二年級的孩子應該學習奧林匹克競賽嗎？

我以前對奧林匹克的態度很明確，就是覺得沒必要送孩子去上奧林匹克班，但是當自己的孩子面臨小學公升學的問題時，我不得不再次面對“奧林匹克”。9月開學時，我兒子就要上小學三年級了。 在小學。

在一年級和二年級，我們注重孩子的學習習慣和閱讀愛好。 平日裡老師不多留作業，孩子回家後就能自覺完成，其餘時間主要用來看書和玩耍，我們不像其他家長那樣給孩子加額外的作業。 在這種情況下，孩子的考試成績仍然可以被評為“優秀”。

雖然奧林匹克問題的比例不是很高，但也需要特殊的奧林匹克訓練才能輕鬆解決。

學習奧林匹克數學是很耗腦的，很多孩子在學習的過程中感到掙扎，所以有一些放棄的念頭，這不像學習一些語言知識，可以主動放棄。 就算是他，還不如學一些體育興趣課或者補習班，他更感興趣，因為那種學習基本上就是一種遊戲，學奧林匹克數學不會給人帶來快樂。

我們孩子在一年級之前在家補習，在家完成一年級的奧林匹克競賽，一年級要做二年級，我想我告訴她有點難，二年級開始XRS，我自己的感覺是，家長做小學奧林匹克題可能沒有任何問題， 但是系統說，耐心輔導孩子真的不容易，一般家長沒有這個能力，家長一般都是用方程式來解決問題，低年級主要是用數學方法解決的，很多家長解題思路講不清，孩子也理解不快，而且機構， 不管是老師還是教材，已經有經驗了，孩子更容易系統地學習和理解。今年秋天XRS學期末，孩子出了個題，回家後就拿給孩子爸爸做，他用三元方程做了半天，還是錯了。 因此，我建議，如果孩子有這方面的天賦，就應該盡快培養出來，系統學習比父母好。

二年級學習奧林匹克數學只是為了拓展課堂內容，奧林匹克體系的訓練要到四年級以後才能進行。 除了系統的訓練外，奧林匹克數學好的孩子一般有1-2年同齡孩子的理解。 關鍵是要繼續保持這一優勢，從小學六年級到初中一年級，再到初中一年級，完成高中數學，讓數學成為自己的優勢科目。

在一二年級的時候，你們可以互相推論，可以自學，如果覺得自己可以教，孩子可以自覺地繼續自己學習，如果孩子很感興趣，就不教了，找更好的培訓班。 但是，學校數學和奧林匹克數學是兩個系統，不要以為奧林匹克數學，學校數學一定好，如果不學奧林匹克數學，學校數學就差了！ 我兒子的班級不學奧林匹克數學，學校的數學成績是100分。

這要看孩子本身，這因人而異，教育是無法複製的，不是每個孩子都能走同樣的路，有些孩子可能很早就適應了奧林匹克，並且能夠堅持下去，有很多是半途而廢的，所以這個一定要慎重，根據孩子的特點要仔細考慮， 一旦孩子厭倦了學習奧林匹克的心理學，就會適得其反，你可以先引導。

如果你覺得你的孩子需要學習奧林匹克，你應該看看你的孩子是否有足夠的時間去做，並為你的孩子安排更多的興趣班或輔導班。 就看父母和孩子的堅持能力了，基本上能堅持到底的人很少，當然更多的是因為孩子的學習能力或者基礎知識不能勝任這種學習。

如果父母認為自己的孩子應該學習奧林匹克競賽，首先需要保證的是孩子有時間，否則，不可能學習或獲得這些知識和技能，為什麼這麼說呢？ 因為孩子對老師有很多迷信，如果家長給孩子定規矩，孩子可能除了老師之外，可能就不完成或不願意學習作業。

說實話，從一年級開始，我們學校幾位老師的家長就給孩子買了一套華羅庚奧林匹克數學課本，但到現在都上三年級了，這些孩子都沒學過。 事實上，它從一方面反映了乙個非常嚴重的問題，孩子們沒有時間學習。 這並不是說孩子沒有能力或無法學習。

我家暑假開始上XRS課，二年級太早了，所以不建議參加奧林匹克競賽。 畢竟，加法、減法、乘法和除法還沒有掌握

如果你想學習，你不應該做什麼？ 最好是學會進去，學不來也不要擔心。

是奧林匹克培訓機構煽風點火。

幾歲學紗線。

在不增加孩子家庭作業負擔的情況下，學習奧林匹克課程仍然有一定的好處。

奧林匹克數學可以發展智力和思維能力。 而奧林匹克競賽是一門一門的課題，比如今天學了種樹的問題，明天學了雞和兔子在同乙個籠子裡的問題，雖然孩子過了一段時間會忘記這個問題的解決辦法，但是在解決問題的過程中，思維得到了鍛鍊

吉林大學附屬中學數學老師王輝表示，雖然奧林匹克與高考無關，但從目前的政策來看，奧林匹克與高考（精品課程）有著非常密切的關係。

並非所有孩子都適合參加奧林匹克運動會。

真正適合參加奧林匹克競賽的學生總數不會超過10%。 普通高中的比例可能更低。

學習奧林匹克數學有三個基本要素：有空閒時間學習，對數學有濃厚的興趣，能夠靜坐。 他有時會在常規數學課之外，給學生布置一些難度稍高的選修題，那些有數學競爭潛力的學生自然會湧現出來，他們願意做選題，說明他們對數學有閒暇的精力和興趣。

以上內容參考： Phoenix.com-奧林匹克教練：只有10%左右的學生適合奧林匹克數學 年齡較大者為劣勢。

以上內容參考：全球網路-家長糾結到底該不該讓小二學生學習奧林匹克數學？

學習奧林匹克數學的一大好處是利用孩子的好奇心，增加孩子對數學的興趣。 但是有很多方法可以增加興趣，這並不是唯一的方法。 有時候，我們大人強迫孩子做100件事，但他們自己看書卻不知道乙個道理。

多讀書，樂多多的《胡小浩日記》不錯。

是否學習奧林匹克數學，要看孩子的具體情況：如果可能的話，最好是學一試，這樣可以開闊心扉; 它不一定是成績。 但是如果你學習有困難，就不要學習，現在的孩子自己壓力很大，不喜歡學習，不要強迫他們去做困難的事情。

是的，現在小學一年級要學習奧林匹克數學，主要是為了培養孩子的思維方式，為初中打下基礎，也可以培養孩子的學習興趣。 如果是武漢人，建議去劍豐教育。

對數學感興趣並有學習能力的五年級學生。

如果你比較強，學習努力，你就有時間學習奧林匹克競賽。

目標。 學習奧林匹克數學必須有乙個目標，最重要的一點就是努力學習，這樣學習效果會更好，達到理想的程度。

1.學習數學興趣是前提和基礎，如果你對數學不感興趣，那麼你就無法學好它，而且學習是極其痛苦的。

因此，培養對數學學習的興趣，做從簡單到困難的數學題，會非常好。

2.在學習數學之前先做乙個預習是個好習慣，盡量在預習過程中解決問題，然後做一些相關的練習來鞏固。

當你遇到你不明白的東西時，把它標出來，等待老師在課堂上解釋，並在閱讀時反思你為什麼不理解這本書。

3.在做課後練習時，從公式中得出推論，並在閱讀每個已知條件時進行數學思考。

反饋，使用繪製和測試值等多種方法進行求解，不要拘泥於唯一的解決方案。

數學成績好的學生不能只靠聽講座來學數學，只有多思考和反思才能學好數學。

4.要學好數學，我們還要善於總結錯誤，因為我們做錯的很多問題都屬於同一型別，而要總結這些問題，其實只要掌握幾個數學知識點，就可以解決大部分錯誤的問題。

所以，做數學題，要學會整合，突破難點，突破每乙個難點。

小學五年級的孩子有必要學習奧林匹克數學嗎？

不能一概而論，奧林匹克競賽是指數學奧林匹克競賽。

還是數學奧林匹克，現在小學的奧林匹克其實是一些比較難的數學題，通常比普通的數學更深奧，學習奧林匹克對青少年的心理鍛鍊有一定的效果，可以通過奧林匹克來鍛鍊思維和邏輯。 但不是對每乙個學生來說，對於數學基礎好，對數學感興趣的學生來說，學習奧林匹克數學會開啟他們的思維，提公升他們的智力，效果是顯著的。 對於數學成績一般的學生來說，會難以理解，壓力大，不感興趣，效果差，所以不建議這樣的學生學習奧林匹克數學。

答：對於學習奧林匹克競賽，可能需要結合孩子的需求，如果孩子對數學感興趣，覺得孩子有天賦，他可以學習奧林匹克。

當然，對於孩子學習奧林匹克數學還是很有用的，關鍵的問題是如何學習？ 學習後，你不能耽誤你的數學。

孩子現在已經上五年級了，要想學奧林匹克，首先要看孩子的作業好不好，學習有沒有累，不要給孩子太大的壓力，前提是孩子能承受，孩子喜歡數學， 你可以學習奧林匹克競賽，否則會適得其反。

老實說，我的孩子在五年級學習奧林匹克競賽有點晚。 除非你的孩子有數學天賦。 對數學非常感興趣。 你仍然可以學習到這一點。

如果孩子有時間，他可以試一試，奧林匹克可以鍛鍊孩子的思維，但不玩就沒有效果。

孩子現在已經上五年級了，沒有必要學習奧林匹克競賽，只要他做好功課就行了。

是的，是的，我的孩子現在已經上五年級了，現在正在學習奧林匹克競賽，我覺得學習奧林匹克競賽後，孩子變得更聰明了。

奧林匹克選學校真的很棒，奧林匹克選學校真的很麻煩。

重點是孩子的道德天賦是否合適。 結合孩子的想法，最終決定了老師的水平。

是的，但奧林匹克運動會可能很困難。

你可以去試一試，看看孩子有沒有興趣，有興趣可以繼續學習，不感興趣可以發展其他方面。

如果您的孩子對數學感興趣，建議您的孩子與奧林匹克競賽取得聯絡。 這對大腦思考是有好處的。

是的，這是乙個衝刺。

孩子上五年級，要學奧林匹克，可以鍛鍊孩子的思維能力，提高孩子的計算水平。

數學的學習是很枯燥的，因為你需要學習很多綜合性的內容，比如數學算術、數學例子、幾何和數學方程式。

這些東西對很多學生來說是非常困難的，但是這些東西卻是非常有用的，因為數學的不斷發展，使得科技和人們的生活不斷發展。 因此，數學對國家和人民都很重要，包括很多學校也非常重視數學成績，如果能參加奧林匹克競賽的話。

在比賽中排名靠前，甚至有機會拿到一些名牌大學和明報，這讓很多家長都希望自己的孩子數學成績有所提高，對於二年級的孩子來說，有必要讓他提前學習奧林匹克嗎？ 讓我們一起來了解一下。

如果孩子在很小的時候就表現出很高的數學天賦，他會理解老師說的一些話，而且他的數學非常擅長。 他對數學也很感興趣，這個時候你可以去找他做一些奧林匹克題，來判斷他對數學的興趣，如果你真的很喜歡，而且也有能力，可以讓他提前學習奧林匹克，因為從娃娃身上抓到單詞，會更好的幫助學習。

如果孩子自己的數學成績很差，連凡書都過不了數學考試，對老師說的一些事情知之甚少，對學習數學也沒什麼興趣，那麼這個時候就不建議讓他去學奧林匹克，因為奧林匹克的學習也要看孩子自己的天賦， 如果沒有天賦和愛好盲目學習，不僅會給父母造成一定的經濟負擔，還會給孩子帶來很大的心理壓力。

因此，建議對於二年級的孩子，如果數學成績很好，對數學很感興趣，很有天賦，可以提前學習奧林匹克，如果對數學不感興趣，就不需要學習奧林匹克。