兒子作業很粗心馬虎，不查作業，錯誤很多，有沒有辦法改？

一是家長根本沒有時間幫助孩子做作業，或者家長在輔導孩子的家庭作業時不耐煩或心不在焉。 孩子不知道怎麼做題，不停地罵孩子，最後兩人都不愉快！

還有一種很認真給孩子輔導的家庭作業，但是孩子不聽，如果孩子不聽，家長也別無選擇！

大多數家長檢查孩子的家庭作業的方式是，在監督孩子的家庭作業後，父母會對其進行審查並指出其中的錯誤，以便孩子糾正。

這使孩子們在平時的家庭作業中取得更好的成績。 但是，問題會在孩子的考試中充分體現出來，孩子缺乏自我檢查和糾正的能力，變得越來越依賴。

因此，家長在檢查孩子的作業之前，首先要明確目的：讓孩子培養自省和獨立思考的能力，這樣才能更好地幫助孩子學習。

檢查孩子的家庭作業應該是乙個階段性的行為。

檢查孩子的家庭作業應該是乙個階段性的行為。

這不應該是一種長期行為的原因很簡單：父母不能總是檢查他們的孩子。

家長在檢查家庭作業時應掌握這些原則。

在檢驗作業的具體實施中，粑粑麻可以掌握以下原則：

1、強調“示範”，避免“替代”。

不要讓孩子覺得“考試是媽媽的事”。

2、強調“核實”，避免“批評”。

在檢查過程中，我們不僅會告訴您的孩子哪裡出了問題，還會藉此機會表揚他做對的事情。 畢竟，一開始，大多數孩子都會做十個問題，並且不會做錯一半以上的問題。

粗心和馬虎表明你不夠集中注意力。 要培養孩子，幫助孩子在生活中潛移默化地提高，父母既不能急躁，也不能咄咄逼人。 要掌握科學的學習方式，可以看一下成長保險的課程，了解更多。

培養專注力，設定工作時間，並根據您的準確性獎勵您。 例如，週末外出等等。

你可以主動告訴孩子，如果你經常不小心，你會丟很多分，你也會和別人有很大的距離，你將無法考上好的初中和大學。

我認為，家長在做作業的同時，一定要陪著孩子完成作業，並及時指出孩子的錯誤。

你應該告訴孩子，在你做完問題的時候就要檢查問題，在檢查過程中及時發現問題中的問題，並檢查結果，如果能避免失分，那麼你就可以獎勵孩子，讓孩子以後能增強信心，養成這樣的習慣。

首先，首先，父母要給孩子樹立乙個好榜樣，孩子字跡潦草不嚴重，也是家庭長期影響的結果，難得想讓孩子改正一段時間。 2/6

其次，父母可以在家中與孩子一起專注於一些事情。 例如，當孩子做作業時，父母會陪伴孩子，看書，閱讀其他有用的東西。 3/6

第三，家長可以溫和地向孩子指出問題，並告訴他們改正，否則會影響他們未來的發展。 4/6

第四，父母可以鼓勵孩子培養專注力。 然後你可以和你的孩子達成協議，如果你認真做作業，你會得到一定的獎勵。 當然，家長們也要談談。 5/6

第五，帶孩子參加訓練，培養孩子的專注力會好得多，這樣有專業的老師指導你就好多了。 6/6

第六，給孩子時間改正，不要急躁，不要在孩子犯錯或馬虎的時候責罵和訓斥。

主要原因是因為孩子的腦子已經不在學習了，所以他總是想著玩的時候肯定不會專心做作業，最好的辦法就是給他足夠的時間做作業，然後按照質量完成作業才能玩。

你要注意質量，這樣你才能努力把孩子教好，也許不是孩子不細心，而是他沒有掌握正確的方法。

如果他犯了錯誤，他會因為抄襲或其他懲罰而受到懲罰，這樣他想要逃避懲罰就會更加嚴重。

孩子在作業上總是馬虎不細心，該如何糾正呢？ 這樣，培養他的興趣，培養他對作業的仔細檢查，而那種讓他做作業的公式，以及他做作業的習慣，慢慢改變，你陪他陪在他身邊，讓他小心，一步乙個腳印。

跟孩子講道理，以鼓勵的方式與孩子溝通，然後適當獎勵孩子，不要打罵孩子，反其反。

如果您的孩子在家庭作業中馬虎，請嘗試用他喜歡的東西來吸引他。 例如，如果你檢查你的家庭作業並發現你的錯誤，你會得到一塊糖果或其他東西的獎勵。 如果一項作業沒有錯誤，其他作業將得到獎勵。

當孩子作業有問題時，可以讓他自己改，如果總是在前面馬虎，可以經常和孩子說話，多督督孩子，適當地使用體育課。

孩子在作業上總是馬虎的，一不小心就是給孩子的角色，因為他們覺得自己做得好，不需要改正，所以作為家長，應該督促孩子及時複習，起到督導的作用，讓他們養成習慣。

你可以讓孩子在作業完成後仔細檢查他的作業，並嘗試讓他自己檢查。

北京新東方小學通識教育老師建議，做作業的目的是鞏固所學知識，培養獨立思考能力，不要跟老師搞錯，也不要跟家長打交道。

有的孩子做作業目的不明確，態度不端正，採取“拖延、抄襲、表示”等做法，會馬馬虎虎，不會做自己做不到的事情。 有的孩子野心勃勃，簡單卻不對，複雜卻不完整，這些壞習慣嚴重影響了學習效果。

因此，要注意做好作業，讓學生自主完成。

孩子在作業上總是馬虎不細心，說明自己沒有養成良好的學習習慣，作為父母，應該及時改正自己的壞習慣，跟他一起學習。 引導他集中注意力，慢慢糾正。

1.孩子作業很馬虎，家長應該怎麼做？ 首先要知道，孩子的作業總是很草率的，這與他的性格和心理有一定的關係，如果孩子想快點完成作業，從而出去和朋友一起玩，或者在家看電視，就會有一種敷衍了事的心理。

給他看乙個叫《馬小虎》的動畫片，很老的動畫片，他很邋遢，名字寫錯了，叫小馬 胡。 我發現它很有教育意義。

然後是父母的榜樣，生活中的時刻被感動和提醒。

孩子在做作業時總是馬虎不小心，這意味著孩子的注意力不是很集中，知識也不是很紮實，所以在做作業時會出現各種情況。

通過並只做二者之一後，可以修改如下：經過老師的教育，王明取得了很大的進步。 老師的教育讓王明有了很大的進步。

老師的教育讓王明進步了。 聽了老師的教育，王明有了很大的進步。 你好！

標點符號沒有。

如何解決孩子做作業不專心、拖延的問題？ 了解教育專家如何做到這一點 （2）。

孩子寫作業考試馬虎，糾正孩子作業粗心的問題：考試中粗心是很多孩子通病的問題，考試中疏忽大意的傷害非常大，甚至有的學生因為粗心大意，高考不及格。 無論是在學習上還是在日常生活中，每個人都有過粗心大意，都吃過苦頭。

在一些重大階段，如高考、高考、馬虎等，不僅麻煩，而且損害永遠無法衡量和無法彌補。

大多數人下意識地覺得，疏忽只是大家都非常容易犯的小問題，不容易把“粗心大意、馬虎”看得太重。 因為他們覺得粗心大意不容易，就算不容易，那也不能當成問題，更何況大家粗心大意，馬虎難免，難免會犯錯，在那種自我寬容的觀念下，孩子對“粗心大意”的寬容和放縱，也不會太難解釋。 有些孩子聰明能做，學習訓練很會，但是他們有粗心馬虎的問題，他們自以為可以，我明白了，結論裡沒有漂亮的題型，最後回答不出來。

對於這類孩子，一方面，家長要毫不懷疑他們聰明好學的優勢，同時要幫助他們做事、寫作業，認真細緻，讓孩子以往粗心大意、草率的案例以此為戒。 解釋讓孩子粗心大意、馬虎的問題，並從中吸取教訓。 有的家長怕孩子犯錯得高分，所以天天檢查孩子的作業。

這樣一來，孩子就養成了依賴的心理狀態，總之，母親是無法被檢查的，所以問題的答案是反常的。 父母不必檢查孩子的作業，所以讓他們養成一種自我檢查的方式。

這是不對的，我沒有檢查出來，所以他沒有通過測試。 這樣他就可以熟悉那些草率的傷勢。 具有自檢功能，可以消除馬虎問題。

給孩子一本“錯誤書”，讓孩子把每份作業中的一組錯誤抄在“錯誤書”上，找出問題的根源，並寫下正確答案。 這其實是孩子在“檔案資料”中的錯誤，對錯誤原因的分析大多是粗心大意，有助於認識到錯誤的影響，並下定決心改正。 錯誤是孩子管理自己的好方法。

要矯正孩子的心態，讓他們在做作業時能專心致志，給孩子定規矩，讓他們嚴格約束自己，給他們一些適當的鼓勵，提高他們的注意力和專注力。

你可以告訴孩子在寫作業的時候要檢查作業，他一定要認真複習題目，做作業的時候不要粗心大意，你也可以督導他，如果孩子能認真做好作業，沒有任何問題，那麼你就可以獎勵孩子了。

在孩子做作業時監督他，如果他有這樣的問題，請提醒他。

其實小學生學習的馬虎的事情多一些，也許每個家長都會遇到，都會很煩惱，我也遇到過類似的事情，所以我一定要對孩子的教育多一些耐心，找出他馬虎的原因和習慣要改變。

1.養成仔細檢查的習慣。

我必須督促自己去檢查，我可以幫助自己的孩子是好孩子，我喜歡認真的好孩子。

2.使用厭惡**。

對於很邋遢的孩子，可以在手腕上放一根橡皮筋，每次邋遢的時候自己拉幾次橡皮筋，都會有疼痛感。

幾次之後，我一做功課，就會覺得不認真手腕會疼，於是就逐漸擺脫了我的壞問題。 同時，在認真做好功課後，也可以獎勵自己，比如用四肢做自己喜歡做的事情。

3.學會自我暗示。

告訴孩子，邋遢是世間不好的問題，但並不可怕，只要下定決心要改，按照大人說的去做，就一定能改。

讓孩子學會每次犯馬虎錯誤，把馬虎的原因寫下來，多讀幾遍，或者告誡自己，在心裡默默地說：“別人都沒馬虎，我為什麼馬虎？ 乙個邋遢的人不可能成就一件大事。

邋遢不是我的專利，它控制不了我，我一定能打敗它。 ”

1.從小事做起，擺脫粗心大意。

讓孩子從日常生活中的小事做起，認真對待每一件小事，努力做好每一件小事，堅持下去，養成良好的習慣。 他的認真最終會挫敗他的初衷。

2.心理秘密，擺脫粗心大意，幫助孩子發現生活中嚴肅細心的地方，不斷告訴自己，我是乙個細心的人，我可以認真地做任何事情。

3.不要讓馬虎成為犯錯的藉口。

如果孩子每次犯錯，都覺得沒什麼，反而覺得自己馬虎，那麼久而久之，粗心大意就會成為他的習慣。 因此，每當孩子做錯事或計算錯誤的問題時，我們都會和他討論原因是什麼，改進的方法是什麼，而不是總是讓馬虎的人為自己的錯誤負責。

4.不要依賴別人，讓孩子通過自己的努力擺脫粗心大意。

例如，鼓勵孩子檢查家庭作業、整理書籍並制定自己的學習計畫。 每當他們犯了粗心大意的錯誤時，記錄下粗心大意的原因，並提醒自己不要再犯同樣的錯誤。 粗心大意並不可怕，我們一定能夠克服它。

5.不要責罵你的孩子。

因為有些家長總是喜歡罵孩子，用催孩子完成作業的方式，會給孩子帶來很大的壓力，也會導致作業分心。 因此，家長也要以溫和的方式進行監督，不要頻繁地打罵，以免引起孩子的叛逆或早期徵兆。

6.適當放鬆壓力。

因為如果孩子經常處於一種非常重要的狀態，比如由於做作業很多而分心的狀態，那麼孩子的耐心就比較小。 因此，家長要注意工作與休息的結合，帶孩子到戶外活動，在完成一部分作業後放鬆十分鐘，這樣孩子學習的動力就會更大。