是學英語死記硬背英語嗎

我覺得你舅舅和那個同學各有各的優點。 舅舅注重語言感的培養，他背誦了一些重要的課文，語言感自然而然地提高了。 那個學生注重語法知識，這是乙個長期的積累過程。

這對於以後做多項選擇題非常有幫助。

我屬於培養語言感的人。 初中時主要背誦一些課文。 然後專注於發音。

通過發音很容易記住新單詞。 以至於我在高中三年沒有學到多少英語語法（因為我不懂），但我只是看課文，記住了新單詞，但我的英語還是很不錯的，這次高考不是很好，但我還是考了122分。 我沒有別的好辦法來學習英語，我覺得興趣是主要的，不要讓自己討厭英語。

這些人說得對，但不是全面，我在樓上有更好的。

死記硬背，你可以，但要活著並記住！！

如果你能記住所有的單詞，那是什麼語法？ 你仍然比一般人好。

如果你閱讀，你可以培養語言感並練習口語，但如果你想擅長寫作，你需要多讀書，當然，語法根本不應該學習。

你的同學說一定要學語法，那只是最膚淺的，練習是必須的，必須的！ 嘴巴很重要。

你要努力學習英語，而且你必須臉皮厚。

至於在全國競賽中得獎，那也沒什麼，我是英語專業的，還得了全國希望盃數學競賽銅牌，沒用。

這麼說吧，你舅舅的辦法是讓你懂英語，你同學的辦法是能考英語。

要想考，可以聽同學講，背誦單詞還是要的，但也有辦法每天複習。

當然，單詞不能死記硬背，必須要有某種方式才能更牢固地記住，而且還要做練習，這是對你英語能力的一種加強，至於學習語法，我覺得不是很有必要，只要你堅持每天大聲朗讀，加強語言感的培養， 語法自然會提高

當然不是。

只有理論上的東西和一些比較異常的詞彙變化需要分開記憶。

英語主要靠語言感，多做題，多自己練習，多讀書。

冠軍說，呵呵。

你舅舅說得對嗎，李陽，誰懂得瘋狂的英語？ 他說，乙個背可以解千悲！

書中的文章都是由來自全國各地的數千名英語專家挑選出來的，你說重要嗎？

再說了，初中英語很簡單，我選了一篇高中英語作文，初中前三名。

什麼是語法？ 語言就是要大聲說出來 你有沒有用中文學過非常專業的語法？

當你寫單詞時，你到了某個點，你明白了什麼是語法，我想你不想為此付出代價，就像你從小就一直在學習中文一樣。

你不是天天乙個字乙個字的學的嗎，沒有了原來量的積累，你現在寫的東西都看不懂。

這是什麼。 總之，學習一門語言需要大量的記憶和積累，而不是學習任何語法。 希望對你有所幫助。

真正實用的英語不是會做題，而是會說話，你舅舅培養你的方向是做乙個會說英語的人，而獲獎學生無疑是做題的高手，如果你選擇的話，最好是前者，但有一點， 你可以說話，但這並不意味著你可以寫作，所以語法還是要掌握好。

只有腳踏實地，才能學好知識。 聽說不用死記硬背英文單詞，可以先把單詞拆分，然後再從拆分的單詞中形成乙個故事，效果很好！

死法不是不舒服嗎？ 靈活變通

1 收聽CNN廣播等，用英語觀看娛樂新聞

2 觀看中英文字幕的電影。

3. 閱讀中英文雙語書籍。

4找國外網友，至於選擇朋友，就看你了 5 每天寫一本英文日記，給老師和同學看，不要怕，如果別人理解你，說明你成功了一點

6 根據語音標記記住單詞會很好

7 每天從中到英文寫幾句名句，超級複雜，讓你掌握從句、復合句等，買一本英文諺語書，多讀書，可以體驗

背誦初一課本上的所有文章，培養語言感。 然後看看課後的語法教學。 如果你買一本高中入學考試的英語語法，看看，你幾乎在初中就學會了英語。

你有自己的方式，但不要死記硬背，一開始可能很好，但隨後會有很多不便。

首先，你應該給人留下正確的第一印象。

然後，檢視單詞的音標，最好記住它們。

然後根據音標是這個拼寫。

就是這樣。

這並不像死記硬背那麼簡單。

在英語中，它被稱為機械記憶。

當然，機器甚至不會用大腦來做事。

死記硬背是通過重複、連續複製或其他機械方法在完全不理解或完全理解的情況下記憶資訊。

好像有些人背誦單詞，會是這樣的：

重複了5分鐘後，他記住了。

這就是所謂的死記硬背。

如果你在初中一年級英語成績不好，死記硬背一周的成績不會有明顯的提公升，甚至可能考試成績不如以前。 英語需要長時間的堅持才能看到效果，它不是一門經過一兩個星期的努力就能在短時間內有效的學科。 英語是最考驗乙個人耐力的科目。

單詞記憶是學習英語的乙個挑戰。 很多學生喜歡死記硬背，結果是背了這個字，忘記了那個字; 今天記住它，明天忘記它。 從長遠來看，學生將失去學習英語的興趣。 這裡有一些神奇的方法可以幫助你。

1.拼讀規則方法記憶。

根據學習到的語音規則分析單詞的語音，分析單詞的發音。

2.構詞記憶。

根據你所學單詞的不同種類的構詞方法記住新單詞。

1.新增字首。 un - 表示“否定”。 如：

re — 意思是“再來一次，再來一次”。 例如：tell retell、write rewrite。

2.新增字尾。 -ly 構成副詞。

例如：help help、use useful。 構成乙個採取行動的人。

例如：read reader、make maker。

3.複合詞。 例如，工作+場所工作場所，足球+足球。

3.符號記憶。

這種方法是更改乙個單詞或更改其字母順序與給定的單詞以將其與另乙個單詞相關聯。

1.新增字母。 例如：耳朵聽到梨熊附近，這裡那裡。

2.減去字母。 如：Grow Row，Town Own。

3.更改字母。 例如：hole hold，name same game。

4.交換字母。 如：坐一坐，怎麼坐。

當然，記憶單詞需要機械記憶和理解記憶，無論是在句子中還是在單詞中。 多練習，多複習。 閱讀大量的課外資料，複習舊單詞，在閱讀中學習新單詞。 我相信努力是有回報的！

你好，bai

隨時提出問題。 杜，當然。

說，肯志這個詞一定要背，但不是道就是死記硬背。

單詞記憶是英語學習中非常普遍的問題，大量的單詞加上許多固定的搭配和短語給英語學習者帶來了很大的困難，這需要你不斷地積累和比較，複習和比較更多。 平時把一些你認為重要的單詞抄下來，學會尋找單詞之間的聯絡，因為有很多單詞是與其他單詞組合在一起的，或者你可以用自己的方式編公式來與其他事物聯絡，只要對你的記憶有好處就行！

另外，你要認識到英語學習是乙個循序漸進的過程，建議你開始有目的的閱讀英語，多做閱讀理解，不要為了做題而做題，讀好每一句話，記住每乙個字，理解每乙個選項，做題時背單詞，理解課文中的單詞， 這是最有效的方法。單詞一開始可能很難記住，但打下一定基礎後，學習會越來越容易，有些知識需要反覆複習才能牢牢掌握，剛記住單詞時遺忘的速度最快，這意味著新單詞記住的越多，複習的密度就越大， 而這次複習也是最有效、最容易的。此外，越熟悉的單詞，忘記的速度就越慢，這意味著對於已經複習了好幾次的單詞，複習間隔可以延長。