可以看到不同時代留下的印記。 在祥子身上，人們可以瞥見那個時代尚未消失的殘酷; 在保羅的身上可以聞到血腥的硝煙味; 在胡樂，我們可以看到錢手的悲哀。 這些我從未經歷過的時代，通過紙上的處境喜劇毫無保留地向我展示了美麗與醜陋。

由此，我學到了“歷史使人有智慧”。

這三年，我已經知道，“語言”不僅是打分的工具，更是社會的另一扇窗，是成長的必備之門。 讀得越深，我吸收的養分就越多，閱讀語言的目的更是如此。

語言“，這位抬頭不低頭看的老朋友，越發像一罈老酒，口感越醇厚，閔淑香讀《語言》，我愛《語言》。