如何反駁長輩們常說讀書沒用的理論

你問他們讀得怎麼樣？ 進展如何？

最近，又出現了一波認為閱讀無用的理論。 為什麼說讀書沒用？ 事實上，這種觀點是非常片面的。

讀書無非就是讓我們從書本中獲取知識，了解自己不知道的東西，用知識豐富我們的內心世界。 目前尚不清楚為什麼“閱讀無用論”現在很流行，但可以肯定的是，乙個沒有知識的人要麼在社會上受苦，要麼讓別人受苦。 比如說，如果乙個人沒有本事，拒絕從事一些低薪工作，那麼他肯定會馬上想辦法把錢填飽肚子，很少有人會想到提高自己的素質。

當今社會，需要的是高素質的人才，而如何成為高素質的人才，只有通過讀書。 如果不學習，沒有老師的懇切教導，基本上無法成為乙個有修養的高素質的人。 文盲卻能成就大事的人屈指可數，看看現在真正受人尊敬的人，哪乙個沒學過？

他們繼續接受進一步的教育，以提高自己的識字能力。 俗話說“活著是為了學習”，為什麼我們不能按照這句話說的去做，而不是說“讀書沒用”呢？

還有一種說法是“讀書沒用”，因為讀了這麼多年，綠燈就像寒夜裡的豆子，最後長大後大部分內容都被遺忘了。 但即使你不使用它，你知道的更多，你的生活會更寬廣，你會有更多的選擇。 也許這些暫時不能給你帶來任何東西，但你的下一代可能會享受這些沉澱的財富。

因此，“閱讀無用”的理論是絕對錯誤的。

如果你想在當今時代創業，你不能只靠激情就能出人頭地。 幾年前，誰能想到網際網絡會如此迅速地被移動網際網絡取代？ - 那些不學習的人很快就會被拋在後面。

只有懂得讀書的重要性，才能與時俱進，才能成功。

以上只是個人意見，雖然有點稚嫩，但卻是我的真實感悟。

閱讀對我們來說無論如何都是一件好事，閱讀不是無用的，之所以說閱讀無用，是因為我們從未體驗過閱讀的美好。 讀書的意義非常廣泛，不光是我們課餘閱讀，我們學校的過程也是閱讀，那些枯燥的歷史和地理，那些苦心的數學、物理和化學，彷彿高考後一點用處都沒有，只是為了考試而被迫學習，考試後不能留下任何痕跡， 很多人批評，說花了這麼長時間才學會一些不被社會使用的東西，之前我也質疑過，但後來想了想，其實我學到的不是關鍵，高考是乙個門檻，是智商、自制力、耐力、意志力的門檻。

在綜合測試中，閱讀不僅僅是一本書，更是乙個人的綜合能力。 對於課堂上沒有的書，我們似乎更感興趣，有很多名著，**都很有意思，讀書對我們來說已經從以前的枯燥變成了生動有趣的事情，很多人都在說讀書可以提高個人修養，可以充實自己，開啟書是有益的， 只要書開給我們是有益的，但是也有很多人說，看完書，合上書就全部忘了，把時間浪費在看書上，還不如出去玩，讀萬里書總比千里迢迢旅行好。其實，我們在讀書的時候就應該抱著自然的態度，只要對書感興趣就行了，讀下去就夠了，說不定會有意想不到的收穫。

在看書的時候，心靈也會平靜下來，遠離生活的喧囂，這相當於給我們所有的感官放個假，靜靜地享受著舒適的感覺。

不需要對書的內容有任何限制，各種型別、各種版本的書都可以看，體驗書中主人公的生活也是一件很有意思的事情，當我們被作者的文筆驚豔，因為書中的故事而有情緒的起伏， 即使這本書很有意義。

這與我國目前落後的教育體系有關，過去幾十年經濟發展迅速，人民生活水平穩步提高，思想觀念變化迅速然而，中國的教育體系並沒有改變，從小學到高中，依然是滿堂課的班級，再加上繁瑣而沉重的課業負擔。

這嚴重挫傷了孩子的學習積極性，把學習的全情投入變成了學習壓力，分數論在中小學非常流行，孩子的全面發展受到嚴重制約，在這種極端的教育模式中，孩子的想象力和創造力缺失也就不足為奇了。

特別是近年的調查發現，中小學生的身體素質一直在下降，這不能不引起教育界的反思。 也有本科生還在綜合教育，針對性不強，與專業要求越來越高的企業需求脫節，一方面企業招不到合適的人才，另一方面又有大量本科畢業生失業;

當人們發現讀書改變命運的理想與現實存在差距，努力學習十幾年後仍找不到合適的工作時，這就為“讀書無用”找了藉口。

其次，讀書不再是改變命運的唯一途徑。 隨著社會的逐漸多元化，賺錢的途徑越來越多，人們手頭的閒錢也越來越多，所以有些人放棄學習去投資，趁著中國幾十年的發展，很多人發了大財;

結果，一些當時堅持讀書，不從事投資的人，發現自己的生活不如那些不讀書、從事投資的人，從事投資的人難免會抱怨，從事投資的人當然會認為自己不讀書還能有生產力， 於是，“無用的閱讀理論”誕生了。

我認為“讀書無用論”是那些有錢人說這句話是為了欺騙那些沒讀過書的底層人，但一些沒錢沒背景的人相信了，告訴了孩子，然後孩子就高中輟學，跑到工廠，熬了幾個大夜， 賺了兩三百塊錢，孩子會轉頭去看以前的高中同學，只見高中同學還在吃幾塊錢的辣麵，每天被困在教室裡努力學習，他已經可以吃燒烤喝啤酒了。他堅信父親說過“讀書沒用”，不到二十歲的時候，他娶了乙個初中輟學在工廠的女孩，生完孩子後，他把父親傳下來的讀書沒用的觀念告訴了孩子，迴圈往復。

至於有錢人，一邊說讀書沒用，一邊買文憑，花大價錢把孩子送到最好的學校，接受最好的教育，去最發達的地方鍍金，回來再差，也要接手父母的工廠， 在他們的手下，是一群被閱讀的無用所欺騙的孩子。

100 名博士，其中一位混得不好，會。

有人說讀書是沒有用的; 只要100名小學畢業生中有乙個混血兒，就會有人說，不學習還是很厲害的。 他們忽略了99個博士都是優秀的，而小學畢業的99個可能還在做最辛苦的工作，收入也不高。

如果乙個人犯了大罪，最後做了一件好事，有人會說他本性善良，都是大環境的錯; 如果乙個好人做了壞事，有人會說他原來的好事都是假裝的，現在他的真面目暴露了。

這是瞎眼嗎？

對於一些一輩子工作和生活中從未使用過筆和紙的人來說，閱讀真的是無用的; 對於餐廳的服務人員來說，只要懂得看食譜，算一算，就能做到; 對於衝鋒的士兵來說，了解足夠的戰鬥知識和軍事技術就足夠了; 對於專家來說，了解專業領域的知識和技能很重要; 對於藝術家來說，了解專業技術很重要; 就思想家而言，如果他不把盡可能多的知識、技術和才能投入到世界上，他就沒有資格成為思想家。

因此，不是讀書沒用，而是什麼書對誰有用。 這個世界上有太多的知識和資訊，我們只能從中得到我們需要的東西，其餘的可能對別人有用，但對我來說毫無用處。

你為什麼要學習？ 無非是拿到文憑找工作，對吧？ 在這些浮躁的社會中，有多少是真誠地克服學術和充滿經濟？

大學畢業後，仍然很難找到理想的工作，工資只夠養活自己，不夠養家餬口。 這樣的事情太多了，以至於人們認為讀書是沒有用的。 從這一點來看是可以理解的。

還有乙個事實是，文憑並不代表文化。 而現在的重點放在前者上，所以可能有很高的教育程度，但教育質量並沒有達到人們認為應該有的水平，這樣的案例很多。 所以閱讀是沒有用的。

你可以讀也可以不讀，但只要你讀了它，它肯定會有用，但有用取決於你。

不是說讀書沒用，但確實很多大學生不用。

對閱讀有兩種理解，一種是指在學校閱讀，另一種是利用課堂外的技術技能（溝通、語言表達、技術工作等）來培養自己在世界上的心智的社交書籍。

我覺得小學初中知道基礎的例題就夠了，複雜的不學，高中和大學都不要看，其實用不上，這是給普通人看的。 科學家，精英，除了這些人。

很多人說上大學、上高中沒用，那是因為你做不到精英人才，所以就白白看，對大家來說，看課外書真的很有用，鄰居房客是快餐外賣員，人家天天看關於人際交往的書。 這也是閱讀，所以對他來說非常有用，你正在製作數控車床，你看了技能手冊，你會程式設計和磨刀，所以很有用。

你在做公關，談論客戶，你閱讀網路書籍，這對你有用。 如果你是領導者，你必須閱讀管理書籍，如何管理人等等。 所有這些都表明，讀書和課外書籍是非常有用的。

說在去10000之前，你要認清自己，知道自己的能力，知道自己適合什麼。 只要你真的認清自己，你就不會迷茫。 你說上學沒用，很多人當官當白領。 你說上學有用，很多大學生都失業了。

你說上學有用，很多人學了物理就什麼都做不了，你說上學沒用，很多人可以設計電路板焊接。

如果你自己真的是白領科學家，上高中和大學對你肯定有用，但如果你不上，上高中和大學幾乎沒用。 所以，上學要看個人能力，如果你在高中和大學都很好，如果你是乙個掌握了初中基礎知識的普通人，日常生活就足夠了。

高中和大學都是為了培養精英人才的模式，小學和初中是義務教育，普及教育，基礎教育，精英人才是什麼意思，是百萬分之一，不是就算了。

中國老師從不說真話，愚弄學生，總是提倡成績。 別人的能力是有限度的，努力只是你對生活的態度，根本改變不了你的能力和資歷。 努力只能提高一點點，就像那些天才級別的人才不是普通的凡人可以努力的。

否則，每個人都會成為愛因斯坦·牛頓。 盲目地灌雞湯可能是有害的。

生活中有很多時刻證明了知識的有用性，畢竟知識就是力量，它改變了我們的生活。 與許多人認為讀書是無用的論點不同，我認為我們學到的知識總有一天會派上用場。 它已經一點一點地融入了當今生活的技術中。

尤其是看著一群山里的孩子出來的時候，他們通過讀書，走出了山，改變了命運。 我經常看到很多人去山區教書，他們都說要幫助他們改變，因為他們看到了孩子們對知識的渴望和那裡貧窮落後的樣子。 在今天的中國，階級分化已經非常嚴重，讀書是社會底層人群進入上層社會最有效的途徑。

山里的孩子一無所有，一無所有。 但我見過無數的孩子，他們從山里出來，來到大城市生活，通過自己的努力，在城市裡有了自己的一席之地。 這時，我覺得讀書真的很有用。

靠著讀書，他們走出了祖先背對黃土、仰望天空的生活，也讓自己的孩子和下一代不再需要在山里。 我也見過很多在外面收入豐厚穩定的人，卻堅決放棄那些舒適的環境，關心家鄉，回到貧窮的家鄉辦學、修路、籌資，為還沒出來的父母和村民改善生活。