讀書筆記，書越多越好，讀書筆記怎麼辦？

閱讀筆記可以幫助你更好地理解和記住你讀過的書，並從中學到更多。 以下是一些有用的方法和建議，可以幫助您製作高效的閱讀筆記：

注釋和突出顯示書中的關鍵資訊：在閱讀時，使用鋼筆或螢光筆突出顯示書中的關鍵資訊，例如重要概念、名詞、引人入勝的段落等。 這將幫助您快速查詢和檢視書中最重要的內容。

這將幫助您更深入地思考本書的內容，並在以後的閱讀中複習和理解它。

摘錄和整理關鍵資訊：除了突出和突出關鍵資訊外，還可以通過提取重要的句子和段落來記錄書籍的內容。 摘錄時，記得突出顯示書中的頁碼和章節，以便在需要時快速找到引文。

你可以將摘錄整理成列表或大綱，這將有助於你整理和總結書中的內容。

利用思維導圖：使用思維導圖來視覺化書中主題和概念之間的關係。 在閱讀過程中，您可以製作思維導圖，並將書中的資訊新增到相應的節點中。

這將幫助您更好地理解和記憶本書的內容，您可以在以後的閱讀中複習和理解。

定期複習筆記：定期複習筆記，重新整理和總結圖書內容。 這將幫助您更好地理解和掌握本書的內容並將其應用於實踐。

分享和討論：與他人分享和討論你的閱讀筆記可以幫助你更好地理解和記住書中的內容，並從他人的反饋和想法中獲得新的靈感和想法。

讀書筆記是閱讀成長的痕跡，也是對每一本書閱讀的最大尊重。 所以筆記是好事，但是如何背誦卻是很有知識的，一定不是簡單的摘錄，畢竟我們不是要做抄寫的機械人。

讀書筆記的種類很多，比如康奈筆記法、九格格筆記法等，我更喜歡用簡化的RIA筆記法，因為它真的很簡單實用：

看書時，在旁邊準備一張白紙或筆記本，將其摺疊並分成三等份。 當你讀到觸動你的東西時，在最左邊做乙個摘錄，如果原文很長，你可以簡化它; 之後，在中間寫下你的感受和心態; 最後，在右邊寫下你身邊的相關案例。

如果是乾貨的摘錄，我也會寫下我以後要應用的方法，貼在我的辦公桌上，督促自己學以致用。 因為在我看來，讀書的目的不是為了閱讀，而是為了使用，如果完成的書只是新增到已經讀過的書中。 學過的知識，知識增加了乙個範疇，和刷**沒什麼區別。

2. 定期整理筆記。

當然，只是寫筆記是沒有用的，我們必須讓它們動起來。

定期整理您的筆記並按類別標記它們，以便您將來可以找到它們並幫助您構建您的圖書館。

在整理的過程中，你應該仔細地重讀你的筆記，因為同樣的文字在不同的心情下會有不同的收穫。

這種整理的過程，不僅可以幫助我們加深記憶，還可以促進我們對書的理解，從而更好地吸收書的精髓，為己所用。 而最重要的一點，就是在重讀的過程中，要與這些知識建立聯絡。 也就是說，要找到一種媒介來連線我們的這些點，並使其成為乙個認知網路，以便它們能夠最有效。

比如《思考力》一書的作者曾經說過：思考力的本質就是忽略已經消化的知識，讓未知的東西浮出水面，這樣才是真正的思考。

1.摘錄。

讀一本書時，要把書和報紙上精彩、有意義、富有哲理的句子和重要段落抄下來。 摘錄時要注意的是，不要把書中所有的優美詞語都抄襲，而要根據人物、場景、物件、格言等類別，把書中的優美詞語都抄襲。 久而久之，將少量沙子堆積成塔，當需要寫論文時，可以將其移出“字型檔”供參考。

2.體驗式。

讀完之後，你有自己的收穫、體會、體會或領悟、感受等，然後結合自己的現實寫下來，這叫做閱讀體驗或讀後感受。 這種體驗式筆記，要以自己的語言為基礎，適當地引用原文作為例子，表達自己的觀點和想法，寫下真實的感受。

3.大綱。

在閱讀一篇文章時，你應該逐段找出作者隱含的大綱，把它寫下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。 大綱可以結合課文中的句子和你自己的語言來寫，大綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。 提綱筆記可以幫助我們抓住要點，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。

閱讀體驗是閱讀筆記中比較正式的體驗之一。 在結構上，閱讀體驗要考慮文章的布局，把它寫成一篇獨立的文章。

讀書筆記是指讀書時為了記錄自己的閱讀經歷或整理課文精彩部分而做的筆記。 閱讀一本書時，寫閱讀筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶對於積累知識很重要，但不應該是迷信的。

教訓來自筆記，高於筆記。

做筆記的方法也有三種：結構筆記、概念筆記和辯證筆記。 結構化筆記是最常用的筆記方式，就是根據書本的結構做筆記，有三個原則：

1.這是一本什麼樣的書？

2.整本書是關於什麼的？

3.作者發展自己的觀點或陳述他對主題的理解的總體結構是什麼？

圍繞這三個原則做筆記可以幫助我們更好地理解書中的內容。

思維導圖方法。

對於邏輯和結構的書籍，最好使用思維導圖筆記方法。 以下是標準方法的工作原理：

1.快速瀏覽一下這本書，翻閱整本書或整篇文章，並對其內容的組織方式有乙個初步的印象。

2.制定乙個時間計畫來研究和確定在此期間必須涵蓋的材料的內容和數量。

3.繪製該領域已知內容的思維導圖，以建立聯想思維“抓鉤”。

4.使用乙個小的思維導圖來建立你在這個學習階段想要實現的目標和目的，並完成乙個不同的思維導圖，以使用這個學習階段所需的所有問題。

5.再看一遍這本書或這篇文章，看看目錄、主要標題、結果、結論、摘要、主要圖表或**，以及其他映入眼簾的重要內容。 這個過程可以為你提供繪製新思維導圖的想法，包括**圖和主要分支。

6.現在，進入預覽階段，看看是否有任何材料未包含在概述中，尤其是在每個段落、部分和章節的開頭和結尾，因為這些是最重要的資訊集中的地方，然後將其新增到思維導圖中。

7.下一步是內部檢查。 在這一點上，你可以解決大部分的學習難題，但仍然跳過一些主要的問題領域。 一旦你熟悉了整本書或文章的其餘部分，你就會發現很容易理解每個段落的含義並快速完成思維導圖。

8.最後，還有複習階段，你可以回到你之前跳過的一些比較困難的部分，然後回到整本書或文章中，得到其餘的問題，或者填寫你沒有填寫的空白。 此時，您可以完成思維導圖的筆記。

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第一部分：簡要介紹本書作者、寫作背景等基本資訊。

第 2 部分：概述本書的主要內容。

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