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頭髮灑了,范德薩灑了,第三方到處都是。
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旅撤退,旅撤退,旅撤退,拒絕記錄。
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這篇文章分為多少段?
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今天是星期四,我和媽媽要去餵雞,我媽媽拿了一些我們不吃的肉來喂小雞和雞。 我拿了一點肉扔給雞,雞看到肉飛過來,就跑上去吃。 第乙個抓住肉的是“紫紫”,而“紫紫”是最小的,所以你應該能夠猜到接下來會發生什麼。
子子拿著肉,正要開始吃,紅紅來了,紅紅是最大的,紅紅特別想吃子子嘴裡的那塊肉,所以紅紅就要搶了。 這時,“綠綠”出現了,說:“大哥,你怎麼能欺負小妹妹?
真是太可惜了! 其實'紅紅'只是想吃那塊肉,所以他搶了過來。 關鍵時刻由我來決定!
我又拿了兩小塊肉,一塊是“紅色”的,一塊是“綠色”的。 現在很公平,是的! 我不小心把雞圈裡的肉都打倒了,現在所有的小雞都開始瘋狂地抓了!
紅紅'一步向前衝去,抓起最大的一塊,“綠”一連吃了幾塊,直接從脖子裡咽了出來,還是“子子”有點嬌嫩,不緊不慢地吃了起來。 雞在雞圈裡流口水,焦急地喊著:“給我一點,給我一點!
這是乙個非常熱鬧的場景!
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你只是扔掉你喝過的牛奶盒嗎? 你有沒有把沒吃完的零食袋喂到垃圾桶裡? 不要低估它們,它們非常有用! 老師的話在我耳邊響起。
小事大用“,我默念了一遍,合上《與夢同行》,站了起來。
一次偶然的機會,我在不遠處發現了乙個牙膏盒,瞧,它正帶著嬉皮士的微笑向我招手! 這一刻,我深受啟發,交叉著嘴說:
杭州,你看,看我不把你'打扮'好! ”
咱們回家拿牙膏盒,弄錯了? ”
不知道家裡有沒有牙膏盒? ”
我們不是要比較誰的牙膏盒好看嗎? ”…
第二天,在期待中,我們開始了勞動技能課。 劉老師給我們看了多箱子的魔力,同學們都傻眼了! 原來,這些漂亮的盒子,就是我們手中簡單易用的牙膏盒!
老師還沒來得及說話,我們就已經開始改造牙膏盒了。 我先用剪刀剪掉盒子的五分之一做蓋子,然後用深紫色作為蓋子的背景色,貼上五顏六色的花朵作為裝飾(四個角各乙個),主色是淺紫色,上面貼著彩虹流星雨,瞧! 乙個小女孩在許願!
當我對自己的工作感到沾沾自喜時,我焦急地環顧四周:哇! 毛玉霞正在專心致志地製作乙個小化妝盒; 張辰宇正在製作自己的獎勵卡盒......與此相比,我不禁收起了這點小小的自滿。