作文400字白痴形容他的動作、舉止、外表

正面描寫人物外貌：

我拿著錢跳進了商場。 突然，乙個老人引起了我的注意，他大概六歲多了，一頭蓬亂的白髮在風中搖曳，臉上和額頭上布滿了皺紋，穿著一件打著補丁的薄裙，背著乙個洗過的白布袋，手裡拿著乙個生鏽的錫罐。

舉止和行動的心理描述：看著這位老人，我不禁感到心中泛起同情的漣漪; 看著這位老人，我真想盡我最大的努力貢獻乙份愛心，我想把手裡的20塊錢送給老人。 但是，如果我給爺爺20塊錢，那將是我的生日禮物。

這是乙個泡沫。 我應該把這20塊錢送給老人，還是留著當禮物，我該怎麼辦？ 我記得我的老師教過我這樣一句話：“給人玫瑰，你的手就會有香味。

幫助別人也會很開心，於是我終於做了乙個決定：給爺爺20塊錢。 於是我快步走上去，把錢塞到老人手裡，轉身就跑了。

人物、動作、心理、外貌、舉止等描寫不下300字。

我的老師。

42班：吳俊林。

我的老師中等身材，面板白皙，衣著樸素，圓圓的臉和一雙“會說話”的眼睛。

說到她“會說話”的眼睛，我知道她在“說什麼”。

每次答對一道題，老師都會用眼睛看著我，對我微笑，然後重新開始講課。 我從她的眼神中可以看出她在對我說：“來吧，你是最棒的。

開學第一天，最後一節課上我因為身體不適，忍不住在教室裡嘔吐。 我心想，如果我剛轉學到一所新學校，開學第一天就這樣，我該怎麼辦？ 當我抬頭看向老師時，她的眼睛裡充滿了愛意，她的大眼睛似乎在告訴我：

這不重要。 我要快速清潔水龍頭。 老師悄悄地清理了現場。

當我回到教室時，剛打掃完的老師關切地問：“怎麼樣？ 你沒事吧？

你需要打電話給父母嗎？ ”

聽完老師的話，我的眼淚都快掉下來了。 第一次見到老師的時候，我送了這樣的見面禮物，老師用她的眼神和行動給了我最好的禮物作為回報。

她是我的班主任嶽老師。

我師四二班：吳俊林。

我的老師是**白，穿著樸素，圓臉，有雙眼。

說到眼睛，我知道如何說話。

每節課，我答題，老師用眼睛看著我，我微微一笑，然後開始講課，我的眼睛看著我，我說：來吧，堅持下去，因為我舒服了，我忍不住在課堂上嘔吐，我想轉學到新學校，我該怎麼辦？ 我抬頭看著老師，他的眼睛全是閉著的，他的眼睛似乎在告訴我：

重要，我趕緊，可是龍清潔工悄悄收拾了現場，我的教室剛剛打掃乾淨，老師問：？你沒事吧？ 給家裡通電？

聽完老師的話，眼淚都快掉下來了，老師在會議開始時見面，老師用眼睛送了我乙份禮物，還有我的班主任嶽士。

我的同桌 她個子很高，沒什麼值得注意的，但她有一顆金子般的心。 她是我的同桌，李妍。

開學第一天，她和我坐在同一張桌子上。 下午，我在操場上玩耍時，不小心把語文本弄丟了，焦急得像火鍋上的螞蟻。

第二天早上，我茫然地盯著黑板。 同桌關切地問道：“怎麼了？

我說：“沒什麼，我的語文書丟了！ “那還沒什麼嗎？

她拿起課本放下，猶豫了一會兒，說：“給你。 不要再失去它了。

給我，你怎麼辦？ “我有我自己的方式，現在讓我們一起看看。” 上完最後一節課後，我把書塞進了她的書包裡。

回到家後，我發現書包裡放著語言書，眼眶濕潤了。

第三天早上，她和她一起讀一本舊書。 下課後，我開啟它，看到封面被撕開了，書頁的上角向內翻，書脊斷了，少了兩頁。 我和她交換了新書，但她不同意。

中午時分，她把課文抄在桌子上。 耳邊傳來的是“沙沙”字跡的聲音，眼前是一行行工整細膩的文字。 我有點心不在焉，決定拿去抄，但她拒絕了。

抄完後，她拿出漿糊，把紙粘在上面，一針一針地縫製。

上課時，她拿起了她的舊書。 剎那間，我被這位同學的愛感動了，流下了幸福和自豪的淚水。

無法控制的眼淚。

去年仲夏的乙個早晨，我們正在上課。 一陣急促的敲門聲將學生們的目光吸引到門口。 當老師開啟門時，我驚訝地發現是我爸爸？！

我不禁緊張起來。 老師聽著父親的話點了點頭。 然後他輕輕地走到我面前，說：

你爸來請假，說家裡有急事，你可以走了！ 一路上要小心。 ”

出了校門，車子就到了門口，媽媽也在車裡。 車子飛快開出城，我一頭霧水，趕緊讓爸爸去**？ 爸爸表情嚴肅的說道

奶奶家的鎮上發生了一些事情，細節尚不清楚。 “一路上，爸爸為了開得更快，多次砸了司機。 車子還沒到我祖母家門口就停了下來。

我們下了車，被眼前的景象驚呆了。 通往我祖母家的拱橋只剩下一半，人們在臨時木橋上來來往往。 將小鎮一分為二的河流非常深。

河兩岸的房屋有些地方歪歪扭扭，正在坍塌成碎片。 一些居民在河邊打撈漂浮在河面上的東西。 河岸兩岸傳來微弱的哭聲。

我來不及多想這是怎麼回事，就匆匆跟著父母去了奶奶家。

當我到達祖母家時，祖母急忙走到我面前說：“你來了。 我差點再也沒見到你了。

奶奶繼續說：“昨天晚上，下了半個多小時的雨，山洪沖刷了近年來在河兩岸亂建的建築垃圾，堵住了橋洞，水一下子漲到了岸邊的房子裡，下地的房子都被淹了。 數十人被活活淹死。

一些屍體尚未找到。 “說到這裡，奶奶哭了。 我也感覺到我的鼻子......瘡

下午，爸爸帶我去見親戚，每家每戶只有乙個話題：“都是強行占領河道造成的過錯。 到處都有對河流破壞的譴責。 住在河岸的人損失慘重，有的茫然地盯著不退去的水，有的捶胸捶腳，後悔不......

日落時分，爸爸媽媽帶著奶奶回城。 當她離開小鎮時，奶奶回頭三次。 站在半毀的橋上，再也看不到垂柳和河邊嫋的小鎮，再也聽不到黃昏時分老牛的歌聲。

小時候被洪水沖走、和我一起玩耍的朋友，香香、存兒，最調皮的嘎虎兒，臉色越來越清晰，......在我的腦海中更清晰

車子啟動時，我捂著臉，忍不住大聲哭了起來......

它寫得很好，你會寫的。

我的同桌名叫倪建偉，他有一頭烏黑的頭髮，大約一英吋長。 他的頭髮下有淡淡的眉毛，眉下有一雙明亮的大眼睛，嘴唇微微上翹，鼻子上有些皺紋，笑起來盯著大眼睛，看樣子在笑卻不笑。

倪建偉有很多優點，也有很多缺點。 優點是對體育鍛煉的幫助和熱愛，尤其是跑步。 缺點是動作太慢，有時喜歡打人。

倪建偉高興的時候，眼睛眯成了一條縫，他本來是笑的，不笑的，現在笑得很自然，有時候還會給我吃的。

今天是期中考試，倪建偉當然有自己做不了的題目。 他埋頭寫了一會兒，遇到自己做不到的問題，他就皺著眉頭，臉上的笑容一掃不通，腦袋攥在手裡，一副在思考的樣子，像個小醫生，有時還會睡眼惺忪地打個哈欠。

他又生氣了，平時滿是笑意的大眼睛，此刻卻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒吱吱作響，鼻子喘著粗氣，彷彿缺氧似的。

倪建偉也很愛管閒事，到現在還沒買《感動中學生的百個爸爸》，他來找我，真是煩人。 但他還是很慷慨的，每當我忘記什麼東西時，他總是會借給我。