需要奧林匹克數學題嗎!!!!!!!!!!! （具體來說，數字不能寫）。

根據問題，可以製作下表，其中可以看到時間和兩條管道開啟的時間以及相應的水量（注意，灌溉總量減少到每次灌溉的灌溉量）。

第一次，第二次，第三次，第四次。

9 分鐘、4 分鐘、10 分鐘、0 分鐘。

0 分鐘 4 分鐘 10 分鐘 ？分鐘。

水：-1 3 1 3 1 3（裝滿）。

補充：每分鐘的灌溉量是 x，是 y，關閉管子，只開啟管子在 z 分鐘內填滿。

列方程：13x+4y=1 3

10x+10y=1/3

從上面的方程中，y=1 90 被求解

因為：z*1 90=1 3

解決方案：z=30 分鐘。

30 + 4 + 9 + 10 = 53（點）。

答：從開始開始 53 分鐘後填滿游泳池。

精製。 解決方案：設定每分鐘灌溉盆地的 x，每分鐘灌溉盆地的 y。

9x+4y+4x=1/3

10x+10y=2/3-1/3

解：x=1 45

y=1/90

1-2 3） （1 90） = 30 （點）。

9 + 4 + 10 + 30 = 53（點）。

53分鐘。

讓乙個二元方程組並計算它！

解決方案：設定每分鐘灌溉盆地的 x，每分鐘灌溉盆地的 y。

9x+4y+4x=1/3

10x+10y=2/3-1/3

解：x=1 45

y=1/90

1-2 3） （1 90） = 30 （點）。

9 + 4 + 10 + 30 = 53（點）。

是的？！ 想做算術嗎？ 我頭暈！

53分鐘。

設這個數字是 abc，abc = 100 * a + b * 10 + c，abc 是從 1 到 9 的自然數。

如果你不學習負數，a>c

abc-cba=a*100+c-c*100-a=(a-c)*100-(a-c)

99*(a-c)

所以 a-c = 4 或 8

a-c=8， a=9， c=1， b=0 到 9 總共 10 位 a-c=4， b 等於 0 到 9，總共 10 位 a=9， c=5

a=8,c=4,a=7,c=3

a=6,c=2

a=5,c=1

所以 a-c=4 總共有 5*10=50

所以總共有 50 + 10 = 60 個這樣的三位數。

c 60.

1）解：設這個三位數的百位數字為a（從1-9中選），十位數字為b，個位數字為c;因為有乙個倒序數，所以個位數 c 不是 0; 那麼：（100a+10b+c）-（100c+10b+a）=99a-99c=99（a-c）可以是4的倍數，所以a-c=4或8，那麼有可能a=5，c=1;a=6,c=2；a=7,c=3；a=8,c=4；a=9,c=5；a=9,c=1；即有 6 個選項; B 可以選擇 0 到 9 之間的任意數字，因此有 6*10=60 個選項。

答案是c。

第二類來了，第三類種樹，樹木佔整個類：1-1 5 = 4 5 第二類種樹，樹木佔整個類。

4/5÷（3+5）×zhi3=3/10

3 級 DAO 在班級中種植的樹木： 4 5 （3+5） 5=5 10 2 級種植的樹木比 3 級少 ： 5 10-3 10=2 10 因為： 2 級比 3 級少種了 40 棵樹。

所以種植的樹木總數為：40 （2 10）=第一班種植的 200 棵樹：200 1 5=第二班種植的 40 棵樹：

200 3 10=60 第三班種植的樹木：200 5 10=100。

假設總共種植了 x 棵樹

1 類佔 1 5

所以 2+3 類佔 4 5

2 班：3 班 = 3：5

那麼 2 節課：2+3 節課 = 3：8

所以 2 個類佔總數 = 4 5

版本 3 8=3 10

2 類佔總數 = 4 5 5 8 = 5 10

2 級和班次 3 之間的差值為 2x 10=40

x=200，所以 1 班 = 200 1 5=40

2 班 = 200 3 10 = 60

3 班 = 200 5 10 = 100

設定 1 個類 x 樹、2 個類 y 樹和 3 個類 z 樹。

從問題 x=1 5（x+y+z）。

y/z=3/5

y+40=z

求解方程組。

x=40y=60

z=100：第一班種40棵樹，第二班種60棵樹，第三班種100棵樹。

應該很簡單，一等佔五分之一，也就是說二等和三等一共佔五分之四。 而且因為二等和三等的比例是3：5，就意味著二等佔據了八個公差。

其中3個部分，三等佔8個部分中的5個，那麼三等8個部分中的2個比二等2個部分多，8個部分中的2個是40個，那麼1個部分是20個所以二等佔3份是60，三等佔5份是100而且因為這八份副本的總數是 160 份

這是原版的五分之四。 然後找到原來的 5 份，將 160 除以 4 5 得到 200那麼五分之一就是 200 的五分之一。

那是一類樹。 這道題用的是五年級的方法，雖然你沒有學過比較，但是我這樣說的時候你應該知道了。

A和B的年齡差保持不變，10年前A和B的年齡差與A和B的年齡之和之比是（3-2）（3+2）=1 5，現在是1 7，（4-3）（4+3）=1 7數值是一樣的，所以10年前的年齡總和與現在的年齡總和的比例是5：7，中間的差值是10*2歲，因為兩個人的年齡都在增加。

發現電流為A為30，B為40,10年後，A為40，B為50，比例為4：5

找到乙個模式！ 2：3 3：4 應該是 4：5 之後！ 猜。

趙千孫麗一共設定了2+2+4+3=11份。

a、b、c、d 總共設定：1 + 2 + 2 + 2 = 7 份 根據標題，每週至少訂購 1 份。

總共 5 人至少有 11 + 1 = 12 份。

然後有 12-7=5 個家庭設定了 e。

如果每週有超過 1 個副本，則假定每週至少設定 2 個副本。

那麼 5 人的訂閱總數至少為 11 + 2 = 13 份。

那麼至少有13-7=6戶，這和總共5戶相矛盾，所以每週只能固定1種型別，固定e的有5戶。

觀察每 6 個數字分為 1 組，每組結果計算為：

2007 年 6 = 334 餘數 3

總共有 2007 個數字，可分為 334 組和剩餘的 3 個數字，即 3、2、1 個，所以：

少乙個 2 和 1 12，對吧？

1 1 6 （帶分數） + 2 和 1 12 + 3 1 20 （帶分數） +4 1 30 （帶分數） +5 1 42 （帶分數）。

15 和 5 14

如果確實沒有 2 和 1 12

然後原 = 15 和 5 14-2 和 1 12

13和23 84

1.一輛公交車比一輛客車多坐20人，6輛公交車和8輛客車等於6輛公交車的數量比6輛小車20*6=120人，這120人剛好坐兩輛小車，所以一輛小車坐120 2=60人如果都坐一輛小車， 他們需要 720 60 = 12 輛汽車！

2. 六年級+其他年級=16人（五年級、六年級除外）五年級+其他年級=12人

五年級 + 六年級 = 20 名學生。

學校數學競賽的獲獎者總數為：

16 + 12 + 20） 2 = 24 （人）。

如果不明白，請詢問！ 玩得愉快！

（1）每節乘用車坐的人數為20*6（8-6）=60

所以需要乘用車 720 60=12。

一輛巴士比一輛小巴多20人，6輛巴士和8輛小巴的數量相等，6輛巴士和6輛小巴的數量+120人相等，2輛小巴的數量=120

720 120 = 6 6 * 2 = 12 輛汽車。

共有20名來自五年級和六年級的學生獲得了該獎項。

五年級以外的人有16人，=1 2 3 4 6 六年級以外的人有12人=1 2 3 4 51 2 3 4 =（16+12-20） 2=44+20=24人。

問題 1：

有 x 匯流排和小 y 匯流排，6x=8y 和 x=y+20

代入 x=y+20，我們得到 y=60

需要 12 輛乘用車。

問題 2：將 1 至 4 年級的孩子人數設定為 x。

五年級有：16-x人。

六年級有：12-x人。

所以 （16-x） + （12-x） = 20

計算為 x=4，因此學校有 20 + 4 = 24 人獲獎。

……默然。。。。。。。。。

沒想到會有這麼多好心人.........在我面前，當我努力計算和打字時

256 的平方是 225 256 289 的完美平方數

上次A隊種了10棵樹，B隊種了不到10棵樹，說明第10位是奇數，所以只能是256棵

應該是16x16=256棵樹，種植13天，第13天，A隊種了10棵樹，B隊種了8棵樹。

16 的平方是 256,17 的平方是 289

256 10 = 25 盈餘 6，最後一次 B 種，符合條件的 289 10 = 28 盈餘 9，最後一次 A 種，不合格，所以是 256 棵樹。