普通高中生綜合素質評價答案

呵呵，一句話，照顧好下半身。

高中生綜合素質評價分為思想道德品質、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面，並明確了各方面的重點。

《意見》按照黨的教育方針，將學生綜合素質評價的內容劃分為思想道德品質、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面，並明確了各方面的重點。

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1.意識形態特徵。 主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。

重點是學生參加黨的活動、相關社團活動、公益工作、志願服務等的次數和持續時間，如為老人寡婦、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供免費幫助，為福利院、醫院、社會救助機構等公共場所和社會組織提供免費服務; 以及志願參與競賽安全和環境保護等活動。

2.學術水平。 主要考察學生對每門課程的基本知識、基本技能的掌握程度、運用知識解決問題的能力。

重點是學術能力考試成績、選修課程內容和學業成績、研究學習和創新成果等，尤其是有優勢的學科的學習。

3.身心健康。 它主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質。

重點是“全國學生身體健康標準”測試的主要結果、體育專業、參加體育運動的效果以及應對困難和挫折的表現。

4.藝術素養。 它主要考察學生感受、理解、欣賞和表達藝術的能力。 重點是在藝術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出的興趣和特長，以及參加藝術活動的成果。

5.社會的。 它主要考察學生在社會生活中的動手操作和經驗。

重點是學生參加實踐活動的數量和持續時間，由此產生的作品，研究報告等，例如與技術課程，生產勞動，勤工儉學，軍事訓練，遊學和社會調查有關的實習。

高中學校應根據學生發展的年齡特點，結合當地的教育教學條件，科學確定學生綜合素質評估的具體內容和要求。

長期以來，我們一直對學生的綜合性感興趣。

進入綜合考核系統後，螢幕左側有點滴記錄，點選後可以看到需要填寫的內容。 學生填寫報告時，要實事求是，有就填，沒有就不選。

1、崗位：需填寫班委委員、學生會委員、校團委委員、班代表、小組職務等。 該職位的證明應由班主任簽字並傳送給班級組。

2、典型例子：要填好黨團、社團、公益、志願服務等活動。

3、日常體育鍛煉：學生根據實際情況填寫。

4、心理素質展示：學生根據實際情況填寫。

5.本學期陳述報告：每學期只能填寫一次陳述報告，但可以修改，陳述報告側重於用自己的成長事實來解釋自己的性格、興趣、優勢、發展潛力、職業規劃、抱負，語言簡明扼要，字數在1-200字之間。

6、獎懲：校級以上獎懲需補足。

7、藝術素養：填寫高中階段（含學校水平）及以上取得的成績（作品、成績、榮譽等）

8.社會實踐：學校確定題目後，學生填寫題目（在系統中？ 本節中也有詳細介紹）。

9.研究型學習和創新成果：學校確定題目後，由學生填寫專案。

其他內容，如基本資訊、學習成績、校本課程、體能測試、日常行為等，由學校老師填寫。

根據自己的實際情況寫作是件好事。

全面的質量評價"是指每學期末或每學年末，全國中學組織對全體學生進行全面素質能力評估的考核任務。

在綜合素質考核過程中，老師會把考核表分發給學生，先讓學生給自己打分，然後寫乙份自我評價和學期總結。 之後，全班同學將輪流朗讀上台的自我評價，朗讀結束後，觀眾席上的學生開始對被評價的學生進行點評或對封閉的五個維度進行評分。

班長或班主任會記錄全班的分數，最終的資料結果為全班的平均分數。 或者為了公平起見，班主任會發一張記分表，上面寫著班級的名字和五個維度，並匿名標記全班（包括你自己），然後交給班主任整理資料。

然後，學生必須要求他們的班主任或代課老師為他們寫乙份學期評估。 九年級的“綜合質量評價”資料將納入高中入學考試檔案和學生檔案，作為高中入學考試和繼續教育的輔助參考資料。