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高中一年級生物必修知識點內容如下:
1.細胞:是生物體結構和功能的基本單位。 除病毒外,所有生物都是由細胞組成的。 細胞是地球上最基本的生命系統。
2.生命系統的結構水平:細胞、組織、器官系統(植物沒有系統)、個體、種群、群落、生態系統和生物圈。
3.根據寄生宿主的不同,病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。 根據病毒中所含的核酸種類不同,分為DNA病毒和RNA病毒。
4.原核細胞:小細胞,無核膜,無核仁,無異形細胞核; 遺傳物質(環狀DNA分子)集中的區域稱為擬核學; 沒有染色體,DNA不與蛋白質結合; 細胞器只有核醣體; 有乙個細胞壁的組成與真核細胞不同。
5.真核細胞:細胞較大,有核膜、核仁、真核; 有一定數量的染色體(DNA與蛋白質結合); 通常有多種細胞器。
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1.病毒沒有細胞結構,但必須依靠(活細胞)才能生存。
2.生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的基本單位。
3.生命系統的結構水平:(細胞)、(組織)、(器官)、(系統)、(個體)、(種群)、(生態系統)、(生物圈)。
4.血液屬於(組織)水平,**屬於(器官)水平。
5.植物沒有(系統)水平,單細胞生物可以轉化為(個體)和(細胞)水平。
6.地球上最基本的生命系統是細胞。
7.種群:某一區域內同一物種個體的總和。 示例:池塘裡的所有鯉魚。
8.群落:某一區域內所有生物的總和。 示例:池塘中的所有生物。
9.生態系統:由生物群落與其所生活的無機環境相互作用而形成的統一整體。
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1.生命系統的結構層次如下::細胞、組織、器官、系統、種群、群落、生態系統。 細胞是生物體結構和功能的基本單位; 地球上最基本的生命系統是細胞。
2、光學圓數微鏡的操作步驟:使用低放大倍率物鏡進行光觀察 移動視場**(偏差被移動) 高放大倍率物鏡觀察:只能調節精細準直螺旋,大光圈和凹透鏡可以調節。
3.生物(如沙漠中的仙人掌)新鮮而沉重,最豐富的化合物是水,乾重最豐富的化合物是蛋白質。
4.藍藻是原核生物自養生物。
細胞理論的創始人是施萊登和施萬細胞理論的建立揭示了細胞的統一性和有機體結構的統一性。 細胞理論的建立過程,是科學的開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。
6.真核細胞和原核細胞的統一性體現在兩者都有細胞膜和細胞質。
消費者無法直接從太陽能中生產食物,而只能直接或間接地從綠色植物的飲食中獲取能量。 炭疽芽孢桿菌不能像植物一樣一直利用光能轉化為自身的有機能,也不能像自養細菌那樣利用無機化學能轉化為自身的能量,所以它不是生產者。 而且它不能像某些細菌那樣將有機廢物分解成無機物,也不能充當生態圈的“清道夫”,將有機環境和無機環境連線起來。 >>>More