要求室內合作遊戲，4人一組，盡量小。 10

很多，兩個人三條腿，猜成語，抓凳子，打鼓傳花表演節目，做一些類似醋、酒之類的解法讓大家猜，還有魔術......

1.矇眼繪畫。

教具：眼罩、紙、筆，10-15分鐘。

研究目的：1向團隊成員明確，單向溝通和雙向溝通可以達到不同的結果。

2.說明當我們將所有注意力集中在解決問題上時，可以取得更好的結果。

規則：用眼罩蒙住所有隊員的眼睛，給每個人分發一張紙和一支筆，讓他們蒙著眼睛在紙上畫出自己的家或其他指定的物品，並讓隊員摘下眼罩，欣賞他們的傑作。

其次，解開手鐲。

形式：10人一組為首選。

材料：無。 觀眾：全體人員。

活動的目的是讓團隊成員體驗解決團隊問題的步驟、溝通中傾聽的重要性和團隊合作的精神。

操作程式：1培訓師要求每組以向心圓圈站立。

2.教練說：先舉起右手，握住對面人的手; 再次舉起左手，握住對方的手。 現在你面臨著乙個錯綜複雜的問題，在不放手的情況下，想辦法解開這張凌亂的網。

3.告訴大家會解決的，但是會有兩個答案，乙個是大圓圈，乙個是迴圈。

4.如果無法解開該過程，培訓師可以允許團隊成員決定斷開相鄰的兩隻手一次，但下次完成時，必須立即關閉。

3.盲人行走。

怎麼玩：配對（例如A和B）。

A對B閉上眼睛和雙手，B可以編造任何地形或路線，並指示預防措施以指導A繼續前進。

如：向前走... 走上樓梯...... 跨越事物...... 向左或向右轉...

然後互換角色，B閉上眼睛，A指揮B

分析：1通過體驗，團隊成員可以體驗到信任和被信任的感覺。

2.作為被領導的一方，你應該全力以赴地信任對方，並按照對方的指導大膽行動; 作為拖拉機，您應該對合作夥伴的安全承擔全部責任，並且您的指示應該正確和清晰。 此外，如果指令錯誤，則很難重建信任。

第四，連續看。

1.在排隊之前，兩位主持人對第乙個學生說了乙個特定的影象，比如釣魚、划船、月亮、皇冠、聖誕老人等。

2.第乙個學生不准說話，第二個學生可以給第二個學生表演，第二個學生給第三個學生看......直到最後乙個學生說出具體的形象。

5.堆放報紙。

將 2 張 4 張開啟的報紙放在地上，每份報紙上站立 5 人（一組），每隊派一名代表與對手猜拳（石頭剪刀布），失敗的隊伍必須將腳下的報紙對折，然後站在上面（所有腳都不允許接觸地面），直到其中一人無法再站立。

根據大家的喜好，可以拿起歌詞，抖音上有乙個很流行的成語說專案猜。

Second Robot Wars 是一款注重團隊合作的回合制戰略遊戲。

玩猜字遊戲，在凳子上轉來轉去，唱歌。

三國殺死了狼人。

國王的榮耀。

拍攝七個訂單。 活動要求：舉報號碼從1-99不等，但當有人的號碼包含“7”或“7”的倍數時，不允許舉報號碼，下乙個人的後腦勺要拍照，下乙個人會繼續舉報號碼。

找把椅子。 要求：6人一組同時。

5把椅子圍成一圈，參賽者圍著椅子站成一圈。 下達“開始”的命令後，他繞著椅子轉了一圈，喊了一聲“停止”後，他抓住了椅子。 那些沒有抓住椅子的人被淘汰，一把椅子被移走了。

依此類推，直到選出冠軍。

兩隻手。 活動要求：三組人同時參加，每組一男一，男女各用筷子，同時夾桌球，在規定時間內，最大球數為獲勝者。

桌球活動要求：一組3人同時參加，雙腳不原地移動，左右手交換桌球，1分鐘內玩球時間最長的一方獲勝。

撲克牌塞，這個道具也越來越有趣。

風中的草。

幾個人圍成乙個大圓圈，肩膀大約是前臂的寬度，把馬拴好，雙手向前伸展，手掌向前，站在中間，雙手抱在胸前，做祈禱，閉上眼睛，大聲說：

我是風中的一朵小草，在風中飄盪，你會成為我堅強、堅強的港灣嗎？ 小組成員大聲回答：“是的”，中間人說我要摔倒了，親愛的夥伴，你準備好了嗎？

第乙個接手的組員會逆時針方向將中間人向左推，中間員的腳不需要移動，身體完全放鬆，組員手的方向旋轉，旋轉可以是一到三圈。 （圓圈的大小可以是六人一組，中間的人可以輪流替換，所以最好讓大家感受一下站在中間是什麼感覺！

感受：（你的小組成員真的願意做你堅強的港灣嗎，他們真的值得你信任嗎？ （你是否完全投入、放鬆，你是否完全信任你的小組成員）。

體驗團隊精神的重要性！ ，你可以試試。