迫切需要數學日記 5 400 字。 不要說什麼買東西謝謝！

上三年級的時候，我覺得數學越來越難了，有點害怕考試和練習。 爸爸媽媽總是鼓勵我，說學好數學是有用和有趣的，一開始我總是持懷疑態度。 星期六中午，我突然想吃咖哩飯，爸爸帶我去樂買咖哩。

到了超市，爸爸對我說：“出門前，我拿了一把零錢，有2 1毛錢，你能不能算一算，少買點東西，把2毛錢用完，好嗎？ “當我聽說我爸爸要和我一起玩數學遊戲時，我立刻產生了興趣

太好了，只是為了訓練我的大腦！ “我環顧超市，終於找到了賣咖哩的櫃檯，而且很......仔細觀察櫥櫃架子上有四種咖哩，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。 因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇是第乙個否決的。

再看**，牛肉和雞肉是元，蘑菇牛肉是元，一下子把我難住了。

我仔細計算了一下，2包蘑菇牛肉可以有6個焦零，加上1包牛肉有6個焦零，剩下的三包正好是2個焦，我趕緊選了3包咖哩遞給爸爸，爸爸滿意的點了點頭。 在回家的路上，我對父親說：“原來數學是用會計的，看來數學在生活中真的很有用！ ”

2008年2月11日。

尹今天我和爸媽一起去家樂福的向村基地吃飯，我吃了一頓10塊錢的飯，爸爸吃了一頓8塊錢的飯，媽媽也吃了一頓8塊錢的飯，我們一共吃了26塊錢的東西。

吃完飯，我們去家樂福逛街，買了袁氏棉雙層九孔被子、袁氏建華混紡芝麻油、CD、小光鮮芝士6元、縫紉機針5元、元錐子、縫紉線1元、伊利低脂高鈣牛奶45元，一共一共元，媽媽送給我阿姨元， 阿姨給我媽找了50塊錢。購物後，我們高高興興地回家了。

數學購物日記。

二年級下學期，我開始學習重量單位，也學會了計算和使用硬幣，以下是煩惱的數學日記，平時放學後有爸爸陪著，爸爸帶孩子總是和媽媽不一樣，他們放下一切讓孩子參與， 這也是母親應該學習的。

放學的路上，我和爸爸來到龍海市場，爸爸說：“咱們買五公斤雞蛋，七塊錢一公斤，要多少錢？ “我馬上說

三十五美元。 爸爸很驚訝，說：“沒錯，沒錯！

我們又去了菜攤，這次我主動問賣菜的阿姨：“一公斤黃瓜多少錢？ “三塊錢一公斤。

我說：“我給你兩公斤，給你六塊錢。 然後我們繼續拿著食物往前走，爸爸突然說：

家裡沒有鹽，所以我們不得不買幾袋鹽。 “我們來到幹菜店，爸爸給了我兩塊錢，讓我買了一公斤鹽，一公斤一元六角錢，我拿著找到的鹽和四毛錢，上了車往回走。 突然看到路邊有個西瓜，想吃，爸爸就停了下來。

當問到五塊錢一公斤左右時，我們選了乙個大的，重達八公斤，好重！ 爸爸又把問題給了我，讓我計算一下多少錢。 我說過：

就是這麼簡單！ 不是四十塊錢嗎？ ”

爸爸今天花了很多錢！ 它總共花費了八十二元六角形，近百元。

今天，我和媽媽去超市買東西。 超市裡擠滿了人，商品琳琅滿目。媽媽急忙帶我去買家裡需要的東西。

我們先買個西瓜吧。 這個西瓜一斤3元，重4斤。 然後我們來到了賣肉的人那裡。

肉賣8塊錢一斤，我們買了3斤。 後來我們又買了一盒牛奶。 一箱牛奶有16箱，每箱3元。

最後我們去買了餅乾，花了15塊錢。 當我在結賬處排隊時，媽媽對我說：“你想付多少錢？

想了想，西瓜3*4=12元，肉8*3=24元，牛奶16*3=48元，先拿12加48，正好是60元，加24元等於84元，哦，對了，還有餅乾，84+15=99元。 我讓媽媽準備好一張100美元的鈔票。 我們結賬的時候，售貨員阿姨數了數，果然是99元，和我算的一樣。

媽媽稱讚我有多聰明。 我對媽媽說：那你下次買東西就給我打電話！

這次購買的收穫確實不小。 我不僅知道一些生活必需品，而且還運用了我平時學到的數學知識。 事實證明，數學就在我們身邊。

媽媽在廚房做飯的時候，發現醬油不見了，就叫我去樓下的超市買一瓶，給了我六個空瓶子和兩塊錢。 外觀。

到了店裡，先問這6個空瓶子能換多少錢，阿姨接過來說：“有兩個空瓶子不能換，乙個空瓶子就是1毛錢”我算了6-2=4，可以換4毛錢。 然後我去找醬油，看到醬油有好幾個品種，最貴的8 50元，如果我買貴的，我就有2元加0 4元的交換，也就是（8 50-2 40=6 10），不行，錢不夠， 換點別的，我挑了一瓶便宜的2 50元一瓶，我算了一下（2 50-2 40=0 10），還是不夠用，這時候我像火鍋上的螞蟻一樣焦急——一圈又一圈。

阿姨似乎看出了我的想法，走過來說：“小妹妹，你先把醬油拿過來，下次把少的1毛錢給我”我趕緊說謝謝阿姨。 事實證明，數學在生活中無處不在。 下次我買東西時，我會有足夠的錢。

今天下午，我和媽媽去超市買東西。

當我們買完需要的東西準備離開時，我看到貨架上有火腿香腸，於是我讓媽媽買了一些火腿香腸，她同意了。 但剛走了幾步，就看到貨架上放著一包，一樣的牌子，一樣的重量，裡面有10根，每包一包元。 你是一包一包地買，還是一包一包地買？

我猶豫了。 突然間，我的心思一轉，只要我比較一下，我就會買任何值得的。 於是我開始計算：

如果買10支零售，每支4蛀，就是40蛟，等於4元，整包要多3塊錢，所以我決定批量購買。 我把我的計算告訴了媽媽，她稱讚我喜歡動腦筋。

1. 你可以寫一篇回顧和反思你當天在數學課上學到的東西。

2.你可以用你所學的數學知識來描述你一天（一周）的生活。

3.你可以寫關於數學在生活中的應用。

4.你可以寫下你看到的數學現象和你想到的數學問題。

5.你可以寫與數學有關的故事。

6.可以介紹你在書中看到的數學知識，包括有趣的數學、數學故事、數學笑話、數學家介紹、如何玩數學遊戲等！ 但要注意不要通過自己的頭腦進行複製、思考和組織，並且要簡潔地使用你的語言。

7. 你可以寫出自己的想法來解決數學問題。

8. 你可以寫下你對學習數學和學習方法的經歷和困惑。

9.你可以寫下你想對老師說的話。

總之，數學日記的內容豐富多彩，形式也不拘一格，學生可以寫自己感興趣的話題，但是在寫作時要注意自己的思考，要新穎，文字要求簡潔、清晰、生動，不要關注身邊生活的現實， 並編造數學日記。

每逢清明節，巨山上都會人山人海，於是有人**想出了一些騙人的伎倆，比如：像賭圓盤一樣。

道具很簡單，在木板上畫乙個大圓圈，在大圓圈的中心用釘子固定，可以轉動指標。 大圓被分成24個相等的格仔，格仔裡的針可以轉動，格仔裡寫著1-24個相等的數字，單數格仔裡沒有值，偶數幾乎都是有價值的。

玩法也很簡單，先把指標撥到1，然後你撥指標，指標開始旋轉，最後停在某個格仔上，然後按指標所在的格仔的編號，再移動指標，n-1格仔，n是格仔上標記的數字。

這只是乙個小小的數學遊戲，其實不管你撥哪個方格，都只能輸，不能贏。 因為當指標轉到奇數網格時，丟擲的方格數是奇數-1=偶數，奇數+偶數只等於奇數，所以不可能轉到偶數網格，你不會得到有價值的東西，如果指標轉到偶數網格， 丟擲的方格數是偶數-1=奇數，奇數+偶數=奇數，你得不到有價值的東西。

生活離不開數學。

以前，我一直認為學習“找最小公倍數”的知識很無聊，整天處理“找11和12的最小公倍數”這樣的問題真的很煩人，總覺得學習這些知識在生活中毫無用處。

然而，有一件事改變了我的看法。 不久前，我和爺爺坐公共汽車去了青年宮。 我們坐了3路公交車，正要出發的時候，1路公交車恰好和我們同時出發。

是的！ “好吧，聽著，如果 1 號巴士每 3 分鐘一班，那麼 3 號巴士每 5 分鐘一班。 這兩輛巴士後多少分鐘可以同時發車？

停頓了一下，我說：“爺爺，這個問題你回答不了。 爺爺狐疑地看著我：

哦，是的？ “這個問題還缺少乙個條件：1路公交車和3路公交車的起點是同乙個地方。

爺爺聽了我的話，恍然大悟，他拍了拍自己聰明的光頭，笑著說：“我就是這個。'數學博士'也有的時候，我一頭霧水，問題不夠嚴謹，但小薇想得很透徹。 爺爺和我開心地笑了。

這時，爺爺說：“好了，現在我們說是一樣的起點，你用什麼方法解決它？ 我想了想，脫口而出：

再過 15 分鐘。 由於 3 和 5 是互質數，因此找到互質數的最小公倍數等於這兩個數的乘積 （3 5 = 15），因此 15 是它們的最小公倍數。 也就是說，兩輛巴士至少可以在 15 分鐘內同時出發。

爺爺誇獎我：“答案是對的！ 100分。

是的！ 聽著爺爺的話，我高興地舉起了手。

從這件事中，我學到了乙個道理：數學在現實生活中真的無處不在。

今天是媽媽的生日。 媽媽早上去上班，晚上回來。 一直等到晚上8點多，媽媽才回來。

我吃蛋糕的時候，媽媽對我說：“媽媽是來考驗你的，如果你答對了，你可以吃一塊蛋糕，好嗎？ 我說，“沒問題，”然後開始回答。

媽媽提出了第乙個問題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大多少歲？ 奶奶比你大6倍，今年奶奶多大了？

我很快就弄清楚了結果，我說：“媽媽比我大26歲，奶奶60歲。 媽媽笑著說

很自豪，對吧？ “再問乙個問題：小明今年8歲，他爸爸40歲，再問問，再過幾年，他爸爸會不會比小明大一倍？

現在我傻了，想著想著，好像我的蛋糕吃不了，媽媽說：“怎麼樣，你不行吧？ “如果我再想一想，我想不出乙個我不吃的蛋糕。

過了一會兒，我想到了乙個愚蠢的方法，我可以找出他們的年齡，一年後，爸爸和小明大了一歲，最後計算了一下，24年後，爸爸的年齡只是小明的2倍。 我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽說有個更簡單的辦法，然後她就跟我說了，只要我用父親的年齡減去小明的年齡，再過幾年就是小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=24歲來數過去的歲月。 我恍然大悟，原來事情竟然如此簡單。

媽媽說：我能自己找到辦法得到的結果還是不錯的，作為獎勵我吃蛋糕，我感到既高興又尷尬，我以後不能驕傲，孩子們不向我學習。