教育學兩個問題誰能解決問題！ 1. 什麼是文化差異？ 2.簡要描述人類的生成特徵。

這是因為，一方面，文化是通過教育活動傳播和深化的; 另一方面，文化通過教育發展而豐富。

答：:d梅曼和拉伊是實證教育學的代表，而Kerberch是實用主義教育學的代表，狄爾泰、斯普蘭格和利特爾是文恆經典化教育學的代表。

根據西方的教育學觀點，“早期教育”在西方也被稱為（）。

a.學科。 b.夢雪.

c.法律。 d.大學。

正確答案：a

答：:d 從廣義上講，教育是文化的一部分，但教育也是一種文化，它既是文化的構成體，又是文化的傳播、深化和提公升的手段。這就是教育的雙文化本質。

第一節 社會及其構成要素。

我。社會的意義。

法國社會心理學家塔德對社會有乙個大致的概念。 美國社會學家派克談社會的概念。 法國社會學家涂爾幹的社會概念。 這本書是關於社會概念的。

第二，社會的構成要素。

人口因素：數量和質量。 自然要素：地理位置、氣候、地貌、各種自然資源。 生產方式的要素：生產力和生產關係。

3.現代社會的特徵。

社會和歷史發展階段根據生產關係的質變劃分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會。 基於生產資料轉型的社會歷史發展階段：

傳統社會與現代社會。 現代社會的特徵：商品經濟社會、科學社會、民主化和合法化、革命社會。

第二節：社會對教育的制約。

1. 自然、連綿起伏的山脈和教育。

自然環境對教育的直接影響：價值取向的選擇、教育內容的選擇、教育組織和組織形式的選擇。 自然環境對教育的間接影響：

確定人們看待和處理教育問題的方式，特別是影響教育發展戰略的選擇。

2. 人口狀況和教育程度。

人口、人口數量、人口質量、人口結構的概念。 人口規模和教育：確定教育的需求、規模、速度和質量。

人口質量和教育：制約教育的速度、規模和質量。 人口統計與教育：

年齡結構影響各級各類學校在教育結構中的比例; 社會結構影響教育分布，職業結構影響教育需求和學校類別; 地域分布制約了學校的布局; 文化構成影響教育投資。

3. 生產力和教育。

生產力發展對教育發展的影響和制約表現在：為教育事業的發展提供了基本條件; 對教育目的的制約; 限制教育和教學內容的選擇; 影響教學方法、手段和組織形式的改革; 確定教育發展的規模和速度。

4. 政治、經濟和教育。

社會政治經濟學在決定和限制教育方面的作用如下：限制教育目的; 確定教育的領導地位; 影響和限制受教育權的分配。

5. 文化發展和教育。

文化的概念。 文化發展對教育的影響有以下幾點：它影響教育的價值取向; 促進學校課程發展：豐富內容，更新課程結構。

6.科技進步和教育。

科技進步是現代教育發展的根本動力。 現代科技知識已成為現代教育的主要內容。 技術進步改變了教育技術。