小學數學的幾個問題！ 10點前回答！ 謝謝！

1.十進位系統是相對於二進位計數系統而言的，它是我們日常生活中最常用的計數方法; 每兩個相鄰計數單元之間的前進率為十的計數方法稱為“十進位記數法”。

整數大小的比較：先看位數，位數多的數字越大; 位數相同，從最高位數開始，同一位數上的數字更大。

2）十進位數大小的比較 首先比較兩個數字的整數部分，整數部分越大的數字越大;整數部分是一樣的，再看它們的小數部分，從高位看，根據數字比較，同一數字上的數字更大。

3）分數大小比較：分母相同的分數較大;分子相同的分數，分母較小的分數較大; 具有不同分母的分數，比較第乙個分數。

3.分數的分子和分母同時擴大（或縮小）相同的倍數，在小數點的末尾加 0 或刪除 0 以保持其大小相同。

4.看看小數點後面是什麼。

例如，如果你再移動乙個位，它將增加 10 倍。

向左移動減少了 10 倍。

5.素數，合數。

素數也稱為素數。 素數的數量是無限的。 復合數：

除了 1 和它本身，乙個數的除數還有其他除數，這個數字稱為合數。 2 不是合數，1 既不是素數也不是合數。 主要因素是除數：

合數的因數，這些因數都是質數

倍數，因素。

在除法中，如果被除以除數，得到的商是沒有餘數的自然數，那麼被除數稱為除數的倍數，除數是被除數的因數。

我不知道十進位記法。

如何比較兩個數字的大小：看哪個數字更大 A=v=

3：所有數字 = v = 並且都可以數蛤蜊。

4：十進位大小會變大或變小。

5：後面有乙個數字。 要說意思...這也是全部計數=v=

這個問題有乙個公式：（第一項，最後一項）項數：2，所以2+4+6+8+10+...96+98+100=2+100+（4+98）+（8+96）+.50+52）=102×50÷2

再加上這總共有 50 個數字，和 +96....50+52 將 50 2 加到 102，所以你得到 102 50 2

很簡單，1 到 100 等於 5050，偶數比前面的奇數多，1100 中有 50 個偶數，所以 （5050-50） 2=2500

如果你看箭頭的方向，從兩邊到中間各取乙個，最後把 50 個數字分成 25 組，我想。

1-100 總共有 100 個數字，都是偶數，100 2=50 對。

一半找到中間，100，一半 50,50+52

也就是說，從 2 到 50 有多少個偶數，即 50 2 = 25 對。

提及 2 次，顯然提及 2 次 （1+2+......50）

一：比如2--10，有幾個，5是偶數，12--20也是5，共50個數字，除了50個，100個，共24對。 2 第二，這個問題不是這樣解決的，應該是2+，6+94......

50,100 加上，供參考，

因為 2 100 有 50 個偶數，所以總共有 25 對。

你必須是 2+100=102 和 4+98=102 嗎？ 你不會是2+98=100,4=96=100嗎？ 2 到 100 不會被計算在內，你不會是 2 到 10。 然後你不再做一次價值嗎？ 這很愚蠢。

使用相同的等式 1總和 =（第一學期 + 最後一學期）* 學期數 2 2專案數 =（上一學期 - 第一學期） 公差 +1 此問題的解決方案：

100-2） 2+1=50 （項數） （100+2）*50 2=2500

在 100 個數字中，50 個是偶數，50 個是奇數。

50 的一半，即 25 102