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為了**並掌握**的書寫規則和特點,有必要對**進行分類。 由於研究本身的內容和性質不同,研究領域、物件、方法、表達方式也不同,因此,分類方法也不同。 根據內容的性質和研究方法的不同,可分為理論型、實驗型、描述型和設計型。
此外,還有一種綜合分類方法,即**分為四大類:專題、辯論、總結和綜合
主題型別。 這是對前人研究成果的一種分析,以直接話語的形式,從某學科某個學術問題的積極角度出發,表達意見。
議論。 這是一種對他人對某學科某個學術問題的意見,有充分的論據,著重於揭露自己的缺點或錯誤,以論證的形式表達意見。
綜述。 這是對前人或演講者對某一學科某一學術問題已有研究成果的一種歸納和總結,介紹或評論,以表達自己的觀點。
全面。 這是一種將總結和論證兩種形式有機結合起來的寫作。
學位申請者為申請學位而寫的學術**稱為學位**。 這種**是評估申請人是否可以獲得學位的重要條件。 如果學位申請人能夠通過規定的課程考試並通過考試和答辯,他或她將被授予學位。
如果學位申請者通過了課程考試,但在答辯時被評為不及格,那麼他將不會被授予學位。 為有資格申請學位和申請學位而寫的畢業論文稱為學位,即學士學位。 學士學位既是學位又是畢業。
學術**是指某一學術課題的知識和科學記錄,具有新的科學研究成果或實驗性、理論性或觀察性的創新見解; 或在實踐中應用已知原理所取得的新進展的科學總結,可以在學術會議上宣讀、交流或討論; 或在學術期刊上發表; 或用於其他目的的書面檔案。 在社會科學領域,人們通常將科學研究成果的表達稱為學術。
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文獻綜述是收集了某一主題的大量資料後,綜合分析後寫成的學術文獻,是一種科學文獻。
格式化和寫作。
文獻綜述的形式與一般研究的格式不同**。 這是因為研究**側重於研究的方法和結果,尤其是積極的結果,而文獻綜述則要求向讀者提供與該主題相關的上述方面的詳細資訊、發展、進展、展望和評論。 因此,文獻綜述的形式相對多樣化,但總的來說,它通常由以下四個部分組成:
即引言、主題、摘要和參考文獻。 在寫文獻綜述時,可以按照這四個部分寫乙個提綱,然後再根據提綱寫。
序言主要說明寫作目的,介紹相關概念和定義,以及綜述範圍,並簡要說明相關議題的現狀或爭議焦點,以便讀者對全文要描述的問題有乙個初步的概述。
主題部分是評論的主體,以多種方式編寫,沒有固定的格式。 可以按時間順序進行總結,也可以根據不同的問題進行總結,也可以根據不同的觀點進行比較和總結,無論採用哪種格式對收集的文獻和資料進行總結、整理、分析和比較,明確相關主題的歷史背景、現狀和發展方向, 以及對這些問題的評論,並特別注意主題部分的代表性、科學性和創造性文獻引用和評論。
摘要部分與研究摘要有些相似,總結了全文的主題,最好是研究過該主題的作者進行綜述。 參考文獻雖然放在文章末尾,但卻是文獻綜述的重要組成部分。 因為它不僅表明了對被引文獻作者的尊重和引用文獻的依據,而且為讀者深入探討相關問題提供了文獻檢索線索。
因此,應該認真對待。 參考文獻應排列清晰、易於查詢且準確。 關於參考文獻的使用,參考書目和格式與研究**相同,不再重複。
格言。 高爾基的《童年》舉世聞名。 在乙個非常普通的星期天下午,我翻閱了它。 情緒也隨著......上一排排黑色的宋體字元而波動書 >>>More
如果我們需要提供具有相同批量生產零件的摩擦墊片,我們需要在 1367 年為我們獲得沖壓工具和至少乙個生產批次(12,000 件)的訂單,2010 年 3 月 31 日,MS8874 高於訂單。 對於不同的原型和預生產階段,我們通常提供較少數量的雷射切割零件。 這些零件的塗層工藝以及功能與批量生產的零件相同,只有一部分是通過雷射切割而不是貼花生產的。 >>>More