有關高等數學的問題,請詢問有關高等數學的問題

發布 教育 2024-02-26
11個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    無窮小是乙個無限接近零但不為零的數字,例如,n->+, (1, 10) n=zero)1 這是乙個無窮小,你說它不等於零,對,但無限接近零,取任何乙個值都不能比它更接近 0(這也是學術界對極限的定義, 比所有數字( )都更接近某個值,則極限被認為是這個值) 函式的極限是當函式接近某個值(如x0)(在x0處)。'附近'函式的值也接近於值定義中所謂的 e 的存在,取為 x0'附近'這個地理位置理解極限的定義,理解無窮小是沒有問題的,其實是無限接近0,而無窮小加乙個數,比如a相當於乙個無限接近a的數字,但不是a,怎麼理解呢,你看,當栗子n->+, a+(1, 10) n=a+ 無限接近 a,所以無窮小的加減法完全沒問題,而學習思想的最後乙個問題,高等數學,其實就是微積分,第一章講極限其實就是給後面鋪路,後面是主要內容, 不懂極限,就沒有辦法理解後面的內容,包括一元函式、微分、積分、多元函式、微分、積分、微分、方程、級數等等,這七件事,學CA

  2. 匿名使用者2024-02-05

    <>理解了函式極限的定義並熟練使用定義,那麼就可以理解定理 2 和定理 3 的證明。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    總結。 1): f(x) 中的 1 x 趨向於無限質量,cos(1 x) 範圍以 |cos(1/x)|<1、當cos(1 x)=0,f(x)=1時,當cos(1 x)=1,f(x)=1 x時,當x接近0時,它是乙個較大的量,所以f(x)是乙個在正負無窮之間不斷變化,不斷越過0點的函式; (2):

    在廣義的極限定義中,極限可以是無窮大,但在狹義的定義中,當極限是無限的時,就說極限是不存在的,一般在高中,它是狹義定義的; (3):無窮小量接近負無窮大; (4):當x不等於0時,上下相乘(1+bx)?

    1.分子變為bx,約簡後去x,f(x)=b((1+bx)?+1),代入 x=0,b=6;(5):極限的定義決定了某一點的極限是由該點附近的函式決定的,與該點的函式值無關。

    當f(x)為連續函式時,點極限等於點極限,這也是連續函式的定義。

    寫下詳細的過程。

    1): f(x) 中的 1 x 趨向於無限質量,cos(1 x) 範圍以 |cos(1/x)|<1、當cos(1 x)=0,f(x)=0時,當cos(1 x)=1,f(x)=1 x時,當x接近0時,它是乙個較大的量,所以f(x)是乙個在正負租車之間變化的函式,並不斷越過0點; 達志凡(2):在廣義的極限定義中,極限可以是無限的,但是在狹義的定義中,當極限是無限時,就說極限是不存在的,一般在我上高中的時候就用狹義來定義; (3):

    無窮小量接近負無窮大; (4):當x不等於0時,上下相乘(1+bx)?+1,分子變為垂直bx,約簡後去掉x,f(x)=b ((1+bx)?

    +1),代入 x=0,b=6;(5):極限的定義決定了某一點的極限是由該點附近的函式決定的,與該點的函式值無關。 當f(x)為連續函式時,點極限等於點極限,這也是連續函式的定義。

  4. 匿名使用者2024-02-03

    您好,這個問題使用了衍生品的鏈式法則。

    即。 Dy dx = (Dy dt)(dt dx) 具體來說,y 和 x 分別是從 t 推導而來的,y 放在 x 的分子上,x 放在 t 的分母上,這樣就可以得到乙個關於 t 的表示式 1,然後通過給定的引數表示式,用 x 表示 t,可以帶入上面表示式 1 的計算中。

    以問題8為例。

    dy/dt=1-2t

    dx/dt=-2t

    表示式 1 為 1-2t -2t

    然後 x 和 t 之間的關係給出 t=(1-x)。

    只需引入表示式 1 即可。 希望!

  5. 匿名使用者2024-02-02

    可以使用換向方法。 設 t=(x-1) x,f(t)=1 t,即 f(x)=1 x,x≠0,1

  6. 匿名使用者2024-02-01

    可以直接看到:f(x) = 1 x

    或者,您可以設 u = x-1) x, 1 u = x (x-1) =f(u) =1 u

  7. 匿名使用者2024-01-31

    好像元的兌換直接得到f(x)=1 x? 也許標記 x≠0 和 1 是正確的?

  8. 匿名使用者2024-01-30

    問題 1 c,無窮小量和有界量的乘積仍然是無窮小量。

    在第二個問題中,選擇 d,x 引導智慧這個 1,y bi 型別。

  9. 匿名使用者2024-01-29

    對不起,我傳送乙個高數字問題**或輸入過來,謝謝。

    問題。 <>

    請稍候,親愛的,打字需要時間,請耐心等待。

    問題。 <>

    等一下,整理出答案並傳送給您。

  10. 匿名使用者2024-01-28

    <>看圖,單位向量是乙個長度為 1 的向量,其他兩個方向角相同,那麼該點在垂直平分線 x0y 的平面上,然後根據 z 軸的角度為 6 且長度為 1,就可以確定這四個點, 坐標可以用三角函式找到,看不懂再問。

  11. 匿名使用者2024-01-27

    因為它是空間向量和單位向量,所以可以表示為。

    cosα, cosβ, cosγ}

    然後是余弦的平方和。

    cos) 2+(cos) 2+(cos) 2=1 而 cos = cos 6= 3 2

    cosα=cosβ

    所以 cos = cos = 2 4

    所以 p 點坐標是。

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16個回答2024-02-26

既然你說是大三第一學期,那我勸你多把重點放在專業課程上,因為專業課程也要好好學習,準備下學期還為時不晚!!

11個回答2024-02-26

我想問第乙個問題中的t是什麼......

第二個問題首先是x和y的偏導數,然後讓它等於0,求解幾點,然後求a=f到x的二階偏導數,b=f到x的偏導數,然後是y的偏導數,c=f到y的二階偏導數。 檢視 a 的正值或負值以確定是最大值還是最小值。 >>>More

17個回答2024-02-26

到目前為止,我認為所有知識總是有其相互關聯的部分。 >>>More

12個回答2024-02-26

知識點要背,我個人覺得大學之前的知識點少,容易記住,反正初高中幾乎沒背過數學公式或者定理,記不住就去考,但是大學數學內容太多,推導也很麻煩, 所以我必須記住那些公式。然後你就得刷問題了,多刷問題有助於理解知識的用處,你可以看到一些名師,我覺得老師說的話會有助於理解一些,如果能找到人跟你溝通問題,那就最好了。

11個回答2024-02-26

摘要:

本書基本上涵蓋了高等數學所需的初等數學內容。 全書按初等數學的順序分為八章,第一章代數公式,第二章方程與不等式,第三章函式概念與二次函式,第四章指數函式和對數函式,第五章數列,第六章三角函式,第七章平面解析幾何,第八章複數導論。 每一章之後都是一些練習,在本書的末尾是練習的答案和證明的提示。 >>>More